20xx年下半年小學(xué)語(yǔ)文教研組計(jì)劃-閱讀頁(yè)
2024-10-10 14:05本頁(yè)面
【正文】 淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄。公開(kāi)課：鼓勵(lì)教師上公開(kāi)課或研討課。做到專(zhuān)家引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合；上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課做到全員參加。利用學(xué)習(xí)型教師、名教師的優(yōu)勢(shì)，以點(diǎn)帶面，資源共享，共同提高。提高校本課程和結(jié)對(duì)子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。（三）搞好學(xué)科活動(dòng)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。一年級(jí)配套課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。三年級(jí)體驗(yàn)閱讀，掌握初步的閱讀方法。五、六年級(jí)閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書(shū)筆記。做好學(xué)科整合。語(yǔ)文與德育整合，結(jié)合活動(dòng)寫(xiě)小練筆等等。四、活動(dòng)安排:九月份制定教研工作計(jì)劃；學(xué)校開(kāi)學(xué)工作督導(dǎo)；檢查教師教學(xué)計(jì)劃；集體備課；學(xué)區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)專(zhuān)項(xiàng)評(píng)比。十一月教師備課、作業(yè)、批改作業(yè)等常規(guī)檢查；期中復(fù)習(xí)；語(yǔ)文教研活動(dòng)，研討“課堂訓(xùn)練的有效性”；特色培訓(xùn)（二）書(shū)寫(xiě)培訓(xùn)。一月復(fù)習(xí)迎考；教師備課、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改等常規(guī)檢查；教研工作總結(jié)
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