【正文】 解釋是否與全文保持一致． 2． （ 14 分）（ 2017?山西模擬）文學(xué)類文本閱讀，閱讀下面的文字，完成下列各題。 他的家嵌在古城一條長而窄且彎彎曲曲的巷子里。 ”所以他不去住高樓大廈，那是一個(gè)個(gè)關(guān)鳥的籠子，憋屈！何況小庭院位置好，出巷口便是商鋪林立的平政街，出巷尾就是四時(shí)景物宜人的雨湖公園， 聶耽沒退休時(shí)，在這條巷子里是個(gè)沒人多看一眼的角色，不就是一個(gè)做工的么！何況，他除碰見人微笑著打個(gè)招呼外，從 不去串門，也決不邀人來家閑坐、喝茶。 但在聶耽臨近退休時(shí)，突然發(fā)生了一件大事，讓巷中人不能不對他刮目相看。 現(xiàn)場直播的事，是聶夫人失口說出去的。很多特寫鏡頭，都停留在聶耽的耳朵上，又大又長不說，而且耳郭會(huì)敏感地扇動(dòng)，忽快忽慢，讓人嘖嘖稱奇。巷子出了這樣一個(gè)人物，太了不起了！ 歡呼之余，大家也有了愧意，幾十年來對聶耽了解得太少了。 各種各樣的信息，從不同的渠道匯集到一起： 聶耽吃飯菜和大家基本相同，但尤喜吃素；穿衣服不喜歡什么名牌，合身就好。練的方法有兩種：其一，是上班沒活干時(shí)，工友們都坐在值班室里等候，聶耽卻提一把小凳子坐在車間一角，閉著眼靜聽喧鬧的機(jī)聲，身子可以一兩個(gè)小時(shí)紋絲不動(dòng)，扇動(dòng)的只是他的耳郭；其二，是他家的小院里，花樹之間立著幾個(gè)木架子，木架上掛著長短、大小、厚薄不同的鐵片、鋼條、銅圈，有的還故意鑿出裂紋，一一編上號，聶耽閉著眼坐在臺(tái)階上，讓 家人輕重緩急地敲擊它們，他邊聽聲音邊叫出編號的位置，或者干脆只聽風(fēng)聲雨聲擊打金屬的聲音，聽花開葉落蟲鳴的聲音。 聶耽把獲獎(jiǎng)的十萬元，全捐給了市里的 “愛心救助工程 ”。 不同的是，休息日，常有青年工人來拜訪退休了的聶耽。有時(shí)，聶耽會(huì)領(lǐng)著這些人走出巷尾，到雨 湖公園游玩，笑語聲一路撒落，滴溜溜轉(zhuǎn)。 劉聰是一家大醫(yī)院五官科的主治大夫，在治耳鳴、假聾、耳膜破損等方面名聲遠(yuǎn)播?？陕櫟⒉幌才c人打交道，令他束手無策。 他們坐進(jìn)聽風(fēng)軒，聽秋風(fēng)颯颯。 ”有人飛快地跑過去查看，果不其然。 ” 年輕人簇?fù)碇櫟?，又說又笑。 走在最后的劉聰，忽然從口袋里摸出一個(gè)一元錢硬幣，讓它垂直落下。幾乎所有人都聽見了錢幣落地的聲音，都停下腳步回過頭來，目光搜索著發(fā)出聲音的方位。 劉聰抱歉地對大家笑了笑，彎腰拾起硬幣，然后轉(zhuǎn)身走了 。 B．聶耽不喜交際，從不與人來往，生活封閉，但富有愛心，他能敏銳地聽到痛苦的蟈蟈的哀叫，還把獎(jiǎng)金全捐給 “愛心救助工程 ”。 D．結(jié)合全文來看，聶耽先天耳朵大，家中又有一個(gè)安靜自在的小院子能讓他訓(xùn)練聽力，傾聽自然界的聲音，這些都是他成功的必要條件。 （ 3） “聶耽只聽見他想聽見的聲音，想聽見的聲音就一定能聽見 ”這句話，既是理解聶耽的關(guān)鍵，也是理解小說主旨的關(guān)鍵，請結(jié)合全文簡要分析。 他在探究生命的密碼 1967 年 5 月，施一公出生在河南鄭州一個(gè)知識分子家庭，父母給他取名“一公 ”，就是一心為公的意思。 1985 年施一公以優(yōu)異的成績被保送到清華生物系，成為生物系復(fù)系后的首 屆本科生。由于他敏銳地指出導(dǎo)師在一個(gè)演算上的錯(cuò)誤，被導(dǎo)師刮目相看，成為導(dǎo)師眼里最出色的學(xué)生。短短 9年間，他就獲得了普林斯頓大學(xué)最高級別的教授職位，并很快成為學(xué)校分子生物學(xué)系的領(lǐng)軍人物。 施一公的辭職回國在全世界學(xué)術(shù)界引起一定的震動(dòng)。 ”施一公回應(yīng)說： “回國就是回家。國內(nèi)的科研環(huán)境目前不比美國好，但將來的發(fā)展一定會(huì)比美國強(qiáng)。 阿爾茨海默癥，又稱老年癡呆癥，是一種神經(jīng)退行性疾病。 人類曾經(jīng)花了很大氣力鑒定老年癡呆癥的起因，終于找到 γ﹣分泌酶是最重要的“罪魁禍?zhǔn)?”。如今，獲得 γ﹣分泌酶復(fù)合物的三維結(jié)構(gòu)，已成為全球生命科學(xué)領(lǐng)域最熱門的研究課題之一。 施一公回國后，也把攻克這個(gè)世界級難題的夢想帶回了清華。 2021 年春節(jié)，新婚的馬 丹和盧培龍硬著頭皮請了三天假回家見父 母。 ” 施一公曾說， “相比院士二字，我更喜歡別人稱我為老師，這是莫大的尊稱。 2021 年 6 月 29 日，英國《自然》雜志以長文形式在線發(fā)表了這個(gè)讓全世界頂尖生物學(xué)家都為之一震的驚人發(fā)現(xiàn)。甚至超過了迄今為止所取得的所有成果的總和。 2021 年 7 月 8 日上午，施一公在學(xué)生畢業(yè)典禮上發(fā)表演講，他說， “我們?yōu)槭裁磥泶髮W(xué)呢？我以為，是學(xué)做人。清華就是這樣一所大學(xué)，我們的師生就是這樣的一批清華人！ ” （選自《人物傳記》同名文章，有刪改） 【相關(guān)鏈接】 ① 施一公回國以來，先后把 70 多名世界優(yōu)秀 人才引回清華大學(xué)全職工作。 （摘編自《新聞晨報(bào)》） ② 施一公堅(jiān)持給本科生上課，每年將近 100 個(gè)課時(shí)。 ”“每次遇到困難，都會(huì)從他那里獲得無限的激情，什么灰心喪氣都沒有了。他總是盡力啟發(fā)學(xué)生思維，希望學(xué)生挑戰(zhàn)他的推理，反對迷信權(quán)威。 （摘編自搜狐網(wǎng)） ③ 最好的支持是以你們在美國堅(jiān)守的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)為中國服務(wù)。 （摘自施一公《致海外華人科學(xué)家的信》） （ 1）下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是 A A．施一公在學(xué)習(xí)上一向刻苦努力，上世紀(jì)八十年代中期，他憑借優(yōu)異的成績考入清華大學(xué)生物系，成為生物系恢復(fù)招生后的第一批本科生。 40 歲時(shí)，他毅然回國成為清華大學(xué)終身教授，并擔(dān)任生命科 學(xué)與醫(yī)學(xué)研究院副院長。 D．施一公團(tuán)隊(duì)的科研成果讓世界震驚，他自己也感到很自豪，聲稱這是他科學(xué)生涯里最耀眼的成果，甚至超過了他所取得的所有成果的總和。 B．施一公在霍普金斯大學(xué)期間，因?yàn)椴幻孕艡?quán)威而受到導(dǎo)師贊賞，還未畢業(yè) 就被學(xué)校聘為助理教授，以后又成為學(xué)校分子生物學(xué)系的領(lǐng)軍人物。 D．施一公意志堅(jiān)定，回國后不僅沒有如朋友所預(yù)言的那樣被國內(nèi)學(xué)術(shù)界的潛規(guī)則所 “污染 ”，而且還讓中國科學(xué)家領(lǐng)跑全球。 （ 3）施一公回國后，為中國的教育和科學(xué)帶來怎樣的影響？請結(jié)合材料加以分析。 張栻字敬夫，生有異質(zhì)，穎悟夙成。是時(shí)，上新即位，其父張浚受重寄，開府治戎。已而，浚辭位去。然廟堂猶主和議，至敕諸將無得以兵向虜。 服除久之，劉珙薦于上，召為吏部員外郎。于是栻見上，上曰： “卿知虜中事乎？ ”栻?qū)υ唬?“虜中之事，臣雖不知，然境內(nèi)之事，則知之詳矣。 ”上為默然。湖北尤多盜，而府縣往往縱釋以病良民。 于是一路肅清。請于朝，以熟為荒 ，乞授流民。不報(bào)，章累上，大辯易他郡。栻?yàn)槿颂故幟靼?，表里洞然，信道篤，樂于聞過，勇于徙義。民以事至廷中者，必隨事教以孝弟忠信，至于昏喪之法，風(fēng)俗之弊，且為條教。 （摘自《楊萬里集箋校 ?張左司傳》，有刪節(jié)） （ 1）對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 B A．少以 蔭 ． 補(bǔ)右承務(wù)郎 蔭：蔭庇 B．于是一 路． 肅清 路 ：線路 C．栻劾大辯詐 諼． 兇虐 諼：欺騙 D．毀 淫 ． 祠前后百數(shù) 淫：過多 （ 2）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是 C A．臣竊見比年諸道 /亦多水旱 /民貧日甚而國家兵弱財(cái)匱 /官吏誕謾不足賴 /正使彼實(shí)可圖 /臣懼我之未足以圖彼也 B．臣竊見比年諸道亦多水旱 /民貧日甚 /而國家兵弱財(cái)匱 /官吏誕謾不足賴 /正使彼實(shí)可圖 /臣懼我之 /未足以圖彼也 C．臣竊見比年諸道亦多水旱 /民貧日甚 /而國家兵弱財(cái)匱 /官吏誕謾不足賴 /正使彼實(shí)可圖 /臣懼我之未足以圖彼也 D．臣竊見比年諸道亦多水旱 /民貧日甚 /而國家兵弱財(cái)匱 /官吏誕 謾 /不足賴正使 /彼實(shí)可圖 /臣懼我之未足以圖彼也 （ 3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是 C A．張栻少年早熟，智慧謀略過人。 B．張栻遇事冷靜，善于把握大局。 C．張栻嫉惡如仇，敢于彈劾權(quán)貴。 D．張栻崇尚道義，重視風(fēng)俗教化。 （ 4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ② 栻入境，捕奸民之舍盜者，斬之；又益為教條，喻以利害，俾知革心。 濦亭同麻知幾賦 ① 【金】元好問 零落棲遲復(fù)此游，一樽聊得散羈愁。 柳意漸回淮浦暖，雁聲仍 帶塞門秋。 【注】 ① 這首詩是作者避亂河南登封時(shí)的作品。 （ 1）下列對本詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 B C A．從首聯(lián)中的 “復(fù)此游 ”三字可知，這首詩是詩人再次來到濦亭游覽時(shí)有所感而作。 C． “雁聲仍帶塞門秋 ”意謂時(shí)值深秋，長空雁陣，哀鳴聲聲，送來一陣陣邊塞的寒意。 E．尾聯(lián)的 “起 ”字，有心動(dòng) 的意思，此處寫詩人登臨高處，縱目遠(yuǎn)望，不由地怦然心動(dòng)。 【考點(diǎn)】 懷古詠史詩． 【分析】 （ 1）本題考查綜合考查鑒賞詩歌的手法、語言、思想內(nèi)容的能力； （ 2）本題考查綜合考查鑒賞詩歌的思想內(nèi)容的能力； 【解答】 解析： （ 1） B 項(xiàng)詩人閑適自在 理解有誤 此時(shí)詩人漂泊異鄉(xiāng)，以酒澆愁，不可能 “閑適自在 ”， C 項(xiàng) “時(shí)值深秋 ”錯(cuò)，根據(jù)詩意應(yīng)該是在春天； （ 2）從 “羈愁 ”可以看出詩人的 “羈愁 ”； “雁聲仍帶塞門秋 ”中 “塞門 ”指的是邊關(guān)，表現(xiàn)了詩人對國事民生的憂慮； “登高望遠(yuǎn) ”“釣舟 ”表現(xiàn)詩人高遠(yuǎn)望，產(chǎn)生歸隱的想法； 答案 （ 1） B、 C； （ 2）到處漂泊，羈旅他鄉(xiāng)，再次來到濦亭，權(quán)且借酒澆愁，表達(dá)出詩人的 “羈愁 ”． “雁聲仍帶塞門秋 ”，暗含邊地戰(zhàn)爭不斷之意，表達(dá)出詩人對國事民生的憂慮．登高遠(yuǎn)望，產(chǎn)生乘舟歸隱的想法，表達(dá)出詩人消極隱遁的思想． 【點(diǎn)評】 詩歌的表達(dá)技巧進(jìn)行賞析，一般可以從以下幾個(gè)角度入手： ① 從練字角度：著重分析該字的表達(dá)效果對主旨所起的作用． ② 從名句角度：著重分析該句的情感哲理所在對主旨所起的作用． ③ 從修辭角度：審清修辭手法，該詩運(yùn)用了哪些修辭手法 ，起了怎樣的表達(dá)效果． ④ 從表達(dá)方式：記敘、描寫、議論、抒情． ⑤ 從表現(xiàn)手法：辨明表現(xiàn)手法，如化用典故、想像等． 6．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （ 2）李白在《蜀道難》用神話表王見蜀道開辟之難和來歷之神奇的句子是 “ 地崩山摧壯士死 ， 然后天梯石棧相鉤連 ”。 【考點(diǎn)】 名篇名句默寫． 【分析】 此題考查了名句默寫．命題改變以往給出上下，填寫下句純記憶型方式，而是改為通過名句含意的提示要求默寫，這樣就將記憶與理解緊密結(jié)合起來．因此，解題時(shí)必須注意：一是語意的提醒．二是注意難寫字． 【解答】 （ 1）無可奈何花落去 小園香徑獨(dú)徘徊（重點(diǎn)字：徘徊） （ 2）地崩山摧壯士死 然后天梯石棧相鉤連（重點(diǎn)字：摧、鉤） （ 3）使秦復(fù)愛六國之人（重點(diǎn)字：使） 【點(diǎn)評】 阿房宮賦 1．古人寫文章常常借古諷今．杜牧《阿房宮賦》： “嗚呼 !滅六國者六國也，非秦也；族 秦者秦也，非天下也． ”借秦滅亡的教訓(xùn)批評唐敬宗廣建宮室． 2．通過阿房宮的興毀提示秦王歷史教訓(xùn)，文中說： “秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也． ” 3．不吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓人痛惜，正如杜牧《阿房宮賦》中說： “后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也． 4．《阿房宮賦》中作者潑墨寫意，粗筆勾勒．言阿房宮占地之廣，狀其樓閣之高的句子是：覆壓三百余里，隔離天日． 5．《阿房宮賦》中從人們的主觀感受寫宮內(nèi)歌舞盛況．既是以歌舞之紛繁襯托 宮殿之眾多，又為下文美女充盈宮室預(yù)作鋪墊的句子是：歌臺(tái)暖響 ，春光融融；舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄． 6．用倒置式的暗喻．以璀璨晶亮的明星來比喻紛紛打開的妝鏡，既貼切又形象．將喻體置放在前，先予以人鮮明的畫面，令人驚奇，再出現(xiàn)本體，解釋原因，使讀者印象更為強(qiáng)烈得語句是：明星熒熒，開妝鏡也． 7．既在廣闊的歷史背景上引出阿房宮的修建，又起到了籠蓋全篇、暗示主題的作用的句子是：六王畢，四海一；蜀山兀，阿房出． 8．從最普遍的民心人性的角度，說明人心沒有區(qū)別，都追求幸?？鞓贰⒍紥炷罴倚?，對秦統(tǒng)治者的殘民以自肥作了有力的抨擊的語句是：一人之心，千萬人之心也．秦愛紛奢，人亦念其家． 9．總括秦的紛奢是建立在對人民的剝削和掠奪之上的，并且還揮霍無度，將剝削來的錢財(cái)像泥沙一樣的浪費(fèi)掉，給人民帶來了深重的災(zāi)難．揭露和控訴了秦的自私無道的語句是：奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？ 10．杜牧在本文中最后總結(jié)，六國和秦國的滅亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得別人的語句是：滅六國者六國也，非秦也．族秦者秦也，非天下也． 三、語言文字應(yīng)用（ 20 分） 7．下列各句中加點(diǎn)成語的使用，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．今晚寒風(fēng)凜冽，紫光閣飯店迎來一群特殊的客人， 100 多位環(huán)衛(wèi)工人推著環(huán)衛(wèi)車 滿面． ． 春風(fēng)地趕來參加市民 的感謝晚宴 B．近年來，電視臺(tái)紛紛推出 短小精悍． ． ． ． 、輕松愉悅的綜藝節(jié)目，如《漢字聽寫大會(huì)》《中國好聲音》《奔跑吧寶貝》等 C．在賈躍亭向別人講述他的生態(tài)故事時(shí)，樂視旗下各項(xiàng)業(yè)務(wù)也在市場上獲得了讓其他企業(yè)難以 望其項(xiàng)背． ． ． ． 的巨額融資 D．從去年起，許多 P2P 網(wǎng)貸平臺(tái)都會(huì)在 “雙十一 ”推出優(yōu)惠，加息、返現(xiàn)、送禮等 不一而足． ． ． ． ，成為 “雙十一 ”戰(zhàn)局中的一股新力量 【考點(diǎn)】 成語． 【分析】 本題考查的是成語掌握及運(yùn)用的情況．此類題要在理解句意的基礎(chǔ)