北師大版物理九下106燃料的利用率和環(huán)境保護(hù)-閱讀頁(yè)

【摘要】第六節(jié)燃料的利用和環(huán)境保護(hù)北師大版新教材同步教學(xué)課件第十章能及其轉(zhuǎn)化本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：一．燃料的燃燒１．燃料的種類及燃料燃燒的實(shí)質(zhì)２．熱值的定義．單位及簡(jiǎn)單計(jì)算二．燃料的有效利用１．爐子的效率２．有效利用燃料的途徑３．燃料的利用與環(huán)境保護(hù)

2024-12-28 14:22

20xx年九年級(jí)物理全冊(cè)106燃料的利用和環(huán)境保護(hù)習(xí)題課件新版北師大版-閱讀頁(yè)

【摘要】第六節(jié)燃料的利用和環(huán)境保護(hù)新課導(dǎo)入右圖表示一個(gè)四口之家使用某種燃料時(shí)的月消耗量。使用不同燃料，消耗量是不同的。為什么？燃料及其熱值獲取新知日常生活中常用到的燃料有哪些？常見(jiàn)的燃料有煤、石油（加工煉制成汽油、煤油、柴油和液化氣等）、天燃?xì)獾?，農(nóng)村還用草木等植物的秸桿作燃料。固體燃料液體燃料氣體燃料

2025-06-28 01:06

北師大版九年級(jí)全冊(cè)106燃料的利用和環(huán)境保護(hù)同步試題1-閱讀頁(yè)

【摘要】第十二章內(nèi)能和熱機(jī)第四節(jié)熱機(jī)效率和環(huán)境保護(hù)夯實(shí)基礎(chǔ)培養(yǎng)能力知識(shí)點(diǎn)一熱值的有關(guān)概念1、干木柴的熱值是1．2×107J/kg,它的物理意義是________。完全燃燒4kg的干木柴，能放出J的熱量2、（05·北京西城區(qū)）酒精的熱值是3×107J/

2024-12-19 07:47

北師大版物理九下106燃料的利用和環(huán)境保護(hù)word教案-閱讀頁(yè)

【摘要】北師大版《燃料的利用和環(huán)境保護(hù)》教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教學(xué)目標(biāo)：①知道在燃燒過(guò)程中燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。②知道什么是燃料的熱值和單位，會(huì)查燃料熱值表。③了解提高鍋爐效率和燃料利用率的措施，進(jìn)行節(jié)約燃料的教育。①通過(guò)對(duì)燃料燃燒過(guò)程的分析，歸納出燃料燃燒過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化。②通過(guò)對(duì)影響爐子效率的分析，了解提高爐子效率的具體措施

2024-12-20 23:31

20xx北師大版物理九年級(jí)106燃料的利用和環(huán)境保護(hù)word導(dǎo)學(xué)案-閱讀頁(yè)

【摘要】燃料的利用和環(huán)境保護(hù)導(dǎo)學(xué)案主備人：課題燃料的利用和環(huán)境保護(hù)導(dǎo)學(xué)稿（導(dǎo)學(xué)稿）年級(jí)日期學(xué)習(xí)目標(biāo)1、記住燃料熱值的概念、單位、物理意義。[來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng)]2、會(huì)運(yùn)用熱值、效率的有關(guān)知識(shí)解決有關(guān)問(wèn)題。3、知道爐子的效率、提高爐子效率的措施及有效利

2024-12-09 07:34

【教案】106燃料的利用和環(huán)境保護(hù)-閱讀頁(yè)

【摘要】1燃料的利用和環(huán)境保護(hù)課前準(zhǔn)備一、新課標(biāo)學(xué)習(xí)要求與技能了解常見(jiàn)的固體燃料、氣體燃料、液體燃料.知道燃料的熱值及其單位、物理意義.會(huì)應(yīng)用熱值的概念進(jìn)行簡(jiǎn)單的燃燒放熱的計(jì)算.知道爐子效率的含義，了解提高爐子效率的措施.了解燃料有效利用的措施.了解環(huán)境保護(hù)

2024-12-13 00:17

九年級(jí)物理全冊(cè)第十章第六節(jié)燃料的利用和環(huán)境保護(hù)課件1新版北師大版-閱讀頁(yè)

【摘要】第六節(jié)燃料的利用和環(huán)境保護(hù)第十章機(jī)械能、內(nèi)能及其轉(zhuǎn)化提問(wèn)：1kg的煤炭和1kg的液化石油氣，燃燒產(chǎn)生的熱量一樣多嗎？哪個(gè)放出的熱量更多？引出熱值的概念，學(xué)會(huì)查找熱值表，熟悉熱值的物理意義。1.3kg汽油完全燃燒產(chǎn)生的熱量為_(kāi)______。2.填寫(xiě)“”“=”“

2024-12-28 00:56

九年級(jí)物理全冊(cè)第十章第六節(jié)燃料的利用和環(huán)境保護(hù)課件2新版北師大版-閱讀頁(yè)

【摘要】低碳貝貝演唱：林妙可、柳博、香奈兒、：關(guān)愛(ài)他人關(guān)愛(ài)自己關(guān)注地球關(guān)注未來(lái)低碳貝貝時(shí)尚一派低碳貝貝引領(lǐng)時(shí)代低碳貝貝我做我精彩第六節(jié)燃料的利用和環(huán)境保護(hù)內(nèi)能是人類使用的最大量的一種能量，而目前獲得內(nèi)能的主要途徑是燃料的燃燒。因此我們有必要學(xué)習(xí)燃料的相

2024-12-28 00:57

北師大版九年級(jí)全冊(cè)93功1-閱讀頁(yè)

【摘要】1、物理學(xué)中的功與我們平時(shí)所說(shuō)的功一樣嗎?2、物理學(xué)中的功是指3、做功的兩個(gè)必要因素是4、功的計(jì)算公式是單位是?觀察下列的三幅圖，小組交流：它們的工作過(guò)程有什么共同的特點(diǎn)？?

2024-12-20 08:44

北師大版九年級(jí)全冊(cè)92滑輪1-閱讀頁(yè)

【摘要】第九章第二節(jié)滑輪做本節(jié)探究實(shí)驗(yàn)要注意的事項(xiàng)：1、按照學(xué)案中的探究的順序和相應(yīng)的圖示，依次做實(shí)驗(yàn)。2、填寫(xiě)數(shù)據(jù)要實(shí)事求是。3、小組內(nèi)要增強(qiáng)互幫協(xié)作互助。問(wèn)題一：1、由實(shí)驗(yàn)我們可以看出定滑輪和動(dòng)滑輪有何區(qū)別？2、如果物體較重，你的拉力較小，你選擇哪一種裝置，為什么？3、如果你想從下邊把物體拉上去（

2024-12-28 14:39

北師大版九年級(jí)全冊(cè)113電流1-閱讀頁(yè)

【摘要】三電流（二）課前檢測(cè)?1、如何做到使用電路表不超出量程？?被測(cè)電流超過(guò)電流表的量程時(shí)，不僅測(cè)不出電流值，電流表的指針還會(huì)被打彎，甚至燒杯電流表．在不能預(yù)先估計(jì)被測(cè)電流大小的情況下，要先用開(kāi)關(guān)迅速試觸電流表的接線柱，看看指針的偏轉(zhuǎn)是否在量程之內(nèi)．如果超出量程，就要改用更大量程的電流表．?2、300mA=A,

2024-12-20 08:31

北師大版九年級(jí)全冊(cè)162浩瀚的宇宙1-閱讀頁(yè)

【摘要】九年級(jí)物理：《浩瀚的宇宙》ｐｐｔ課件浩瀚的宇宙北師大版九年級(jí)物理第十六章第二節(jié)預(yù)習(xí)提示：進(jìn)劑的是（）A齊奧爾科夫斯基B加加林C阿姆斯特郞D楊立偉（

2024-12-20 14:08

北師大版九年級(jí)全冊(cè)152廣播和電視ppt課件1-閱讀頁(yè)

【摘要】九年級(jí)物理第十五章第二節(jié)廣播和電視課前預(yù)習(xí)？？教學(xué)目的常識(shí)性了解廣播和電視的發(fā)射與接收。復(fù)習(xí)提問(wèn)：①電磁波是如何產(chǎn)生的？你如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)間接觀察它的存在？（電磁波是由振蕩電流產(chǎn)生的；當(dāng)打開(kāi)日光燈時(shí)，會(huì)從附近的收音機(jī)中聽(tīng)到雜音，這雜音就是

2024-12-08 17:57

北師大版九年級(jí)全冊(cè)111認(rèn)識(shí)電路1-閱讀頁(yè)

【摘要】來(lái)自Inter的信息——浙江電力負(fù)荷全國(guó)之最，企業(yè)供電實(shí)行供4停3——浙江電力建設(shè)今年投資90億元（北方網(wǎng)）——今冬明春電力供需仍將總體偏緊（國(guó)家電力信息網(wǎng)）（一）電的重要性

2024-12-20 08:31

北師大版九年級(jí)全冊(cè)141磁現(xiàn)象1-閱讀頁(yè)

【摘要】動(dòng)手動(dòng)腦通過(guò)做實(shí)驗(yàn)解決下面的問(wèn)題:????你是根據(jù)什么現(xiàn)象來(lái)判斷磁性強(qiáng)弱的?磁現(xiàn)象?:能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì).?:具有磁性的物體.?:磁體上磁性最強(qiáng)的部分.磁體有兩個(gè)磁極,分別叫南極(S極)和北極(N極)如果磁體被分割成兩段或

2024-12-20 08:28

北師大版九年級(jí)全冊(cè)106燃料的利用和環(huán)境保護(hù)1(專業(yè)版)

北師大版九年級(jí)全冊(cè)106燃料的利用和環(huán)境保護(hù)1(留存版)

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