【正文】 很肯定，不能。體現(xiàn)了***的理念，素質(zhì)的教育，素質(zhì)決定一個人的修養(yǎng)，在***有修養(yǎng)的人隨處可見。為師義有道，以德裁道，以道御術(shù)，張校長讓我知道任何事情都有方法，都要講究方法，而班主任建議一直是我尋找的，在***，班主任是基礎(chǔ)”三w”原則，模式復制原則。張校在講座時的落落大方，內(nèi)容精彩，掌聲不斷都是我所要學習的，別人待你的都是你給的，諸如此類的語言貫穿著每一節(jié)課，聽張校的課是一種享受，一種升華，一次感悟。培養(yǎng)自己的接班人，再然后，讓其他同學效仿，最終達到整班提升。最后，我要以***的評課標準為標準，上好每一堂課，把自己的不足和***老師給出的上課建議進行綜合，取長補短，每節(jié)課都要用心去對待，學生成績好是因為老師每一教好，而不是因為學生自己。感謝他們讓我體會到了什么叫真正的兄弟學校。他們的熱心讓讓我感到溫馨，當我們提到寢室每一水喝時，鐘科就把飲水機和桶裝水搬到寢室，當我們因為天冷而感冒時，鐘科就回詢問是否增加被子，兩位教舞的老師一直伴隨我們，感謝他們的體貼、熱心、家的感覺真好。在何時何地遇見他們都能聽到他們的問候，原來當老師可以這么開心、這么有成就感。但這也給了我們教好學生的動力，我們努力的欲望，感謝同學們。因此如果我在實踐的過程中遇到問題希望還可以電話、等方式尋求幫助，在這里向***的各位領(lǐng)導、各位老師表決心，我會以百分百的熱情在這次研討會上所學到對的東西全部運用到自己的學校中去。教學研討會心得體會12這個周末有幸聆聽了劉松、張冬梅、錢守旺、王彥偉和楊秀清幾位特級教師的精彩紛呈數(shù)學課，再一次讓我領(lǐng)略了名師的風采，精湛的技藝，迷人的魅力，一次一次令我折服，一次一次讓我感到自己對教學理解的不足，也一次一次讓我感嘆這樣的學習太少。名師就是名師，每堂課都各具特色，每堂課都有自己獨特的教學風格，每堂課都立意深刻。劉松老師的課堂輕松風趣，看似搞笑，其實風趣中蘊含智慧，平實中體現(xiàn)深刻?！冻朔ǚ峙渎伞肥且还?jié)枯燥的數(shù)學知識課，可在劉老師風趣幽默加肢體語言的點撥下，整個課堂充滿著歡聲笑語。乘法分配律讓學生在觀察思考嘗試中輕松達成，學生們能用不同的符號表示乘法分配律，真是難能可貴。無論課前的談話還是課堂中的肢體語言都最大限度的調(diào)動了學生的注意力和興趣，讓學生快樂著、探索者，并時刻體驗著成功的快樂。可劉老師的“小李老師”、“您要堅持住”、“您好厲害吆”這些愉悅的話語常常讓學生會心的微笑，所以融合了快樂和興趣的數(shù)字與字母也就變蒼白為鮮活。樸實中充滿智慧，平和中蘊含睿智張冬梅老師的一堂《米的認識》緊緊抓住了我，讓我聽得身臨其境，不忍錯過一個細節(jié)。而每一次的活動，學生們都完成的有序且有效?？v觀整個課堂，在老師的引領(lǐng)下，開展了各種各樣的小活動，所有的活動都是圍繞教學重點展開的，且銜接的十分流暢自然，讓學生沉浸在活動中的同時，不知不覺的加深了對“米”的認識。是啊，數(shù)學本性數(shù)。所以讓學生以數(shù)學的眼光看待周圍的一切，是我們數(shù)學教師教學的使命，而要幫助學生建立這樣的觀念是長此久往要做的事！獨辟蹊徑，水到渠成王老師的課樸實無華，就像一杯西湖龍井茶樸實淡雅，細細品味清香甘甜，又別具一格讓人耳目一新的感覺。課還是老課，可是每堂承載的內(nèi)涵卻是不同的，名師的課百聽不厭，那是因為你感受到的不是它的內(nèi)容，不是它的流程，也不是它的結(jié)果，而是它的立意，它的導向，它帶給學生的影響。是的，教育需要等待，讓我們懷著一顆真誠的心去靜待花開，傾聽花開的聲音……教學研討會心得體會13此次在泰安舉行的幼兒園研討會即優(yōu)質(zhì)課觀摩交流會進行了3天，3天中精彩的優(yōu)質(zhì)課、深刻的講座、實效的參觀，給我留下了深刻的印象。數(shù)學活動的要領(lǐng)是操作，讓幼兒在操作中認知，學會思維。小班以具體形象為主；中班從具體形象思維想抽象邏輯思維過渡；大班的孩子以抽象邏輯思維為主。陳青老師的兩節(jié)大班數(shù)活動《看看排排》和《圖形碰碰樂》對我的印象最深。陳老師兩節(jié)課的精點在于此。陳老師憑著多年的工作經(jīng)驗，每節(jié)課的設(shè)計環(huán)節(jié)由簡單到復雜，環(huán)環(huán)相扣，遵循孩子的發(fā)展規(guī)律，在出現(xiàn)困難的地方適時恰當?shù)慕o予孩子指導，促進孩子思考。老師的一句點睛，孩子們盡情發(fā)揮想象力，思維得到了更大的拓展。黃瑾老師的精彩點評、拋出的問題更讓我們對這幾節(jié)活動有了更深入的思考。對于每節(jié)活動及時的給予反思。最后，在數(shù)學教育中教師的專業(yè)素養(yǎng)時突出關(guān)鍵的公式：成長=實踐+反思二、讓孩子在閱讀中樂近幾年，繪本逐漸在各個幼兒園開展。?？寺J為對兒童時期進行人力投資，將對他成年后的就業(yè)能力產(chǎn)生重要影響。從一個個生動的實例中娓娓道來繪本對孩子成長中的影響。在給孩子們講述繪本時要做到講述心中有這本書，講述心中有人，講述心中還要有自己。三、讓孩子在外出中享受生活大自然是孩子成長最好的天堂，孩子的天性屬于自然，天真爛漫，自由自在，無拘無束，充滿著生機和活力。山東科技大學幼兒園梁園長為我們做了精彩的“特色外出活動，讓孩子的生活更精彩”的講座。梁園長提出外出活動的三條途徑：根據(jù)季節(jié)特點、結(jié)合節(jié)日主題活動、利用自然環(huán)境社區(qū)環(huán)境生活環(huán)境等展開。這是孩子們在童年這一“人生最重要的時期”真正擁有了一段光彩奪目的、獨特的、不可再現(xiàn)的精彩生活。16日下午，聽了市教研員關(guān)于20xx屆高考成績的分析和會考成績的分析，充分肯定了我市20xx屆無論在高考還是會考中都取得了優(yōu)異的成績；并對20xx屆市、縣，乃至各校的情況進行了分析、總結(jié)，并對本屆高三教師提出了更高、更有效的要求，力爭今年的高考中能為理綜做出更大的貢獻。最后是各個學校的高三復習經(jīng)驗與策略的交流，各校代表踴躍發(fā)言，長興中學代表顏艷老師詳細的介紹了長中復習計劃和策略，得到與會老師的肯定，會場氣氛輕松熱烈，各校的復習策略多樣，研討互動不斷，一直到近五點半，經(jīng)驗交流才近尾聲，讓大家都覺得似乎意猶未盡。這次紹興之行，使初當年級組長的我和當了7年教研組長的我學到了很多有用的、符合自己的理念、方法，爭取在以后的教學和管理中能有較大的幫助。首先是這幾位教師英語口語流利，發(fā)音準確，只有做到這一點，才能保證學生對課程內(nèi)容的理解，才能保證學生能夠?qū)W到正確的知識和地道的語言，并且給學生創(chuàng)造了一個說英語的環(huán)境，帶領(lǐng)學生在課堂上說英語、用英語的目的?！队⒄Z課程標準》指出：小學英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，是他們建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音語調(diào)接觸，使他們形成初步運用英語進行簡單，日常交流的能力，為進一步學習打下基礎(chǔ)。在今后的教學中，我會認真學習課標，鉆研教材，把課標和教學密切結(jié)合在一起，把今天學到的運用到自己的教學中，使自己和學生共同進步。有學生自己主持，簡單而有內(nèi)容 無復雜不羅嗦，無論是老師還是寫生穿著統(tǒng)一，儀容儀表是無法用語言來贊美的。最后，無論是老師還是學生，極佳的精神狀態(tài)，禮貌待人的素質(zhì)，教室，寢室，操場的干凈，整潔。二、到***學到了什么***為什么這么優(yōu)秀？那是因為***有高素質(zhì)，高水平的校長，聽張奕張校長的講課，是這次我到***最大的收獲，如何當好班主任，如何做一名優(yōu)秀的教師，如何培養(yǎng)學生干部，該思考的認識問題等等的課程，讓我徹底的由內(nèi)而外的被洗禮。三、回去后要做什么我在***職中主要是管理學生會的，這次來的***學習到了學生會組建的結(jié)構(gòu)，學生會的部門分配，學生會每個部門的職責，學生會獎懲的制度，通過張校的素質(zhì)教育課又學到了如何激勵學生，如何感化學生，回去后我會按照張校上課所提到的模式復制法運用到學生會管理中去，去打造一支能力過硬的，素質(zhì)過硬的學生會隊伍，其次，我要爭先當班主任，把我在***所看到的，所學到的，用實踐將感悟?qū)嶓w化，把培養(yǎng)學生素質(zhì)作為目標，然后發(fā)揚。在***，兩操三舞是亮點，是學生留在學校的主要興趣之一，很慶幸自己再周時間學到了一部分操舞，既然學了，就要學有作用，回去后在提升自身的操舞技術(shù)的基礎(chǔ)上，把所學到的每一種操舞都教給學生，讓他們提起興趣，增強團隊意識，就像張校所說，學號操舞不僅能提升學習興趣，還能增強團結(jié)，提高集體榮譽感。四、三個感謝，一個希望感謝***的每一位老師，他們毫不保留的吧所以知識受給我們，每當我們不懂時，他們不厭其煩，的一遍遍重復直到會為止，沒當我們的不足暴露出來時，他們便會即使的提出來，并且給出改進的建議。感謝***每一位老師的關(guān)心，體貼。感謝***的每一位同學，他們的精神面貌、他們的積極向上。還有他們自己主持的活動的能力，跳操舞時的活力，都是我們學校比不了的。以上四個部分是我對這次***研討會的感言，當然體會了這些***帶給我的不僅僅是一節(jié)優(yōu)秀的課，一次震撼的操舞，更是一次人生的洗禮，一次素質(zhì)的提高。一、江山代有才人出聆聽草王莊曾一萌老師的作文指導課，曾老師熱情高漲，飽富激情，導入親切自然，講授環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，層層深入，循循善誘，學生配合默契，課堂氣氛濃厚，學練結(jié)合，教學中我們一直困惑的如何將“六三二”和諧課堂教學法與作文有機結(jié)合的困惑由此迎刃而解，一堂生動的作文課呈現(xiàn)在我們面前。后來才知，曾老師比我從教還晚一年，但是能夠在語文教學之中有如此大之建樹，實為我輩楷模。曾老師用實際行動為我們做了表率，她分享的做法值得我們仔細咀嚼品味吸收。從教30多年，指導學生發(fā)表600余篇文章，其中多數(shù)文章獲獎。李老師總結(jié)了作文教學經(jīng)驗，面面俱到，精辟使用，對今后的作文教學提供了很好的方法，啟發(fā)學生尋找兩點，激發(fā)學生寫作熱情；精講范文，仿照改寫；創(chuàng)新的利用作文指導報指導教學，提升學生閱讀分析能力，反復修改，自改三遍朗讀法，非常實用，如過能夠在實際中教給學生必定會受益匪淺。三、居高聲自遠，更上一層樓劉瑞普老師高屋建瓴，為我們帶來了作文習作的七種開頭，七種結(jié)尾及四步十法作文教學法以及作文復習備考的種種方法也讓人聽后倍感心潮澎湃。通過參加了研討會，聽到了一些新的理念，學到了一些好的方法，對自己今后的教學工作可謂意義深遠。第五篇：語言教學研討會心得體會文檔語言教學中的奧妙——市教研室組織的語言活動研討課后感9月27日上午，我有幸參加了登封市教研室組織的幼兒園語言活動研討會。第一節(jié)活動大班繪本故事《11只貓做苦工》，作課教師思路清晰，雖然故事長、圖片多，但是老師能夠用自己有趣的提問語言去吸引孩子，并有效的打開孩子的“想象之門”。只有這樣的語言教學方法才能不斷的提高孩子的語言表達能力。第二節(jié)活動中班繪本故事《大灰狼娶新娘》，導課吸引力強，其中的提問進一步引起了孩子們參與活動的興趣。這位老師最精彩的地方就是嚴格遵守了《綱要》的要求，活動中要以游戲為基本載體。第三節(jié)活動大班繪本故事《獾的美餐》，作課教師嗓音甜美，提問有針對性，孩子通過觀察畫面把自己的理解及時的用自己的語言大膽表達故事內(nèi)容。我個人認為，在孩子理解整個故事內(nèi)容之后，教師可以讓孩子分角色表演。第四節(jié)活動大班繪本故事《可愛的小魚》，這是一節(jié)情感教育活動，讓孩子懂得父母的愛是無私的，是無求回報的。亮點之處：收集寶寶未出生前到為人父母這段時間內(nèi)，父母對自己付出有多少，激發(fā)孩子愛父母的情感。第五節(jié)活動大班繪本故事《彩虹的盡頭》，作課教師給我的印象就是具有非常豐富的課堂教學經(jīng)驗，她的教學觀察不單單只借助于演示文稿的放映，除了這些她還制作了掛圖，讓孩子們先猜大家的寶貝分別是什么?讓孩子們帶著問題去觀察畫面找出答案，并通過有效的提問讓孩子們回答大家為什么要選這樣東西做自己的寶貝。最后也抓住了幼兒的特點，讓孩子們和自己的“寶貝”隨樂起舞。引導的過程中教師的提問非常重要，要讓孩子的思維開闊，并對故事的發(fā)展要有一定的想象和猜測。要讓孩子明確故事的名字。語言教學中的奧妙——市教研室組織的語言活動研討課后感大 冶 鎮(zhèn) 直 幼 兒 園2011年9月27日小班科學領(lǐng)域能力培養(yǎng)計劃大 冶 鎮(zhèn) 直 幼 兒 園2011年9月小班科學領(lǐng)域能力培養(yǎng)計劃幼兒是科學探索活動的主體。在體驗活動中培養(yǎng)小班幼兒的科學實踐能力，是通過師生共同搜集材料，幼兒運用所投放的材料主動嘗試，自主探索，主動尋求解決問題的方法來實現(xiàn)的。根據(jù)《綱要》的總目標特制定了本學期得培養(yǎng)計劃：一、讓幼兒在實際的操作中初步感知沙、水的特性。能說出水果的形狀、顏色、口味。五、通過觀察秋天天氣的特點，培養(yǎng)孩子對周圍事物探究的欲望；六、在活動中教師要注意引導孩子一物多玩，體現(xiàn)出孩子在玩中有發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)中有創(chuàng)新。八、幼兒認識簡單的數(shù)字，知道空間、數(shù)量、對比、對應、形狀等一些貼近孩子生活的數(shù)學關(guān)系。健康教育計劃、總結(jié)大 冶 鎮(zhèn) 直 幼 兒 園大班科學領(lǐng)域能力培養(yǎng)計劃