【正文】 己的意識(shí)，更要在行動(dòng)上落實(shí)嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)于律己的要求。最近，全市又掀起了學(xué)習(xí)焦裕祿精神的熱潮，使焦裕祿精神不斷發(fā)揚(yáng)光大、與時(shí)俱進(jìn)，用榜樣的力量、真理的力量、人格的力量來(lái)說(shuō)理論道，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，引導(dǎo)各級(jí)各部門(mén)把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神和教育實(shí)踐活動(dòng)高度契合起來(lái)，做到深學(xué)、細(xì)照、篤行。我們畢節(jié)是第二批教育實(shí)踐活動(dòng)單位，干部群眾期望值高，更加貼近基層，與群眾的聯(lián)系更加緊密。我們要以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，以焦裕祿精神為紐帶，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)、深化認(rèn)識(shí)，為加快畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)跨越發(fā)展，為譜寫(xiě)好中國(guó)夢(mèng)的畢節(jié)篇章作出新的貢獻(xiàn)。大學(xué)時(shí)則是黨課老師口中所說(shuō)的我們黨能夠領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命的一個(gè)強(qiáng)大武器。但群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，作為一名年輕人，我的確在單位組織的一次次學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)中，在思想上有了更深刻的認(rèn)識(shí)。而且學(xué)得越多啟發(fā)就越多，記得小時(shí)候看李雪健主演的電影《焦裕祿》，他騎著自行車(chē)帶著防沙鏡，與同事奔走在一片沙海的蘭考縣，后來(lái)在焦裕祿去世時(shí)蘭考縣人民自發(fā)的組成了一支長(zhǎng)達(dá)幾十里的送葬隊(duì)伍，來(lái)表達(dá)對(duì)這位好書(shū)記的緬懷之情。因?yàn)閷?duì)群眾有感情所以才會(huì)與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心，才會(huì)用一輛破舊的自行車(chē)踏遍蘭考縣1116平方公里的土地，才會(huì)身先士卒、不顧病痛的沖在防沙、治沙工作的一線。對(duì)于當(dāng)下那一小撮坐擁交通之便、網(wǎng)絡(luò)之便、手機(jī)之便卻與群眾漸行漸遠(yuǎn)，甚至最后迷失了自己的機(jī)關(guān)干部和工作人員而言，真的應(yīng)該靜下心來(lái)想一想自己最初選擇這個(gè)職業(yè)的初衷究竟是什么。第二篇總書(shū)記在參加安徽代表團(tuán)審議時(shí)指出，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)?？倳?shū)記提出的“三嚴(yán)三實(shí)”，為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部如何樹(shù)立和弘揚(yáng)好的作風(fēng)指明了方向。嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。謀事要實(shí)，就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。做人要實(shí)，就是要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。只有發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，才能不斷取得作風(fēng)建設(shè)新成效。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部安身立命、從政為官，須臾不可忘記“嚴(yán)”和“實(shí)”。開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就是為了保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性、純潔性，讓為民務(wù)實(shí)清廉落到實(shí)處，為實(shí)現(xiàn)我們的宏偉目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)保證。此后，總書(shū)記就黨員干部的黨性修養(yǎng)、作風(fēng)建設(shè)等作出了一系列明確指示?！叭龂?yán)三實(shí)”互為關(guān)聯(lián)，是一個(gè)統(tǒng)一而嚴(yán)密的整體。嚴(yán)以用權(quán)是核心，只要時(shí)刻牢記“權(quán)為民所賦，權(quán)為民所用”這一馬克思主義權(quán)力觀，就不會(huì)背離用權(quán)的初衷，弄權(quán)謀私。如果心無(wú)敬畏、手無(wú)戒尺，必然是目無(wú)群眾、目無(wú)法紀(jì)，最終踏上不歸路，為干部群眾所唾棄。習(xí)近平同志曾經(jīng)指出，老實(shí)做人、做老實(shí)人，是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的內(nèi)在要求，是領(lǐng)導(dǎo)干部“官德”的外在表現(xiàn)，也是我們黨的一貫主張。在謀事、創(chuàng)業(yè)、做人上，領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持做“實(shí)”，既是一種高尚的人生態(tài)度，更是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡赖聦?shí)踐。例如，有的干部謀事心浮氣躁、急功近利、勞民傷財(cái)，甚至弄虛作假，遑論打基礎(chǔ)利長(zhǎng)遠(yuǎn)。有的干部當(dāng)“兩面人”，臺(tái)上一套背后一套，直到東窗事發(fā)，干部群眾大跌眼鏡。在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，我們要深刻領(lǐng)會(huì)總書(shū)記關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的重要思想，從思想深處、從為政之德、從履職行權(quán)、從日常生活等方方面面，對(duì)照檢查、提升自己，滌蕩歪風(fēng)邪氣，樹(shù)立昂揚(yáng)正氣。第三篇2014年3月9日，總書(shū)記在參加十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議安徽代表團(tuán)審議時(shí)指出，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要做到“三嚴(yán)三實(shí)”。習(xí)總書(shū)記對(duì)作風(fēng)建設(shè)“三嚴(yán)三實(shí)”的要求言簡(jiǎn)意賅，對(duì)廣大基層干部來(lái)說(shuō)，有很強(qiáng)的針對(duì)性。嚴(yán)字當(dāng)頭，從實(shí)處干起，最能體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的“認(rèn)真”二字。作為一名政府部門(mén)的會(huì)計(jì)人員，更要以三嚴(yán)三實(shí)的精神作為要求自我、鞭策自我的動(dòng)力。謀事要實(shí)，就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。大學(xué)》有云：修身齊家治國(guó)平天下，可見(jiàn)修身是基礎(chǔ)，是做事情的首位要素，會(huì)計(jì)的崗位就是要時(shí)刻注意修身，時(shí)刻把握好度，這樣謀事的時(shí)候才能有原則，有把握。創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。做人要實(shí)，就是要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。作為離退休黨支部的支部書(shū)記，從老黨員的身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，說(shuō)是要弘揚(yáng)當(dāng)代干部精神，其實(shí)“千錘百煉、精雕細(xì)作、剛?cè)嵯酀?jì)、百折無(wú)損”這四點(diǎn)有很多地方也是在發(fā)揚(yáng)老黨員精神。我們辦公室的退休老干部，哪個(gè)沒(méi)有在基層鍛煉過(guò)，防汛挑圩那是常有的事。對(duì)待工作就要有認(rèn)真的責(zé)任心，如果廣大干部都抱著敷衍的心態(tài)的工作，我們的國(guó)家又怎么能治理好，又何談發(fā)展強(qiáng)大呢。剛?cè)嵯酀?jì)，作為一名女同事，不能一味地只講究柔的方面，該剛強(qiáng)的時(shí)候要?jiǎng)倧?qiáng)，不能讓一點(diǎn)點(diǎn)困難輕易地打到我們。堅(jiān)持每天打乒乓球健身，做到健康快樂(lè)、老有所為。同時(shí)，也要要嚴(yán)于律己，自覺(jué)遵守黨紀(jì)和國(guó)家的法律法規(guī)，在自己的崗位查找自身存在的不足與短板，不斷增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)、憂患意識(shí)，進(jìn)一步找準(zhǔn)工作定位、明確奮斗目標(biāo)，為建設(shè)美好宣城貢獻(xiàn)力量。堅(jiān)持財(cái)政資金取之于民、用之于民，把為民理財(cái)作為財(cái)政工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。堅(jiān)持質(zhì)量為先、提高效率，做到“花錢(qián)要有效、用錢(qián)要負(fù)責(zé)”。主觀認(rèn)識(shí)要實(shí)。要認(rèn)真貫徹落實(shí)到財(cái)政思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)中，堅(jiān)持主觀與客觀相統(tǒng)一、決策與實(shí)際相符合，嚴(yán)格執(zhí)行黨的思想路線和黨的群眾路線，不好高騖遠(yuǎn)、患得患失，不只講唱功、不講做功，弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，自覺(jué)把心思放在干事業(yè)上、把本領(lǐng)用在促改革上、把功夫下到抓落實(shí)上。要積極主動(dòng)，不等不靠，把財(cái)政工作謀劃好、安排好。措施辦法要實(shí)。制定措施辦法，既要有總的措施辦法，又要有單項(xiàng)工作的措施辦法，每項(xiàng)措施辦法都要有具體進(jìn)度安排，做到有部署、可量化、可考核，不大而化之。結(jié)果落實(shí)要實(shí)。財(cái)政工作點(diǎn)多面廣、社會(huì)關(guān)注，財(cái)政干部必須杜絕虛頭巴腦、大而化之、好大喜功、花拳繡腿、拉關(guān)系、走門(mén)子，必須以心無(wú)旁騖的執(zhí)著精神、奮發(fā)有為的工作狀態(tài)，專(zhuān)注干實(shí)事、全力求實(shí)效，努力創(chuàng)造更多經(jīng)得起實(shí)踐、人民和歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。財(cái)政工作涉及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各個(gè)領(lǐng)域，牽一發(fā)而動(dòng)全身。做到廉字當(dāng)頭，筑牢防線，自覺(jué)對(duì)照廉政準(zhǔn)則、八項(xiàng)規(guī)定等規(guī)章制度，筑牢拒腐防變的思想防線。做到規(guī)范用權(quán)，謹(jǐn)慎交往，堅(jiān)持秉公用權(quán)、依法理財(cái)，講實(shí)際不講面子、講原則不講感情、講黨性不講關(guān)系。此次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)由教務(wù)支部書(shū)記張各興主持，在介紹了此次活動(dòng)的背景以及相關(guān)文件內(nèi)容后，此次活動(dòng)邀請(qǐng)了江西省財(cái)政廳會(huì)計(jì)處邱彤彤副處長(zhǎng)以“嚴(yán)格要求，實(shí)處著力，打造江西會(huì)計(jì)領(lǐng)軍品牌”為題作了專(zhuān)題報(bào)告。在財(cái)政廳和會(huì)計(jì)處領(lǐng)導(dǎo)要求下，邱處長(zhǎng)負(fù)責(zé)江西省會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)工作，邱處結(jié)合工作談了如何搭建江西會(huì)計(jì)人才成長(zhǎng)平臺(tái)并借此幫助打開(kāi)會(huì)計(jì)工作局面的心得體會(huì)。在江西省會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才培訓(xùn)項(xiàng)目創(chuàng)辦初期，很多會(huì)計(jì)人員對(duì)于該項(xiàng)目并不是特別理解，但是通過(guò)大量細(xì)致深入的溝通宣傳，提高了廣大中高級(jí)會(huì)計(jì)從業(yè)人員對(duì)該項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)。使命感、責(zé)任感是做好工作的前提，這也是做好每項(xiàng)工作必須有的格局。只有真正為財(cái)會(huì)人員提供有價(jià)值的服務(wù)，才能使得會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)工作有價(jià)值。邱處長(zhǎng)還結(jié)合自己的工作，談了個(gè)人如何嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律已，同時(shí)把各項(xiàng)工作落在實(shí)處，點(diǎn)滴之間給了教務(wù)部員工許多有益的啟示。“三嚴(yán)三實(shí)”要求嚴(yán)以修身，邱處提到的工作中使命感和責(zé)任感正是嚴(yán)以修身的重要方面。每一位教務(wù)部工，在本職工作中，更要嚴(yán)以修身、嚴(yán)于律已、嚴(yán)以用權(quán)，要做有教育理想的培訓(xùn)工作者，以自己的力量助推學(xué)院培訓(xùn)工作的開(kāi)展。第六篇 開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育，要深入學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記系列重要講話精神，為協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局作出積極貢獻(xiàn)。眾所周知，專(zhuān)題教育對(duì)象是縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部，其意義便是讓手握“實(shí)權(quán)”者進(jìn)行思想和行動(dòng)上的洗禮，做到秉公用權(quán)、一心為民。把自己擺進(jìn)去，把問(wèn)題找出來(lái)，是踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的關(guān)鍵所在。俗話說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆。不難看出，專(zhuān)題教育是為新時(shí)期下領(lǐng)導(dǎo)干部所開(kāi)出的一劑“良藥”，隨著時(shí)代的發(fā)展，黨和國(guó)家需要干凈廉潔、奮發(fā)有為、讓組織放心之人，老百姓需要真心實(shí)意服務(wù)群眾的貼心之人，而這些人正是推進(jìn)“四個(gè)全面”過(guò)程中的有用之人。當(dāng)然，專(zhuān)題教育有其系統(tǒng)性和嚴(yán)密性，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部而言，既不能囫圇吞棗，更不可急功近利。就此而言，用“四個(gè)全面”推進(jìn)成效檢驗(yàn)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育成果，并非以“數(shù)據(jù)”論英雄，更不是以“成績(jī)”論功行賞，而是要把嚴(yán)和實(shí)作為畢生追求，把專(zhuān)題教育的成果融入到干事的常態(tài)之中。