學(xué)生會主席工作計劃-閱讀頁
2024-10-08 23:33本頁面
【正文】 各部門間應(yīng)加強廣泛的合作，共同協(xié)作，重點抓好學(xué)校校風、學(xué)風建設(shè)，改善學(xué)生生活，完善學(xué)生會內(nèi)部各項規(guī)章制度，優(yōu)化結(jié)構(gòu)資源，提高學(xué)生干部素質(zhì)以及學(xué)生考核及評優(yōu)等多方面工作。為此，在新學(xué)年的工作中，我將在校領(lǐng)導(dǎo)及老師的指導(dǎo)下繼續(xù)深化學(xué)生會機構(gòu)改革，不斷推進服務(wù)型、責任型建設(shè)，著力打造定位清晰，宗旨明確，精干高效的管理服務(wù)團隊。為加強校風、學(xué)風建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的責任意識和集體榮譽感，營造良好的校風、學(xué)風。嚴抓上課考勤，學(xué)生會學(xué)習(xí)部會不定期的進行抽查，定期通報抽查結(jié)果，對曠課的學(xué)生嚴格按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定進行處理。對校風、學(xué)風建設(shè)優(yōu)良的先進班給予獎勵。二、重視班級基礎(chǔ)建設(shè)，為校風建設(shè)提出新思路，時刻關(guān)注和幫助學(xué)生成長，切實維護學(xué)生權(quán)益。我認為校風建設(shè)是應(yīng)該以上下并行的模式運作，即由校老師領(lǐng)導(dǎo)各班級展示活力，做好班風建設(shè)，提升各班級實力，使各年級各班級共同成長，從而整體提升學(xué)生會管理實力的上行模式互相結(jié)合，互相促進。為此，在新學(xué)年，我校將開展各班班長交流會，從而使新生老生各班交流經(jīng)驗，既可以互相借鑒良好班風的積極管理模式和具體方法，又可以共同觸摸策劃解決各個班級存在的不良風氣，加強各班的感情，最終達到共同提升。三、響應(yīng)新時期，新形勢的需要，與時俱進，大膽革新，繼續(xù)深化機構(gòu)改革。作為我校學(xué)生會管理、服務(wù)學(xué)生的重要機構(gòu)，學(xué)生會應(yīng)該有新的思維來強化管理，增強服務(wù)質(zhì)量，應(yīng)該有新的模式來提高工作效率，切實維護學(xué)生權(quán)益。增強服務(wù)意識，推動機構(gòu)由管理型轉(zhuǎn)向服務(wù)型、責任型發(fā)展，消滅機構(gòu)干部與學(xué)生的矛盾，機構(gòu)活動與學(xué)生活動的矛盾，不斷提高師生對學(xué)生會工作的滿意程度。明確學(xué)生會干部是服務(wù)學(xué)生的干部，杜絕“學(xué)生觀”等不良觀念。在第二課堂活動上，認真策劃、籌備，注重細節(jié)，考慮活動是否影響到學(xué)生學(xué)習(xí)生活甚至有礙學(xué)生發(fā)展，努力做到活動能讓學(xué)生增見識、長能力，不能讓學(xué)生反過來服務(wù)機構(gòu)舉辦的活動。在觀念的更新，意識增強的同時，制度也要跟上發(fā)展的步伐。優(yōu)化機構(gòu)結(jié)構(gòu)，調(diào)整部門工作職能，使各部門對上能貫徹好校領(lǐng)導(dǎo)和老師的工作部署，對下能高質(zhì)高效落實相關(guān)工作。把握形勢發(fā)展，積極優(yōu)化機構(gòu)設(shè)置，及時調(diào)整工作職能，最大化發(fā)揮各部門自身作用是機構(gòu)發(fā)展的的重中之重。有利于工作的經(jīng)驗的傳承，用利于工作不足的改正，有利于創(chuàng)新工作的經(jīng)驗積累。2011年9月四、五、六、
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