【正文】 踐和教學(xué)研究中得到鍛煉和成長，學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)有了一定的提高。在師生人數(shù)劇增、班額增大的形勢下，面對人民群眾送子女接受高中教育的需求激增與教育資源嚴(yán)重不足的矛盾，學(xué)校自力更生、迎難而上，教學(xué)辦公樓、學(xué)生食堂、供暖工程、校園廣場相繼竣工投入使用，暑期完成了電網(wǎng)改造?！刭|(zhì)教育深入開展，學(xué)生獲得全面發(fā)展。依托各科教學(xué)，廣泛開展科技活動(dòng)、文學(xué)社、體育、藝術(shù)興趣小組等活動(dòng)。展演學(xué)生自編、自導(dǎo)文藝節(jié)目，展示優(yōu)秀文學(xué)作品、優(yōu)秀書畫作品。學(xué)生多次在省、市、縣各類文藝體育比賽和學(xué)科競賽中獲獎(jiǎng)，學(xué)校也多次獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在肯定成績的同時(shí)，我們一定要看到，過去的工作，從我們主觀上講，還存在許多問題和差距。學(xué)校管理的一些方面和環(huán)節(jié)存在著粗而不細(xì)，落實(shí)不力，工作不到位，效果不佳的問題，致使一些工作慣性運(yùn)作，走了過場，沒有有效的激發(fā)教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，嚴(yán)重制約著教育教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)校的發(fā)展。學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣還很不盡人意，一些同學(xué)沒有明確的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，個(gè)別同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)兒戲，遲到、曠課、考試作弊，迷戀網(wǎng)吧，甚至參與打架斗毆。我們還要看到社會(huì)發(fā)展對人的素質(zhì)提出了新的、更高的要求，教育改革不斷向縱深推進(jìn)，教育領(lǐng)域的競爭日趨激烈，傳統(tǒng)的教育觀念、管理理念、教學(xué)理念和教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式正在發(fā)生革命性變化，今后幾年，在國家本科招生計(jì)劃不可能有較大增加，高考報(bào)名人數(shù)大幅度增加的情況下，要提高高考本科上線率，我們的教學(xué)質(zhì)量還需要大幅度提高，我們的教師整體素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高，我們的辦學(xué)條件還需要進(jìn)一步改善，我們的管理還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。秋天是一個(gè)播種希望的季節(jié)。學(xué)校工作的指導(dǎo)思想是：以“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步落實(shí)縣委、縣政府《關(guān)于加快我縣教育發(fā)展和改革的若干意見》，落實(shí)縣教育局“24字”工作方針，堅(jiān)持既定的工作思路和奮斗目標(biāo)，全面落實(shí)《隴縣中學(xué)XX——XX三年發(fā)展規(guī)劃》、《隴縣中學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)三年規(guī)劃》、《隴縣中學(xué)校園文化建設(shè)三年規(guī)劃》，樹立科學(xué)發(fā)展觀，鞏固成績，深化改革，提高質(zhì)量，持續(xù)發(fā)展。古人說：合抱之木，始于微末。我們每一個(gè)人都憧憬美好的未來，但腳踏實(shí)地、勤奮刻苦才是事業(yè)成功的開始。要能夠用自己的努力去詮釋自己的理想，用自己的拼搏去承擔(dān)起自己的責(zé)任，用自己的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。但同時(shí)也需要大家不斷地提醒自己：兩年后的收獲，還要看你今天的辛勤耕耘。我們要加強(qiáng)反思，反思自己一年來的行為品德，反思自己一年的學(xué)習(xí)方法方式，反思自己一年來的目標(biāo)定位，總結(jié)成功與不足，重新定位，繼續(xù)奮斗，爭取更大的進(jìn)步。當(dāng)你在今后的人生道路上繼續(xù)攀登時(shí)，當(dāng)你獲得事業(yè)成功的時(shí)候，你會(huì)自豪地說：我無愧于這個(gè)時(shí)代，無愧于高中的努力，無愧于父母的養(yǎng)育，無愧老師的教誨，更無愧于自己的祖國高三的同學(xué)們：時(shí)間如梭，光陰似箭。人生就是由無數(shù)個(gè)選擇構(gòu)成，我們要把握好每一個(gè)選擇！此時(shí)此刻，你們準(zhǔn)備好了嗎？我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)到：我們所面臨的高考，是知識(shí)的較量，能力的較量，心理的較量，體能的較量，意志的較量，一句話，是人的綜合素質(zhì)的較量。俗話說：一份耕耘，一份收獲。我真心地希望我們每一位同學(xué)都會(huì)對自己的崇高理想心無旁鶩，執(zhí)著追求！同學(xué)們，三年的中學(xué)時(shí)光，在人生的長河中一縱即逝，但它又是你們?nèi)松?jīng)歷中最為重要的一個(gè)時(shí)期，是你們?nèi)松^、道德觀、價(jià)值觀養(yǎng)成的重要階段。只有這樣，才能使我們具備追求真理的情感和意志，才能讓知識(shí)、技能為真理獻(xiàn)身，才能實(shí)現(xiàn)自我超越和人生價(jià)值。同學(xué)們，當(dāng)今社會(huì)，是一個(gè)變遷和流動(dòng)日益加速的時(shí)代，一個(gè)需要競爭與合作的時(shí)代，一個(gè)全民創(chuàng)新能力決定著其活力與綜合國力的時(shí)代，責(zé)任的意識(shí)和創(chuàng)造的能力以及拼搏的精神成為社會(huì)對人的迫切需要。責(zé)任是人生之舵，她決定著人生的航向，左右著人生的意義；創(chuàng)造是人生之槳，她驅(qū)動(dòng)著人生不斷向前，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值；拼搏是人生之基石，她就是人生的一種責(zé)任，同時(shí)也孕育著創(chuàng)造。同學(xué)們，我始終覺得，一個(gè)人活著，就是要詮釋生命的意義，體現(xiàn)生命的價(jià)值。生命的意義在于奉獻(xiàn)與融入，生命的價(jià)值只有拼搏才能得到淋漓盡致的發(fā)揮。美好未來掌握在你們自己的手中。今天，你們會(huì)為自己是隴中人中的一員而感到自豪，明天，隴中人會(huì)為有你而感到驕傲　各位老師，教育的改革與發(fā)展已成為世紀(jì)的一個(gè)主題，面對著教育改革與發(fā)展不斷地走向深入，面對著高中新課程方案的即將實(shí)施，面對著社會(huì)各界和家長們寄予的殷切厚望，我們一定要繼續(xù)深化改革，秉承以人為本、以生為本的教育理念，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，一切為了方便學(xué)生的學(xué)習(xí)，一切為了師生的共同成長。21世紀(jì)的學(xué)校應(yīng)該成為培養(yǎng)和展示師生綜合素質(zhì)的舞臺(tái)，而灌溉這青青校園的源頭活水應(yīng)該是德育。各位老師，教書育人，我們肩膀上的責(zé)任關(guān)系著學(xué)生、家庭和社會(huì)的未來，只有以充滿著無私和寬容的愛心投入工作，才能無愧我們光榮的職業(yè)。新的教育理念是推動(dòng)教育改革的根本因素，是教育發(fā)展的根本動(dòng)力，特別是高考制度改革的發(fā)展趨勢，教師角色將發(fā)生很大變化，作為教育主力軍的現(xiàn)代教師必須首先徹底更新觀念，樹立全新的“學(xué)生觀”、“教學(xué)觀”、“教育觀”、“質(zhì)量觀”，掌握一定的科研方法，具備一定的科研能力，才能創(chuàng)造出最佳的教育教學(xué)效果。只有這樣，才能順應(yīng)基礎(chǔ)教育改革的要求，才能真正擔(dān)負(fù)起創(chuàng)新教育的歷史使命，才能使我們的教學(xué)常教常新，教出成績，教出效益。要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課程改革方案和新課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉高中階段的教學(xué)內(nèi)容，掌握當(dāng)代高中生心理特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)，掌握高中教育教學(xué)規(guī)律，盡快適應(yīng)工作，做出成績。教學(xué)口本學(xué)年要緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，進(jìn)一步加大教學(xué)常規(guī)的管理力度，要深入教師、深入學(xué)生、深入課堂，解決課堂教學(xué)中突出存在的問題，使我校教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)扎實(shí)、有序地運(yùn)作?？倓?wù)處要牢固樹立服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生的思想，及時(shí)、充分地保障學(xué)校中心工作所需，盡最大可能地解除老師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)生活的后顧之憂。長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。我們的未來一定會(huì)更加美好！最后，祝同學(xué)們健康成長、學(xué)業(yè)有成！祝全校教職員工工作順利、闔家歡樂！