【正文】 們從盛唐穿過(guò)宋朝，從宋朝走進(jìn)北宋南宋，最后讓我們走到明朝，領(lǐng)略民族英雄于謙“要留清白在人間”的豪言壯語(yǔ)。在大家激情滿(mǎn)懷的朗誦中我看到我們作為一位中華少年，是多么自豪。讓我們的校園充滿(mǎn)朝氣－－讓我們的心靈沐浴書(shū)香－－合：親愛(ài)的同學(xué)老師們，我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們以此次活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)拓創(chuàng)新，傳承文明，把中華古詩(shī)文發(fā)揚(yáng)光大。今天就讓我們跨越時(shí)間和空間的限制，一起聆聽(tīng)智者的箴言，共賞這華夏文明的瑰寶。自古以來(lái)許多文人為之寫(xiě)下了許多膾炙人口的詩(shī)句。風(fēng)蕭蕭，雪紛紛，又逢高適別董大（朗誦《別董大》）友情是 一首歌，朋友間的真誠(chéng)友誼情深似海。（朗誦《夏日絕句》）李清照的愛(ài)國(guó)情懷深深融進(jìn)了詩(shī)句中，而憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)，更是滲透在字里行間。聽(tīng)，鄉(xiāng)歌在唱，鄉(xiāng)曲在奏：朗誦《秋思》、《九月九日憶山東兄弟》）在漫長(zhǎng)的時(shí)間長(zhǎng)河中，人的一生很短暫。請(qǐng)聽(tīng)：漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》自古以來(lái)，無(wú)數(shù)名人志士，他們甘于淡泊，不與權(quán)貴同流合污，具有高潔清俊的品格。結(jié)束語(yǔ) ： 腹有詩(shī)書(shū)氣自華（合）詩(shī)歌可以使我們充實(shí)詩(shī)歌可以使我們明智讓我們每個(gè)人都走進(jìn)古詩(shī)文的樂(lè)園頌中華古詩(shī)文贊中華之瑰寶讓我們的校園充滿(mǎn)朝氣－－讓我們的心靈沐浴書(shū)香－－古詩(shī)文吟唱表演串詞男：走過(guò)歲月的長(zhǎng)河，往事悠悠，仿佛就在昨天 女：漫過(guò)時(shí)間的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前 男：童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。男：讓我們?cè)趯W(xué)中做, 女:讓我們?cè)谧鲋袑W(xué), 男 :讓我們和詩(shī)歌經(jīng)典一起(合)神采飛揚(yáng)女：首先請(qǐng)欣賞《激情飛揚(yáng)“三字經(jīng)”》 男：春夏秋冬，四季如歌。男：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知 女：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。女：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。蓮葉何田田，魚(yú)戲蓮葉間。先讀再唱《江南春》《憶江南》《春曉》(表演唱）《詠柳》《小池》《山行》《望廬山瀑布》女：有一位英雄，文武雙全，立下精忠報(bào)國(guó)的大志，寫(xiě)下了膾炙人口的千古名篇《滿(mǎn)江紅》男：有一位英雄，忠心耿耿，誓死保衛(wèi)大宋邊疆，他就是宋朝名將岳飛。抬望眼、仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。莫等閑，白了少年頭，空悲切。駕長(zhǎng)車(chē)，踏破賀蘭山缺。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。大唐的別離有人說(shuō)，三千年來(lái)的中華詩(shī)詞中擁擠著太多的游子，上演著太多的別離?，F(xiàn)在，我們走進(jìn)那一場(chǎng)場(chǎng)盛唐的別離，領(lǐng)受那一位位偉大詩(shī)人的風(fēng)采。我朋友要赴任蜀州，就對(duì)他說(shuō)——（送杜少府之任蜀州王勃）城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！府?huà)外音」我是中年的王維，多年的宦海沉浮，我多了一份人生的淡定，這使我更看重朋友間情意，元二要去荒涼的塞外了，我竟多了一份依依不舍之情——送元二使安西 作者：王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。輪臺(tái)東門(mén)送君去，去時(shí)雪滿(mǎn)天山路。大唐的別離是那么的意氣分發(fā)，大唐的別離是那么的情真意切，大唐的別離是那么的壯闊雄渾??當(dāng)大唐盛世的昂揚(yáng)精神投射到詩(shī)人的心靈屏幕上時(shí)，他們唱出的歌是那樣的多姿多彩，連別離也是那么氣象萬(wàn)千。那些拋擲的時(shí)光，那些匆匆的腳步，那些曾經(jīng)的別離，都化作了傳誦千年的詩(shī)歌，都化作了牽扯永遠(yuǎn)的情思——在我們后人的心中傳唱、縈繞。女（甲）：奇文共欣賞，讀書(shū)破萬(wàn)卷，我們跟隨詩(shī)人的神韻在詩(shī)意校園中感受經(jīng)典。女（乙）：當(dāng)冬日的暖陽(yáng)照耀著祖國(guó)花朵的笑臉時(shí)，一首首唐詩(shī)宋詞就從他們口中傳唱出來(lái)。合：朗誦古詩(shī)詞，我們就是在和詩(shī)人們進(jìn)行心靈的聚會(huì)。女（甲）：在古詩(shī)詞中，有很多文字淺顯而意境悠遠(yuǎn)的好詩(shī)，它們有的詠物，有的狀景，有的說(shuō)理，有的甚至是兒童啟蒙的教材。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由一年級(jí)表演的節(jié)目《古詩(shī)詞誦讀》。讓我們記住領(lǐng)袖毛澤東，詩(shī)人毛澤東。 雪》。有請(qǐng)三年級(jí)為我們朗誦岳飛的一首著名的詞——《滿(mǎn)江紅》。少年不識(shí)愁滋味，細(xì)品詩(shī)人寫(xiě)情愁。男（甲）：誦讀“大江東去”，我們激情蕩漾，神游“故國(guó)英雄”，我們真情流淌，想起“三蘇父子”，我們豪情滿(mǎn)懷。女（甲）：古詩(shī)是美麗的，一行行詩(shī)句整齊地排列著，我們看到它是美麗的，品味著蘊(yùn)含在詩(shī)句中的意境，我們同樣感到它是美麗的，如果把它譜成曲子，唱著它，我們更能感受到古詩(shī)的音韻美。男（乙）：如果說(shuō)古詩(shī)詞是一座文化百花園的話，那么古詩(shī)詞中那一句句著名的詩(shī)句就是一朵朵艷麗無(wú)比的奇花；如果說(shuō)古詩(shī)詞是一首優(yōu)美歌曲的話，那么古詩(shī)詞中那一句句著名的詩(shī)句就是整首歌詞中廣為流傳的歌詞。女（乙）：天地有四方——東南西北，自然有四季——春夏秋冬，人生有四味——酸甜苦辣。是啊，贊美四季就是贊美我們美好的生活。女（甲）：母親，一個(gè)多么溫暖的詞語(yǔ)，母性，一個(gè)多么柔美的詞語(yǔ)，母愛(ài)，一個(gè)多么偉大的詞語(yǔ)！慈母手中線，游子身上衣，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。合：今天,暢游在詩(shī)的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊；今天，站立在詩(shī)的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)；我們?cè)诨匚吨邢硎茉?shī)情畫(huà)意，我們?cè)谡b讀中感受美文經(jīng)典！朗朗的誦讀聲還將繼續(xù)回蕩在我們的校園上空，中華經(jīng)典必將伴隨我們代代相傳?！爸腥A經(jīng)典詩(shī)文?四季”誦讀會(huì)主持稿 【開(kāi)場(chǎng)】女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 男：敬愛(ài)的各位家長(zhǎng) 女：親愛(ài)的老師們 男：親愛(ài)的同學(xué)們 合：大家好！女：乘著學(xué)校人文藝術(shù)節(jié)的快樂(lè)翅膀 男：沐浴著書(shū)香校園讀書(shū)節(jié)的金色陽(yáng)光 女：今天，我們走進(jìn)唐詩(shī)宋詞 男：今天，我們走進(jìn)現(xiàn)代經(jīng)典女：經(jīng)典文化是一座巍巍豐碑，它計(jì)數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn)男：經(jīng)典文學(xué)是一頂燦燦王冠，綴滿(mǎn)了濃縮中國(guó)文學(xué)智慧的奇珍異寶 女：我們將去觸摸春的婀娜，夏的熱情，秋的嫵媚，冬的燦爛 男：我們將去感受清明、端午、中秋和春節(jié)的濃烈情懷 女：我們與圣賢為師 男：我們與經(jīng)典相伴——合：叔同實(shí)驗(yàn)小學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文?四季”誦讀會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！【第一卷：春之歌】男：五千年的中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，女：五千年的華夏文明光輝燦爛。女：我們營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典，其樂(lè)融融。男：這里有碧波萬(wàn)頃，煙波浩渺，如夢(mèng)如幻。男：春天帶著嶄新的氣息一路走來(lái)，盛開(kāi)了萬(wàn)紫千紅?！镜诙恚合闹崱磕校合奶焓且粋€(gè)“十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕飾”的季節(jié)。男：夏天是“接天的蓮葉，映日荷花別樣紅。” 男：在夏夜的精彩里我們迎來(lái)了粽葉的飄香。男：不管風(fēng)雨 女：無(wú)論多艱男：這個(gè)走了兩千多年的節(jié)日 女：這份守了祖祖輩輩的祭典 合：它總?cè)缙诙??【第三卷：秋之思】男：我們?cè)谡b讀中與歷代圣賢平等對(duì)話。男：詩(shī)詞歌賦里，有多少篇章都對(duì)秋天寄托情思 女：經(jīng)典詩(shī)文里，有多少詩(shī)人都對(duì)月亮淺吟低唱。合：讓我們共同傳承民族智慧，在秋的思索里且吟且唱。男：我們捧起這些佳作，與圣賢相會(huì) 女：我們吟詠這些絕唱，與歷史對(duì)話。女：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，好書(shū)養(yǎng)育我們的靈魂。女：讓我們徜徉在過(guò)年的喜悅中，去領(lǐng)略春節(jié)的歡喜。甲：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。合：大彭實(shí)驗(yàn)小學(xué)三一班古詩(shī)文誦讀活動(dòng)——現(xiàn)在開(kāi)始！甲：今天我們相聚，一首搖曳的小詩(shī)讓我們心醉。讓我們隨著朱熹的腳步去尋找《春日》。下面請(qǐng)欣賞古詩(shī)新唱《春曉》。接下來(lái)，讓我們步入月的世界。甲：不僅是蘇軾，月亮也是詩(shī)仙李白一生不曾離開(kāi)的最忠實(shí)的伴侶，無(wú)論他走到哪里，身處何方，總會(huì)留下有關(guān)明月的傳世之作。那就是《古朗月行》。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《靜夜思》甲：人們常常感慨時(shí)光易逝，人生苦短，對(duì)學(xué)生而言，刻苦學(xué)習(xí)，把時(shí)光留住，才是立志高遠(yuǎn)的智者。甲：古詩(shī)是一扇神秘的門(mén)，他垂青于每一位敲門(mén)者。甲：讀詩(shī)吧！讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們； 乙：讀詩(shī)吧！讓博學(xué)和睿智豐富我們；合：讀詩(shī)吧！讓我們年輕而澄澈的心靈，一路書(shū)香、一生輝煌！