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20xx新夢(mèng)想演講稿(4篇)與20xx新演講與口才演講稿范文之成功領(lǐng)導(dǎo)演講語(yǔ)言藝術(shù)匯編-閱讀頁(yè)

2024-10-10 16:08本頁(yè)面
  

【正文】 騰飛。最新夢(mèng)想演講稿范文樣本想必在座的朋友大都來(lái)自農(nóng)村,也一定聽(tīng)過(guò)這么一句話“農(nóng)民的子女,想要有出息就得考大學(xué)”?!按髮W(xué),大學(xué),長(zhǎng)大后我要考大學(xué),媽媽”,小時(shí)候,每當(dāng)我這么對(duì)媽媽講時(shí),總能看見(jiàn)她臉上欣慰的笑容。隨著年齡的增長(zhǎng),它越來(lái)越清晰,越來(lái)越明了。在我的眼中,大學(xué)是我所有心酸與付出的承載體,是我所有夢(mèng)想放飛的地方,也是我心中的圣地。現(xiàn)在的我,已經(jīng)到了夢(mèng)想的天堂,可是在這里我發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)這里沒(méi)有了初中老師手把手的教導(dǎo),沒(méi)有了很多學(xué)習(xí)任務(wù)的畫(huà)地為牢,也少了父母的不停督促。這里有的,是更多的自由自主的時(shí)間,是更多志同道合者的交流空間。還有同學(xué)把放松當(dāng)成了放縱,在大學(xué)的“安樂(lè)窩”里自我放逐,眼睜睜地看著時(shí)光白白流逝,竟然毫無(wú)知覺(jué)。我迷惘了,這就是我想要的大學(xué)生活嗎?這就是承載了我所有夢(mèng)想和放飛夢(mèng)想的地方嗎?不!不應(yīng)該是這樣的!心底里有一個(gè)聲音在吶喊!在大學(xué)里,我們應(yīng)該走好自己的人生岔路口,自己為自己的明天奮斗,自己為自己的明天努力,因?yàn)槲覀儓?jiān)信機(jī)遇與成功是留給做好了準(zhǔn)備的人的。而失去熱情,則可以使靈魂流淚。等到未來(lái)的某天,當(dāng)我們?cè)倩厥淄聲r(shí),我們不會(huì)因虛度年華而后悔,不會(huì)因知識(shí)的缺失而懊惱,我們擁有的是充實(shí)、飽滿、飛揚(yáng)的青春歲月。2018新演講與口才演講稿范文之成功領(lǐng)導(dǎo)演講語(yǔ)言藝術(shù)大家有所幫助!!!起句當(dāng)如爆竹,驟響易徹。——謝榛演講是人類的一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。作為領(lǐng)導(dǎo)者,隨時(shí)隨地都有可能面向聽(tīng)眾發(fā)表講話。1。從實(shí)踐中看,演講具有綜合性、現(xiàn)實(shí)性和藝術(shù)性的多重特點(diǎn)。演講是一種現(xiàn)實(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為一門藝術(shù),演講雖然也是以“講”為主,但是這種“講”還要體現(xiàn)“演”。在演講活動(dòng)中,演講者的身份各不相同,演講的目的多種多樣,演講的內(nèi)容包羅萬(wàn)象,演講的方式各有特點(diǎn),演講的場(chǎng)地千差萬(wàn)別,演講的聽(tīng)眾形形色色,致使演講話動(dòng)種類繁多,異彩紛呈。這三者缺一不可,離開(kāi)其中任何一個(gè)條件,都構(gòu)不成演講活動(dòng)。演講與報(bào)告、發(fā)言、講話等實(shí)踐活動(dòng)一個(gè)明顯的區(qū)別,在于演講不但是一種以講為主的宣傳活動(dòng),同時(shí),又是一種以演為輔的帶藝術(shù)性的活動(dòng)。有聲語(yǔ)言(講)是演講活動(dòng)的最主要的物質(zhì)表達(dá)手段,它由語(yǔ)言和聲音兩種要素構(gòu)成。它具有時(shí)間藝術(shù)的某些特點(diǎn),是聽(tīng)眾聽(tīng)覺(jué)的接受對(duì)象和欣賞對(duì)象。它是流動(dòng)著的形體動(dòng)作。加強(qiáng)著有聲語(yǔ)言的感染力和表現(xiàn)力,彌補(bǔ)著有聲語(yǔ)言的不足。它具有空間藝術(shù)的某些特點(diǎn),是聽(tīng)眾視覺(jué)的接受對(duì)象和欣賞對(duì)象。演講者整個(gè)主體形象的美與丑,在一般情況下,不僅直接影響著演講者思想情感的表達(dá),而且也直接影響著聽(tīng)眾的心理情緒和美感享受。當(dāng)然,決不同于舞臺(tái)藝術(shù)的性格化和藝術(shù)化的裝飾美。同時(shí)注意舉止神態(tài)的瀟灑、雍雅、大方,只有這樣才有利于思想情感的傳達(dá),有利于演講的成功。如果只有“演”而沒(méi)有“講”,只作用于聽(tīng)眾的視覺(jué)器官,就猶如在聾啞人面前看手勢(shì)語(yǔ)一樣令人難以理解。
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