浙教版語文七下戰(zhàn)火紛飛中的白求恩2-閱讀頁
2024-12-20 05:18本頁面
【正文】 第一段白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員 …… 不幸以身殉職”是記敘，其余是議論。先概括簡敘白求恩事跡，后贊揚他的國際主義精神。 ①② ｜③④⑤⑥⑦｜⑧⑨⑩ 敘 議 敘 議 敘 議 正面介紹了白求恩毫不利己專門利人的精神的兩點表現(xiàn)。 側面介紹白求恩 毫不利己專門利人的精神的感人之深，進一步支持了論點，發(fā)出號召，重申論點。 側面介紹是為了補充正面介紹的不足，通過別人的眼光來寫，增強了事實的可信度，增強了文章的表達效果。 說說運用對比論證的好處。 第三段 先敘后議 。 “我和白求恩同志只見過一面 …… 我是很悲痛的 ” 是記敘，其余是 議論 。先敘述自己與白求恩的交往，然后論述學習白求恩的意義。 從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。 連用兩個雙重否定句，極其有力地強調了無一例外，每個人都佩服，每個人都感動的事實，這比一般的陳述句 顯得更斬釘截鐵不可動搖 。 一個高尚 、 純粹、有道德、脫離了低級趣味且有益于人民的人。 √ ╳ 解放我們的民族和人民，解放世界的民族和人民。 √ ╳ 反復句式，讓人感到氣勢宏大，富有感染力。 對于他的死， 我很悲痛。 這篇議論文運用夾敘夾議的寫法，既能使讀者由表及里的認識白求恩同志，又能使讀者懂得向白求恩同志學習什么，為什么要向他學習。 小結 ⒈ 心里充滿真誠和熱情。 ( ) ⒊ 看到別的事物就改變原來的主意。 ( ) ⒌ 缺乏政治敏感和政治熱情，對集體、對人民的利益不關心。 滿腔熱忱 漠不關心 見異思遷 拈輕怕重 麻木不仁 ㈡《 紀念白求恩 》 這篇文章題目中“紀念”二字揭示了文章的 ( ) A．寫作目的與文章主旨 B．文章內容與論述重點 C．寫作動機與論述緣由 D．表達方式與論述方式 A 《 紀念白求恩 》 一文中心論點是 ( ) 神。 產(chǎn)主義精神。 C 拓展討論 現(xiàn)實生活中具有白求恩同志毫不利己 ,專門利人這種精神的人很多 ,請舉一個例子加以說明 .(要求 ,先敘后議 ,50字以內 ) 今天，學習白求恩有什么現(xiàn)實
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