送教上門實(shí)施方案-閱讀頁(yè)
2024-10-09 11:12本頁(yè)面
【正文】 育水平和效益。，多形式地選擇“送教上門”服務(wù)方式。檔案資料主要包括學(xué)生基本情況、教案，教學(xué)過程資料等?，F(xiàn)制訂如下工作方案。二、服務(wù)對(duì)象“送教上門”服務(wù)的對(duì)象為具有里山戶籍，不能到學(xué)校接受教育，但基本具有接受教育能力的615周歲重度殘疾兒童少年。采取直接服務(wù)與間接服務(wù)相結(jié)合的原則，“送教上門”的教師在做好服務(wù)對(duì)象教育的同時(shí)指導(dǎo)好家長(zhǎng)，正確教育、訓(xùn)練服務(wù)對(duì)象。七、工作要求1．根據(jù)教育部頒布的《特殊教育學(xué)校義務(wù)教育階段課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》、普通中小學(xué)《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》和服務(wù)對(duì)象，制定切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃，采取適合重度殘疾兒童少年發(fā)展的教育內(nèi)容和教學(xué)方法，努力提高教育水平和效益。2．“送教上門”服務(wù)對(duì)象的學(xué)籍納入負(fù)責(zé)學(xué)校管理，學(xué)校均要建立“送教上門”工作檔案。第五篇：送教上門實(shí)施方案“送教上門”教育實(shí)施方案為保障重度殘疾兒童受教育權(quán)益，我校開展為重度殘疾兒童“送教上門”教育工作。一、指導(dǎo)思想深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以人為本”理念，積極探索重度適齡殘疾兒童少年居家教育工作經(jīng)驗(yàn)，逐步完善殘疾兒童少年教育保障體系，進(jìn)一步推進(jìn)殘疾人教育事業(yè)的發(fā)展。三、服務(wù)原則“送教上門”服務(wù)遵循家庭自愿、定期入戶、免費(fèi)教育的原則，注重發(fā)展殘疾兒童少年的教育潛能，提高認(rèn)知能力和適應(yīng)生活、適應(yīng)社會(huì)能力。開展“送教上門”服務(wù)，滿足具有接受教育能力而又不能到學(xué)校就讀的適齡重度殘疾兒童少年接受義務(wù)教育的需要，完善殘疾人教育體系，推進(jìn)特殊教育事業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。為確保“送教上門”工作的落實(shí)，確定具體對(duì)象作為我校“送教上門”的實(shí)施對(duì)象，有計(jì)劃地開展工作。開展“送教上門”是一項(xiàng)長(zhǎng)期的特殊教育工作，學(xué)校將針對(duì)所確定的服務(wù)對(duì)象的殘疾類別和家庭情況，確定承擔(dān)“送教上門”服務(wù)的教師。（四）加強(qiáng)管理，提高效益?！八徒躺祥T”是一項(xiàng)全新的工作，需要加強(qiáng)管理，及時(shí)幫助解決工作中存在的困難和問題。2．保證“送教上門”服務(wù)時(shí)間。3．注重教育內(nèi)容和方法的針對(duì)性。XXXXXXXXX學(xué)校2016年3月25日
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