司法所安置幫教社會救助措施-閱讀頁
2024-10-08 22:40本頁面
【正文】 析失誤和教訓(xùn),多方研究對策和方法。XX司法所刑釋解教人員XX，曾因故意傷害罪被勞教三年，回歸家庭后，由于其年齡偏小，家人對其比較嬌慣，對自身曾經(jīng)的錯誤不以為然，對安置幫教工作的開展也比較抵觸，XX司法所及其所在社區(qū)工作人員通過多次與他接觸，察覺到他對社會及現(xiàn)實情況認(rèn)識不足，認(rèn)為做大生意掙大錢才是自己的出路，對重新接受教育，學(xué)習(xí)技能知識不屑一顧，XX司法所工作人員通過日常走訪的機(jī)會，與他進(jìn)行了深入的交流，例舉了一系列成功人士的例子，讓他了解到，所有的高樓都是從地基開始打起，只有做好基礎(chǔ)的準(zhǔn)備和工作，踏踏實實，循序漸進(jìn)，才有可能創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)價值，并鼓勵他學(xué)習(xí)一些基本技能，參加技能培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)，這樣在日后的社會競爭中才有能力去拼搏，實現(xiàn)自身價值。釋解人員安置幫教工作是一項系統(tǒng)工程，要想做好刑釋解教人員的安置幫教工作，就必須整合力量，組織多方聯(lián)動。(一)實施“多方聯(lián)動”，努力增強(qiáng)幫教工作成效。每年都組織對轄區(qū)內(nèi)的刑釋解教人員進(jìn)行一到兩次的全面排查，并組織社區(qū)居委會挨戶走訪，不斷完善幫教檔案，確保底數(shù)清、情況明。(二)加強(qiáng)教育培訓(xùn)。針對這種情況，XX司法所有意識地加強(qiáng)對釋解人員的就業(yè)觀念教育和就業(yè)技能培訓(xùn)，引導(dǎo)他們摒棄好逸惡勞思想，從自身的實際情況出發(fā)，努力學(xué)得一技之長，靠誠實勞動解決自己的生計問題。刑釋解教人員由于其特殊經(jīng)歷，社會對他們存有偏見，除了就業(yè)有困難，很多人在生活上也舉步維艱。同時，還大力提高安置工作水平，實現(xiàn)再就業(yè)是確保刑釋解教人員回歸社會安分守己重新做人，保持和鞏固改造成果的根本性措施，是安置幫教工作的重點和難點。第五篇：司法所安置幫教工作經(jīng)驗材料五大舉措確保安置幫教工作落到實處2004年以來，我所積極探索新形勢下開展安置幫教工作的新路子，按照區(qū)司法局“四進(jìn)四早”（即幫教進(jìn)監(jiān)獄，思想教育早感化；幫教進(jìn)家庭，親情幫助早轉(zhuǎn)化；幫教進(jìn)單位，安置就業(yè)早落實；幫教進(jìn)社區(qū)，犯罪苗頭早預(yù)防）的工作思路，采取有效措施，對幫教對象實行人性化的幫助、教育和管理，取得了初步成效。主要做法如下：一、抓好“三個”落實2004年初，我所新所長上任以后，以加強(qiáng)機(jī)構(gòu)和隊伍建設(shè)，完善工作制度，解決幫教經(jīng)費為切入點將安置幫教工作擺上街道的議事日程，實現(xiàn)了人員機(jī)構(gòu)、幫教制度、幫教經(jīng)費三落實。我所負(fù)責(zé)幫教工作的人員分別畢業(yè)于廣東商學(xué)院法律系和廣東司法警官學(xué)院，綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，由他們承擔(dān)了指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、培訓(xùn)街道三級幫教組織開展工作的重任，組建了一支專業(yè)化、年輕化的基層安置幫教隊伍。再次是抓安置幫教經(jīng)費落實，為提高保障力，我所領(lǐng)導(dǎo)在年初街道進(jìn)行全年財政預(yù)算時，適時跟進(jìn)，積極爭取把安置幫教經(jīng)費納入街道財政預(yù)算，扶持培訓(xùn)幫教對象就業(yè)以及開展“親情幫教”活動。為此，我們從2005年開始規(guī)定“對12名幫教對象每周電話跟蹤一次，每月上門探訪一次，每年中秋、春節(jié)組隊前往‘送溫暖’，為幫教對象贈送慰問品”。另一方面利用這個機(jī)會加強(qiáng)和監(jiān)獄的聯(lián)系和溝通，為人犯釋放后的銜接管理工作打下基礎(chǔ)，防止日后人員脫管漏管和重新犯罪。我們及時做好跟蹤接管，目前，該幫教對象情緒穩(wěn)定，表現(xiàn)良好。對無勞動能力老弱病殘一類，我們積極協(xié)調(diào)街道社會事務(wù)科（民政辦）和勞動保障事務(wù)所，對符合條件的兩名（一個殘疾，一個患?。徒虒ο舐鋵嵙说捅４?，保障了他們的基本生活費；對有勞動能力的一類，協(xié)助其自食其力，通過就業(yè)來防止其脫管和重新犯罪。目前，有5位幫教對象被社區(qū)和企業(yè)安排當(dāng)電工、保安員、司機(jī)和出租屋管理員，其余幾位扶持他們自謀職業(yè)當(dāng)起個體戶，開起修理鋪、小飯館和出租車。四、開展技能培訓(xùn)針對部分刑釋解教人員缺乏一技之長難以自食其力的情況，我所領(lǐng)導(dǎo)親自出動，協(xié)調(diào)勞動管理部門和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，根據(jù)12個幫教對象的不同特點，安排他們免費參加技能培訓(xùn)班，2年來分期分批共安排了19人次參加電腦、電工、維修工、烹飪、家政服務(wù)培訓(xùn)。通過探訪了解到他失業(yè)在家，生活窘迫，又無一技之長，為提高他的就業(yè)能力，我所和勞動部門協(xié)商安排其參加為期20天的電工培訓(xùn)，考核合格。五、注重教育轉(zhuǎn)化針對刑釋解教人員情緒不穩(wěn)定和自閉自卑心理，我們注重從思想上、行動上予以感
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