20xx年保育員高級(jí)技師強(qiáng)化訓(xùn)練試題a卷-附答案-閱讀頁(yè)
2024-10-10 15:04本頁(yè)面
【正文】 DABBBA1B1D1D1C1C1B1A1A1DC2D2D2B2D2A填空題（本題共22小題，每題1分，共20分）夜盲癥個(gè)人各種甜食答案：紀(jì)律、衛(wèi)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣 , 生理特點(diǎn)答案：擦拭、浸泡、沖洗、蒸汽消毒答案：登記記錄，上交保管預(yù)防某些傳染病漱口 , 刷牙答案：面容、眼睛鞏膜大腿內(nèi)側(cè)、呼吸1安全，保護(hù)1細(xì)嚼慢咽 , 食物1答案：嬰幼兒活動(dòng)、因過(guò)分擁擠而發(fā)生外傷1答案：警察、打電話1答案：主要工作、尚存在的問(wèn)題、原因、改進(jìn)意見(jiàn)和建議1答案：明、清、丟失、記錄13個(gè)半1答案：自然通風(fēng)、人工通風(fēng)1答案：內(nèi)容、時(shí)間、目標(biāo)、設(shè)備2 , 1判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）√√√√√1√1√1√1√1√問(wèn)答題（本題共6小題，每題4分，共24分）答：⑴ 愛(ài)玩 會(huì)玩⑵ 活潑好動(dòng)⑶ 思維具體形象。為了方便醫(yī)生診斷和治療，務(wù)必將剩余誤服物品隨身帶上。一旦發(fā)現(xiàn)誤食了可疑會(huì)中毒的毒物或食物，在送醫(yī)院之前家長(zhǎng)可先用手指刺激咽喉部，使滯留在胃內(nèi)的毒物盡快嘔吐出來(lái)，以減少毒物的吸收。催吐必須及早進(jìn)行，若超過(guò)三四個(gè)小時(shí)，則毒物已進(jìn)入腸道，催吐就失去了意義。②.對(duì)于誤服強(qiáng)酸堿性化學(xué)液體的患兒，立即給予牛奶、豆?jié){、雞蛋清服下，以減輕酸堿性液體對(duì)胃腸道的腐蝕。③.對(duì)無(wú)呼吸心跳者，立即進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸，并立即撥打120急救中心救治。答：觀察幼兒精神狀況，面色、食欲，大便性質(zhì)、次數(shù)和睡眠等。答：⑴ 行為受情緒支配⑵ 愛(ài)模仿⑶ 思維帶有直覺(jué)行動(dòng)性。分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）幼兒園是實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，要實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必須樹(shù)立科學(xué)的保育觀。長(zhǎng)期以來(lái)幼兒園保育的地位常常遲于教育，許多教師認(rèn)為保育是保育員的事，而保育員則往往比教師要“低一個(gè)檔次”。隨著社會(huì)的發(fā)展，保育的觀念從傳統(tǒng)的“保護(hù)身體發(fā)育”擴(kuò)展到“促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)能力的提高”，從“安全保護(hù)與衛(wèi)生”擴(kuò)展到“實(shí)施教育過(guò)程中生理、心理和社會(huì)保健”，在這種新的保育觀的基礎(chǔ)上，保育不僅要體現(xiàn)全面發(fā)展的教育觀，更要反映下一世紀(jì)社會(huì)與人才發(fā)展的實(shí)際需求；不僅要搞好傳統(tǒng)的保育工作，更要重視“?！迸c“育”的相互作用過(guò)程，將保育和教育真正有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1