20xx初三班主任年終工作總結范文-閱讀頁
2024-10-10 14:20本頁面
【正文】 后進生讓他充當紀律委員一職。 致力學風建設，充分發(fā)揮先進群體對后進生的感染作用。 五、培養(yǎng)良好的學習態(tài)度和習慣。到了初三，面對畢業(yè)升學考試，學生已經逐步擺脫初 一、二時期的幼稚和盲目，學習目的日漸明晰。引導學生自覺確定學習目標，制定學習計劃，選擇學習方法，學生在學習過程中要學會自我監(jiān)控，自我指導，自我強化，自覺主動的鉆研知識，只有化被動學習為自主學習，學生才能積極拓展提升自己，取得長足的進步。沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，班主任應在班集體創(chuàng)造出強有力的競爭局面，用競爭激發(fā)學生昂揚的斗志，挖掘學習巨大的潛能。通過競爭，學生會提高學習積極性，增強完成任務的緊迫感，有效提升學習效率，從而改掉學生拖拉懶散的作風?！拔磥砩鐣奈拿な菦]有掌握獲取知識方法的人”，班主任應引導學生真正認識“會學”的意義，認識自學能力的重要性，我用身邊同學的成功經驗啟發(fā)學生，用自己親身體會告知學生，利用班會和恰當時機，經常滲透學法指導。 防止偏科，全面發(fā)展。班主任應和各學科老師保持密切聯(lián)系，隨時把握偏科學生學習情況。以上是我在班主任工作中的幾點心得，班主任工作鎖碎而繁多，它滲透在學生思想、學習、生活的角角落落，說不完道不盡。第 5 頁 共 5 頁
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