【正文】 ural Sign Language(聾人之間典型交際所用的手語）(兩極清楚，中間狀態(tài)區(qū)分有困難)有聲語言與手語有聲語言：聲音聽覺 語音、詞匯、語法 …… 手語：手勢視覺手形（語音）、詞匯、語法 …… 語音有聲語言語音特征如輔音分發(fā)音部位及方法：唇/舌根([paka])。/對嗎（是嗎）? ” 語序：“牛黑草吃。傅逸亭、梅次開（1984），《中國手語概論》，學(xué)林出版社。(徐志民編譯。Klima, Edward, Bellugi, Ursula.(1979)The Signs of University Press.（重要,圖書館有）第二篇：手語主持稿專題女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，男：親愛的同學(xué)們 合：大家晚上好男：歡迎大家來到由。我是今晚的主持人：。青春是一首詩，或豪放、或婉約，平平仄仄都是歌；男：青春是一幅畫，或絢麗，或淡雅，淡淡濃濃總是情。女：今天我們帶著夢想，在我們的青春里遨游，在青春的天空下，閃爍著我們的光芒男：是的，今天，我們因?yàn)閴粝胍黄鹁墼诹诉@里。今天就讓我們跨上青春的駿馬，：現(xiàn)在由我隆重的為大家介紹今天到場的評委，他們分別是：男：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來?，F(xiàn)在由我為大家介紹本次比賽的流程：各參賽隊(duì)伍按照抽簽順序依次登臺表演，表演曲目分為必選歌曲和自選歌曲，必選歌曲的曲目是《我相信》男：我們將會(huì)在每支隊(duì)伍比賽完以后公布上一支隊(duì)伍的成績。比賽開始之前讓我們掌聲有請計(jì)算機(jī)系黨總支書記林思美發(fā)表講話并宣布比賽開始男：感謝林思美書記的講話有緣才能相聚，有福就該同享，有難必然同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長。自從那烏黑的眼珠迎著第一輪朝陽，我們便開始了生活。是的，接下來有請11級網(wǎng)絡(luò)班帶來的參賽曲目《感恩的心》男：現(xiàn)在讓我來公布第一支參賽隊(duì)伍的成績，由移動(dòng)1班 帶來的《相親相愛一家人》得分是：恭喜第一支參賽隊(duì)伍，一瓦頂成家,都說國很大,其實(shí)一個(gè)家,家是最小國,，沒錯(cuò)，一首非常好聽的《國家》 有請我們的第三支參賽隊(duì)伍：由11級樓宇班帶來的手語參賽曲目《國家》。心若在夢就在，天地之間還有真愛，看成敗人生豪邁，只不過是從頭再來。接下來有請第四支參賽隊(duì)伍：10級網(wǎng)絡(luò)安全班帶來的《重頭再來》。相信每個(gè)人都明白，朋友對自己的重要性，朋友一生一起走，那些日子不再有，是的，友誼是非常的可貴的，現(xiàn)在讓我們有請出第五只參賽隊(duì)伍：10級高職班帶來的《朋友》。總是告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢，其實(shí)，我們都是一樣，一樣的堅(jiān)強(qiáng) ,一樣的全力以赴追逐我們的夢想 哪怕會(huì)受傷 哪怕有風(fēng)浪，我們都相信 風(fēng)雨之后才會(huì)有迷人芬芳 是的，我們都一樣，一樣在青春的天空里翱翔，追逐我們的夢。得分為：恭喜第五支參賽隊(duì)伍。讓我們掌聲有請廖玲紅帶來的（一千零一個(gè)愿望）。生活中處處充滿著愛，前面的路很長 你們的愛是我穿越風(fēng)雨的翅膀，你們的愛是我向前奮斗的力量。現(xiàn)在有請第七支參賽隊(duì)伍：10級動(dòng)漫班帶來的手語參賽曲目《愛的翅膀》女：感恩無處不在，感恩永遠(yuǎn)是我們離不開的一個(gè)詞，一個(gè)讓我們總想表達(dá)謝意的詞。男：現(xiàn)在公布第七只參賽隊(duì)伍的成績：由10級動(dòng)漫班帶來的手語參賽曲目《愛的翅膀》得分為：恭喜第七只參賽隊(duì)伍，有人說生活如一杯白開水，有酸有甜，而我說，生活如一段精美的文章，文章中充滿著滿滿的愛。有請第十支參賽隊(duì)伍：11級通信工程班帶來的手語參賽曲目《感恩的心》掌聲有請。是的，我們都擁有一顆感恩的心，現(xiàn)在有請第十一支參賽隊(duì)伍：11級應(yīng)用技術(shù)2班帶來的手語參賽曲目：《感恩的心》女：現(xiàn)在公布十號參賽隊(duì)伍：11級通信工程班帶來的手語參賽曲目《感恩的心》得分：恭喜十號參賽隊(duì)伍。有請十二號參賽隊(duì)伍：11級計(jì)算機(jī)應(yīng)用1班帶來的《愛》男：現(xiàn)在公布十一號參賽隊(duì)伍：11級應(yīng)用技術(shù)2班帶來的手語參賽曲目：《感恩的心》等分：恭喜十一號參賽隊(duì)伍。有請十三號支參賽隊(duì)伍：10級項(xiàng)目管理班帶來的《超越夢想》。男：是的，那么結(jié)果現(xiàn)在正在統(tǒng)計(jì)，請大家耐心等待，在等待這段時(shí)間呢，我們將抽取我們的幸運(yùn)觀眾，到底誰會(huì)是第一個(gè)呢？現(xiàn)在有請為我們抽取第二位的幸運(yùn)兒。男：女：現(xiàn)在呢，我們的幸運(yùn)兒都已經(jīng)產(chǎn)生了，恭喜我們的這幾位同學(xué)，現(xiàn)在讓我們有請：對我們這次的比賽做一個(gè)點(diǎn)評和總結(jié)。非常感謝。女 : 同樣我們還是要先來公布第十三支隊(duì)伍的成績：由10級項(xiàng)目管理班帶來的手語《超越夢想》得分是：恭喜我們的第十三支參賽隊(duì)伍。那現(xiàn)在讓我們來揭曉獲得三等獎(jiǎng)的參賽隊(duì)伍：他們會(huì)是哪支隊(duì)伍呢？恭喜：女：有請為我們獲得第三名的隊(duì)伍頒獎(jiǎng)。男：那么接下來頒發(fā)的就是我們的第二名了，那么獲得第二名的隊(duì)伍會(huì)是哪只呢？有請我們的為我們揭曉。男：恭喜我們的獲得二等獎(jiǎng)的隊(duì)伍。今天的第一名會(huì)花落誰家呢？現(xiàn)在有請為我們揭曉答案吧。有請為第一名的隊(duì)伍頒獎(jiǎng)。男：青春的璀璨，和著每個(gè)人的激情和熱情，如一首跳動(dòng)的詩歌，從手語的世界流入我們的心田，女：青春是激情燃燒的火炬，激勵(lì)我們要博學(xué)多思開拓進(jìn)取； 男：青春是漫天飛舞的白雪，警示我們要靈動(dòng)自信優(yōu)雅純潔。男：青春的我們充滿活力，讓我們將這份回憶珍藏。男：祝愿我們的青春之樹永遠(yuǎn)璀璨奪目，夢想之花能夠嬌艷，怒放。心理旁白：新學(xué)期的第一次晚自習(xí)，天黑黑的，月亮突兀的被擺在那兒，顯的那么遙遠(yuǎn)而神秘。嫦娥寂寞，因?yàn)檫h(yuǎn)離人間，那里永遠(yuǎn)靜靜的，言語無論如何也到不了；可說到寂寞，在人間也是一樣吧，近在身邊的繁華與熱鬧，可還是有一些人聽不到。（隨意且拖沓）心理旁白：小雨稀稀拉拉的下著。地上一灘灘的水，映出一個(gè)個(gè)月亮，偶爾被踩了，泛出層層水波，變成兩個(gè)或更多個(gè)破碎的月亮。是的，安靜，不需要聲音，就像知道我們聚在這里為了什么似的??窗外瀝瀝的雨??心理旁白：聾，所以說不了話，語言畢竟是通過模仿學(xué)來的東西。而遠(yuǎn)去的兩人卻無法“聽見”。想想自己，遠(yuǎn)來中醫(yī)學(xué)校學(xué)習(xí)，怎么和同學(xué)們交流啊。表演一：（背景音樂：《黃帝內(nèi)經(jīng)》朗讀）全班同學(xué)一起作背誦狀，“我”打著手語??默默地看著。下面一片低語。但是，她跟你們的交流方式有點(diǎn)不一樣，手語——這是一種跟法語、德語一樣的語言。心理旁白：就像使用著不同的語言，對方認(rèn)認(rèn)真真的回答你的問題，你卻聽不明白，這不是太讓人失望了么，尤其老師不是也說了，這還是小語種??老師沉思了一下，說：“那么，讓我們這位新同學(xué)教你們這句話：我、可以、和你、用筆和紙、聊一聊、么？這樣不就行了。我有點(diǎn)害羞地走到講臺上，教大家這句話——“我、可以、和你、用筆和紙、聊一聊、么？”大家互相學(xué)著，互相糾正、練習(xí)起這句話來。所以一定要靠你我的共同努力啊。鈴聲：“叮鈴鈴??”下課了，同學(xué)們涌出了教室。哈哈，那一顆顆的星星，閃爍著，跳動(dòng)著，就像星月下一顆顆閃爍著的，跳動(dòng)著的心靈?？旖Y(jié)尾時(shí)旁白：往回走的一大群人說笑著，笑聲輕快的隨風(fēng)飄蕩。她呆呆的望著天空，那一刻不由相信，星星真的能完成人們的心愿了。引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中去理解關(guān)心他人，服務(wù)他人，培養(yǎng)幼兒的愛心、責(zé)任心；讓殘疾人與我們一起攜手超越殘缺，營造一個(gè)完美的世界。因此，當(dāng)幼兒有了愛家人，愛老師，愛同伴這些情感時(shí)，我們更應(yīng)該引導(dǎo)他們?nèi)リP(guān)愛，去幫助生活中實(shí)際存在但又被忽視的弱勢群體，從而讓幼兒的愛更加廣博。知道通過手的不同動(dòng)作可以表達(dá)多種情感，感知他們的非言語交往和表達(dá)方式。課件(做手語的人、聾啞小女孩、舞蹈千手觀音圖片)。視頻舞蹈《千手觀音》、大字卡、聾啞人故事。大家都捂上耳朵，教師來說一句話，看看小朋友能不能聽見。三、初步認(rèn)識手語你們會(huì)做手語嗎?老師做幾個(gè)讓你們猜一猜。提問：如果你遇到這個(gè)小女孩，想不想幫助她?你想怎么幫助她?可她是個(gè)聾啞人，聽不到你們說的話，對了，我們可以用手語來和她交流，誰先來?(幼兒用自己想出的手語動(dòng)作將自己的話語表達(dá)出來)小結(jié)：你們真是有愛心的好孩子，有了你們的幫助，小女孩就不會(huì)太傷心了，她得到了大家的幫助，一天天長大起來，她用心學(xué)習(xí)，終于出現(xiàn)在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上。小結(jié)：他們得到了許多人的幫助才有了今天的精彩，他們感謝大家，給大家?guī)砹艘皇缀寐牭氖终Z歌《感恩的心》。第五篇：愛心手語 定稿愛心手語活動(dòng)目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)用手語關(guān)愛聾啞人，感知他們（聾啞人）的非言語交往和表達(dá)方式。知道殘疾人，了解每年五月第三個(gè)星期日為全國助殘日，能關(guān)愛殘疾人，樂意幫助他們。,初步學(xué)習(xí)用手語關(guān)愛聾啞人,進(jìn)一步體驗(yàn)愛的情感。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)候，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她以為媽媽太累睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。）在我們生活中，還有許許多多需要幫助的殘疾人。我們看到他們應(yīng)該這樣做呢？（幫助他們，幼兒說說方法。做一些幫助殘疾人的事情?！闭埿∨笥押徒處熞黄鸪怀?、做一做、感謝天下所有的好心人。