【正文】 ⑤⑥說明：此題為的是考察學(xué)生詩句積累的歸類和靈活應(yīng)用：說說對(duì)“本自同根生，相煎何太急？”這句話的理解。試一試，你能行!（4分每空1分）①中國(guó)古時(shí)候，有個(gè)文學(xué)家叫做()的說過：“人固有一死，（），（）。1在正確的解釋后面打“√”。a．桑娜害怕丈夫打不到魚，孩子會(huì)挨餓。（）c．桑娜擔(dān)心出海打魚的丈夫，可能會(huì)有危險(xiǎn)。在畢業(yè)之際，請(qǐng)你給一直缺乏自信的李亮同學(xué)寫條贈(zèng)言_______________________________________________________②中國(guó)成語中有些如“螳螂捕蟬”之類寓言故事的成語?！备改缸x后一哭一笑。）（一）課內(nèi)閱讀（17分）種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就可以收成。我澆水只是模（m）仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲（xīj237。但是，在不確定中找到水源、拼命扎(zāzhā)根，長(zhǎng)成百年的大樹就不成問題了。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒。（）是樹，人（）是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心?，F(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長(zhǎng)得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機(jī)。給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（2分）“如果無法在這種不確定中汲水生長(zhǎng)”中的“不確定”是什么意思？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊碑嫵瞿芫唧w說明這個(gè)“不確定”的句子?！边@里的“不確定”指的是什么？聯(lián)系生活實(shí)際，請(qǐng)舉例說明。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________桃花心木為什么不會(huì)枯萎了? 3分__________________________________________________________________________________________________________________________________________當(dāng)前，社會(huì)上出現(xiàn)這樣的一些家長(zhǎng)，他們百般寵愛子女，在這種溺愛之下，孩子養(yǎng)成了“飯來張口，衣來伸手”的習(xí)慣。（2）螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤(rùn)，活得如此有秩序有意義。（3）當(dāng)野火燒起來的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動(dòng)；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。（6）生命的微小、體力的單薄沒有什么可怕，甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內(nèi)在的精神。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外衣，刺痛我的靈魂。千里之堤，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。（2分）_____________________________________________________________________讀（4）、（5）自然段，按要求回答問題。用橫線畫出這一自然段中由事物引起聯(lián)想的句子。（2分+2分）回答問題：“我”為什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分）_______________________________________________________________(7)自然段中，作者把_________________________比作了“一根細(xì)小的針”。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________八、習(xí)作顯身手30分（任選一題）生活就像一個(gè)萬花筒，五彩繽紛，在成長(zhǎng)的路上我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過許許多多,有成功后的喜,失敗后的痛,也有后悔的淚......但只要我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過，就會(huì)有一份收獲和感受。(2)要表達(dá)出真實(shí)、健康的感情。“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界就會(huì)變得更加美好”相信大家對(duì)這首歌并不陌生吧？在我們的周圍就有不少充滿愛心的人。題目自擬。d“及”字按音序應(yīng)查大寫字母J，數(shù)筆畫查字法應(yīng)查三畫，選項(xiàng)是③c如：翩翩起舞??垂頭（喪）氣積勞成（疾）各（抒）己見舍（本）逐末沒精打（采）膾（炙）人口表示人物神態(tài)的詞語：垂頭喪氣 沒精打采①老屋旁種著桃花心木。③去掉“班主任和”或“全體教師”因?yàn)??所以??c1本來我們是同一個(gè)根上生長(zhǎng)出來的，你為什么要這樣苦苦相逼呢？1①司馬遷或重于泰山或輕于鴻毛②人的身軀怎么能從狗洞子里爬出！1c1①略②邯鄲學(xué)步 刻舟求劍 東施效顰 濫竽充數(shù),拔苗助長(zhǎng),葉公好龍,畫龍點(diǎn)睛,畫蛇添足,愚公移山,刻舟求劍 ,守株待兔 ,買櫝還珠 ,鄭人買履 ,自相矛盾 ,狐假虎威 ,掩耳盜鈴???..1①哭的人這樣讀：兒的生活好痛苦，一點(diǎn)也沒有糧食，多病，少掙了很多錢。閱讀題參考答案：（一）課內(nèi)閱讀m243。 kū zhā“如果無法在這種不確定中汲水生長(zhǎng)”中的“不確定”的意思是指自然環(huán)境的不確定，如：洪澇、風(fēng)沙 雨雪、沙塵暴等?！边@里的“不確定”指的是什么？聯(lián)系生活實(shí)際，請(qǐng)舉例說明。例如：只要是符合題意的即可：如下崗、生病、車禍了??.5．用“_____________ ”畫出對(duì)你有啟發(fā)的語句，并談?wù)勀銓?duì)句子的體會(huì)。體會(huì):只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn),才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人、有作為的人。所以桃花心木也不會(huì)枯萎了。2■尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為?！鑫浵伻绻紗为?dú)地離開火海，將無一幸免；抱成團(tuán)以后，外面的螞蟻可能被火燒死，但里面的螞蟻就可以活下來。協(xié)作精神和自我犧牲精神敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。例：我想到了抗洪戰(zhàn)士，他們不顧危險(xiǎn)，為了人民的生命財(cái)產(chǎn)，不怕苦，不怕累，日夜不停在抗洪最前線。（想到了張思德等???只要是為集體利益而選擇奉獻(xiàn)、犧牲的事例均可。（10分）1．下列四組詞語中，注音完全正確的一組是（）ji225。ngjǐyǔzǔn225。zhōngA．夾衣勉強(qiáng)給予阻撓其中c232。miǎosh236。ny232。igǔdi224。ngxiāngshānggāngn252。shāb224。C．丞相山岡虐殺絆倒思悴dǎnqi232。ngqu225。dǎohǎiD．膽怯脊梁蜷縮阡陌倒海2．下列詞組中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．風(fēng)雨交加同心協(xié)力漫山篇野栩栩如生前撲后繼B．絞盡腦汁一敗涂地一如既往闊別重縫排山倒海C．興國(guó)安邦盛氣凌人拔地而起千鈞一發(fā)日益密切D．高歌漫午水平如境惟妙惟肖玲瓏剔透優(yōu)勝劣汰3．下列四句話中，沒有語病的句子是（）A．我是少年隊(duì)員，應(yīng)處處作表彰。C．詹天佑對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。4．下列每組中的拼音按順序排列正確的一組是（）A．CDFHKB．LKOMNC．TSWXZD．OPKDE5．下列詞語搭配正確的一組是（）A．改善工作改進(jìn)技術(shù)發(fā)揚(yáng)光大保護(hù)祖國(guó)B．銳意進(jìn)取態(tài)度堅(jiān)決內(nèi)容精通糾正態(tài)度C．端正態(tài)度改善環(huán)境感情豐富觀看表演D．書寫端正扮演節(jié)目環(huán)境幽雅觀賞事物二、詞匯積累。仰望天空中的明月，你想到的古詩是。（6分）2．我們學(xué)習(xí)了“八榮八恥”，現(xiàn)在我們?cè)僖黄饋韺W(xué)習(xí)“校園八榮八恥”，然后回答問題。讀了這“校園八榮八恥”。成語有：詩句有：3．為了豐富學(xué)生知識(shí)，學(xué)校設(shè)建了“知識(shí)長(zhǎng)廊”，以此激發(fā)學(xué)生的求知欲望，告訴了學(xué)生許多做人的道理。再如：點(diǎn)擊鼠標(biāo)，使世界變得更??；敲擊鍵盤，讓信息傳變?nèi)颉＜佑停。?分）（1）（2）4．“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒；紅的似火，粉的像霞，白的似雪，花里帶著甜昧?！保?分）（1）讀了這段話，你想到了哪些成語，請(qǐng)寫下來。（31分）材料一（10分）申辦奧運(yùn)會(huì)是中國(guó)人民世紀(jì)的期盼，奧運(yùn)會(huì)申辦成功，使每一個(gè)北京人的心底，都有一份更切實(shí)的祝愿——未來這幾年，北京天會(huì)更藍(lán)，地會(huì)更綠，水會(huì)更清，路會(huì)更寬。2008年奧運(yùn)會(huì)正向我們走來，它振撼著每一個(gè)中國(guó)人，振撼著全世界，那真是世界給北京一個(gè)機(jī)會(huì)，北京將還給世界一個(gè)驚喜。（2分）3．2008年北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物是它們組成一句話是。我看見了他一夜的工作?！蔽蚁敫呗晫?duì)全世界說，好像全世界都能聽見我的聲音：“看啊，這就是我們中華人民共和國(guó)的總理，我看見了他一夜的工作。你們看見過這樣的總理嗎？”1．讀了這段話，你能用哪些成語來歌頌我們敬愛的周總理。”你怎樣理解這句話？（2分）3．總理在你的心中是怎樣的人？請(qǐng)說一說。學(xué)生與家長(zhǎng)都很樂意參加這個(gè)活動(dòng)?；顒?dòng)一開始，孩子們紛紛跑上來仔細(xì)辨認(rèn)這一排手。王芳下崗后，昨天剛找到一份工作，是幫人搬東西，由于是第一次搬，手起了血泡。過了一會(huì)兒，有個(gè)孩子在王芳的手上劃拉了幾下后就走開了。當(dāng)那塊白紙板拉開后，王芳發(fā)現(xiàn)兒子站在別人面前。有幾個(gè)孩子認(rèn)出了自己的媽媽?；丶业穆飞?，王芳沒說話，兒子卻開口了：“媽媽，其實(shí)我早就認(rèn)出你了。手上磨出了血泡，別人一定會(huì)用同情的眼光看著我們，我們不需要同情！。1．重新給短文擬定一個(gè)題目。”（1）談?wù)勀銓?duì)這幾個(gè)孩子的看法。（2分）（3）這段文字的作用在于：。（10分）1．口語交際（6分）網(wǎng)絡(luò)是我們了解世界的窗口，是我們獲取知識(shí)的渠道，但是許多同學(xué)放棄學(xué)習(xí)，走進(jìn)網(wǎng)吧，走進(jìn)游戲的世界，把自己的大好時(shí)光在此“消費(fèi)”掉了，你怎樣看待網(wǎng)絡(luò)，你寫一寫。課余時(shí)間，你學(xué)會(huì)了一種本領(lǐng)，課余時(shí)間，有某種興趣，愛好。同學(xué)們加油，你寫得一定會(huì)很棒！