20xx年二級(技師)保育員考前檢測試題d卷-附解析-閱讀頁
2024-10-10 15:13本頁面
【正文】 、20—過早、污染專人專用 , 每天 協(xié)調(diào)性 , 靈活性初中 , 幼兒保育傳染源 , 傳播途徑 , 易感人群25 , 30人 , 35人1答案：冬季保溫，夏季散熱12歲半左右，20 ，六齡齒1日光、空氣1安全，保護1答案：欲配制濃度欲配制數(shù)量／原藥含量 配制數(shù)量一所需原藥量1答案：登記記錄，上交保管1答案：設(shè)備、環(huán)境1幼兒生命，幼兒健康，身體健康，心理健康1細嚼慢咽 , 食物預(yù)防某些傳染病判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）√，改：℃—℃√√√√√11√1√11問答題（本題共6小題，每題4分，共24分）答：（1）以游戲為基本活動和主要學習方式；（2）認識活動以具體形象性為主要特征；（3）心理活動及行為的無意性占優(yōu)勢；（4）開始形成最初的個性傾向。（2）幫助家長為幼兒的健康成長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境。（4）幫助家長提高科學育兒的能力。答：幼兒全天熱量的分配要求為：早餐占2025％午餐占：3540％午餐點占：10％晚餐占2030％。保育員應(yīng)認真觀察嬰幼兒的行為，了解他們的發(fā)展水平和需要，針對本班嬰幼兒的具體情況而定。確定教育目標后應(yīng)結(jié)合嬰幼兒的興趣、以往知識和經(jīng)驗以及發(fā)展水平，選擇教育的內(nèi)容。保育員應(yīng)與教師、嬰幼兒共同準備游戲和教學活動的材料、設(shè)備，并與嬰幼兒共同討論活動的規(guī)則和注意事項。保育員應(yīng)善于根據(jù)目標和孩子的需要，利用多種途徑對嬰幼兒實施教育影響；集體教學、小組教學、個別教學是幼兒園常用的教學方式，不同的教育內(nèi)容應(yīng)選擇不同的教育形式，形式不能過于單一，而應(yīng)多種形式的綜合。分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）答：（1）培養(yǎng)小兒良好的心理和身體素質(zhì)；（2）集體教育與個別教育相結(jié)合；（3）根據(jù)小兒高級神經(jīng)活動興奮強于抑制的特點安排活動；（4）堅持正面教育，積極啟發(fā)誘導；（5）適應(yīng)小兒個別差異，尊重小兒個性，給于較充分的活動自由；（6）成人要做小兒的榜樣；（7）革新?lián)狃B(yǎng)方式，重視小兒獨立性的培養(yǎng)；（8）根據(jù)小兒的不同年齡需要，合理安排生活制度；（9）為小兒創(chuàng)造良好生活環(huán)境；（10）幼兒園應(yīng)與家庭密切聯(lián)系，取得家長的參與配合。遵守秩序，出入各室及上下樓梯時不要擁擠。不做有危險的活動或游戲。教育兒童遵守公共交通秩序。（3）懂得“水”“火”“電”的危險，兒童平衡及自救能力差，誤入水中，無掙扎及自救能力，很易溺水。不可在大樹下避雨，尤其是高大孤樹下，以免被雷擊，并注意躲開被掛斷的電線。教育幼兒不把小物件放到口中吸吮，不把小鋼球、豆粒等放入耳
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