小陳小學(xué)財務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組五篇模版-閱讀頁
2024-10-10 12:15本頁面
【正文】 對學(xué)生進行了文明禮儀教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。為了使學(xué)生能唱響國歌，我們在學(xué)生返校的時候進行了唱響國歌的培訓(xùn)。在這基礎(chǔ)上，我們從抓升旗儀式入手，進行班級特色升旗儀式的嘗試。（二）課上德育滲透和課間的養(yǎng)成教育課上老師們注意發(fā)揮課堂德育主渠道的作用。課下，我們制定了常規(guī)的評比內(nèi)容，加強了常規(guī)的管理、檢查和評比，管理由馬江龍、班小兵和蘭亞亞老師以及大隊委們共同進行。禮儀值周，全校師生共同參與，每天早晨7：15開始，到校的同學(xué)和老師就能看到站在門前值周的老師和同學(xué)的親切問候，使來到學(xué)校的師生一進門就感受到一種溫馨。建立教師個人檔案和考核制度，健全教師量化考評、考核評價機制。為真正提高德育工作鋪好了路、搭好了橋。班主任的工作是學(xué)校工作的組成，他將影響著學(xué)生的做人和學(xué)習(xí)，要將《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進行細(xì)致學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣化，讓學(xué)生真正做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展。總之，德育工作是學(xué)校綜合工
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1