二年級語文上冊拍手歌教案-閱讀頁
2024-10-11 05:08本頁面
【正文】 黃鸝、百靈、熊貓?！保?）自由認一認，讀一讀。（3）開火車認讀。（1）認讀生字，重點認讀兒歌中的生字，自讀生字。（3）正音，指導：“深、處”為翹舌音，“叢”為平舌音，讀“cong”4）你有什么好辦法記住它們？可以用加一加的方法記住它們。2．指導寫字：重點指導“歌、深、九”（板書：歌、深、九）（課件出示）：歌、深、九的動畫筆順圖（1）教師講解筆畫名稱和筆順，擴詞。學生互相交流，老師重點指導。）（3）老師范寫生字，學生描紅。三、朗讀課文1．自由朗讀，要讀準字音，讀通順句子。3分小節(jié)展示朗讀。5．課件出示（拍手歌）練讀。（2）男女分小節(jié)接力讀（3）師生拍手加動作表演讀。五、課外作業(yè)新設計1．看拼音寫漢字。maochuyou2．抄寫本課會寫字教學反思本課重點還應是識字、寫字。在分析字形時，我注意啟發(fā)學生運用自己的識字經(jīng)驗，從而記住字形。另外我還提醒學生要嚴格按筆順去描紅、臨寫，把字寫規(guī)范、美觀。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1