信城中心小學(xué)感動(dòng)校園十大人物評(píng)選方案-閱讀頁(yè)
2024-10-08 21:31本頁(yè)面
【正文】 人的事跡；不計(jì)個(gè)人所得，盡己所能付出愛(ài)心，關(guān)注并幫助弱勢(shì)群體，積極參與、組織各種愛(ài)心捐助、幫殘助困等活動(dòng)。在突發(fā)事件中運(yùn)用自身聰明才智和所學(xué)知識(shí)，為集體或他人利益挽回、減少損失，事跡被廣泛認(rèn)同；作為學(xué)生干部，關(guān)心集體，熱心為同學(xué)服務(wù)，工作出色，深受老師、同學(xué)好評(píng)。在日常生活學(xué)習(xí)中，其誠(chéng)信，責(zé)任心和正義品質(zhì)有突出的表現(xiàn)。各班確定1名候選人（如確有特別突出的亦可超報(bào)），并提供真實(shí)可信的典型事跡材料。4.、各班級(jí)、年級(jí)組請(qǐng)認(rèn)真組織。第四篇：感動(dòng)校園十大人物評(píng)選方案[推薦]第二屆“感動(dòng)校園十佳文明學(xué)子”評(píng)選活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：感動(dòng)是情感的共鳴，是心靈的震撼，是精神的升華。二、主辦：思教處、團(tuán)委會(huì)三、評(píng)選對(duì)象：本校學(xué)生四、評(píng)選時(shí)間： 2011年3月五、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：（參照其中一個(gè)或幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)選）面對(duì)家庭的貧困，面對(duì)自身的疾患，面對(duì)突如其來(lái)的打擊和挫折，不甘消沉、自暴自棄，能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰(zhàn)，自立自強(qiáng)，用執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)在逆境中飛揚(yáng)，在逆境中創(chuàng)造奇跡。尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，在對(duì)長(zhǎng)輩的孝敬方面有突出感人的事跡；不計(jì)個(gè)人所得，盡己所能付出愛(ài)心，關(guān)注并幫助弱勢(shì)群體，積極參與、組織各種愛(ài)心捐助、幫殘助困等活動(dòng)。在突發(fā)事件中運(yùn)用自身聰明才智和所學(xué)知識(shí)，為集體或他人利益挽回、減少損失，事跡被廣泛認(rèn)同；作為學(xué)生干部，關(guān)心集體，熱心為同學(xué)服務(wù)，工作出色，深受老師、同學(xué)好評(píng)。在日常生活學(xué)習(xí)中，其誠(chéng)信，責(zé)任心和正義品質(zhì)有突出的表現(xiàn)。各班確定1名候選人（如確有特別突出的亦可超報(bào)），并提供真實(shí)可信的典型事跡材料。4.、各班級(jí)、年級(jí)組請(qǐng)認(rèn)真組織。貴陽(yáng)十五中思教處 2011年3月第五篇：感動(dòng)校園十大人物評(píng)選材料感動(dòng)校園十大人物評(píng)選材料陳珠玲她熱愛(ài)教育事業(yè)就如同熱愛(ài)她的生命，憑借著對(duì)教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，自參加工作以來(lái)她一直擔(dān)任班主任工作，10年的班主任工作中，她用心的做好教育中的每一件事，耐心處理好每一個(gè)問(wèn)題，懷孕期間她沒(méi)有推辭班主任工作，生產(chǎn)完后又承擔(dān)起班主任工作，在她心里，孩子小固然要照顧，但是剛升上初三的學(xué)生更需要她，她熟悉學(xué)生，他比其他人更了解學(xué)生。他注重個(gè)別輔導(dǎo)，經(jīng)常利用課余時(shí)間給學(xué)生輔導(dǎo)，她教的班級(jí)，數(shù)學(xué)成績(jī)一直名列前茅，2012年中考，他教的初三4兩班數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)〉脷v史以來(lái)好成績(jī)，全校700以上29人，他教的4班占了22人，羅業(yè)成，楊文文兩位學(xué)生考了滿分780分，并列肇慶市第一
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