20xx版幼兒園學(xué)前班保育員三級業(yè)務(wù)能力考試試題試題及答案-閱讀頁
2024-10-10 14:41本頁面
【正文】 對疾病的防治應(yīng)做到( )，早預(yù)防、( )、早治療。保教人員應(yīng)加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行（ ）教育，培養(yǎng)幼兒自我（ ）能力，防止意外事故的發(fā)生。保育員每次使用危險物品時要( )，并將剩余部分( )。1用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的( )、( )。1幼兒園兩餐間隔時間不得少于（ ）小時。1進(jìn)行心臟擠壓術(shù)，擠壓的部位應(yīng)在( )。1進(jìn)行心臟擠壓術(shù)，擠壓的部位應(yīng)在( )。每個領(lǐng)域按照幼兒（學(xué)習(xí)與發(fā)展）最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。1兒童進(jìn)餐時間不應(yīng)少于( )分鐘，保證兒童吃飽每餐飯。 判斷題（本題共15小題，每題1分，共15分）（ ）幼兒園全日觀察的重點(diǎn)是嬰幼兒衣服是否干凈、衣服是否整齊、大小便狀況、體溫等。（ ）嬰幼兒跪臥需要糾正。（ ）保育員給嬰幼兒的飯、菜、湯應(yīng)分別盛放。（ ）一般來說戶外活動是兒童意外傷害的高發(fā)時間段，戶外活動場地是兒童損傷的高發(fā)地點(diǎn)。（ ）測量體溫前，先要檢查體溫是否在35℃以下。1（ ）幼兒園的掛衣鉤，高度應(yīng)超過幼兒身高20厘米。1（ ）進(jìn)餐中若嬰兒用手抓飯應(yīng)及時制止。1（ ）兒童出生后有本能的觸覺反應(yīng)，比如抓握反射就是手的觸覺表現(xiàn)。參考答案：（1）幫助家長確立正確的教育思想。（3）引導(dǎo)家長了解現(xiàn)代父母的職責(zé)與角色。（5）幫助家長樹立與幼兒共同成長的理念。答：⑴ 行為受情緒支配⑵ 愛模仿⑶ 思維帶有直覺行動性。分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）幼兒園是實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，要實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必須樹立科學(xué)的保育觀。長期以來幼兒園保育的地位常常遲于教育，許多教師認(rèn)為保育是保育員的事，而保育員則往往比教師要“低一個檔次”。隨著社會的發(fā)展，保育的觀念從傳統(tǒng)的“保護(hù)身體發(fā)育”擴(kuò)展到“促進(jìn)幼兒個性發(fā)展和社會適應(yīng)能力的提高”，從“安全保護(hù)與衛(wèi)生”擴(kuò)展到“實(shí)施教育過程中生理、心理和社會保健”，在這種新的保育觀的基礎(chǔ)上，保育不僅要體現(xiàn)全面發(fā)展的教育觀，更要反映下一世紀(jì)社會與人才發(fā)展的實(shí)際需求；不僅要搞好傳統(tǒng)的保育工作，更要重視“保”與“育”的相互作用過程，將保育和教育真正有機(jī)地結(jié)合起來。因此，作為教師、保育員要時刻自覺注意自己的言行，以對兒童心理、行為發(fā)展產(chǎn)生良好的
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