【正文】 和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。教學(xué)難點: 偶戲道具的裝飾方法。偶戲的種類較為豐富，有提線偶、仗頭偶、布袋偶和皮影等。討論交流課前我讓同學(xué)們本地區(qū)的偶戲和偶戲的歷史。二、新課欣賞課文圖片請同學(xué)們看書，和同學(xué)討論課本上的這幾幅圖片都是什么偶戲？學(xué)生回答。了解一些制作木偶的方法。生：（按組裝飾小紙偶。誰來說說：你最喜歡哪一個？為什么？你有更好的方法去裝飾它嗎？三、學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。現(xiàn)在，開始裝飾我們的紙偶。看哪個組做得又快又好。生：（分工裝飾小紙偶。六、小結(jié)：今天，我們一起裝飾了我們的小紙偶，并進(jìn)行了童話劇的表演。除了用紙偶表演童話劇，還可以用木偶、皮影、手袋布偶等表演童話劇，請大家欣賞它們的裝飾。培養(yǎng)學(xué)生美化生活的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)的綜合素質(zhì)。教學(xué)重點：紙偶的裝飾。教學(xué)課時：2課時 教學(xué)準(zhǔn)備：彩紙、各種各樣的紙偶。二、新課出示小紙偶，問，它是用什么材料裝飾的？它是用什么方法裝飾的？（板書：方法）還有一個問題是考考你們聰不聰明的：你能用不同的方法把它裝飾得更好嗎？用不同的方法進(jìn)行裝飾用五顏六色的糖果紙裝飾，用粘、綁的方法。用五彩的毛線裝飾，用編、纏、粘的方法。三、小組合作請與小組同學(xué)合作編個故事，進(jìn)行角色分工后，用各種彩紙制作紙偶，并準(zhǔn)備簡單的背景、道具。四、小結(jié)讓同學(xué)們用互評的方式評出優(yōu)秀小組。，使學(xué)生了解中國畫的筆 墨技法與造型的關(guān)系，以及筆墨情趣在中國畫中的審美作用。教學(xué)難點：如何培養(yǎng)學(xué)生掌握中國畫的筆墨技法，以及筆墨情趣在中國畫中的體現(xiàn)。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。①貓頭鷹基本造型②貓頭鷹形體結(jié)構(gòu):身子、翅膀、尾巴、爪子。畫法步驟：說明：先用墨赭畫頭頂，接著畫身體和翅膀注意水分不要太多，潤筆、枯筆相結(jié)合。學(xué)生臨摹不同姿態(tài)的貓頭鷹（運(yùn)用幻燈片）五、作業(yè)布置老師提出作業(yè)要求：按作畫步驟，用宣紙或毛邊紙，臨摹或創(chuàng)作一幅貓頭鷹圖。通過書法的講解和示范，使學(xué)生初步懂得寫書法的基本技法與步驟 教學(xué)重點：字的結(jié)構(gòu)的掌握。教學(xué)課時： 2課時 課前準(zhǔn)備：課件、毛筆、宣紙等 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)具、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽課。書法的分類： 綜合歷代各種文字大致分為篆、隸、楷、行、草五大類。你認(rèn)識其中的哪些字？你認(rèn)為字和繪畫怎樣才能結(jié)合得更好。四、小結(jié)作業(yè)評講第九課 飛天教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)飛天的藝術(shù)作品，讓學(xué)生感受我國民間豐富多彩的飛天的藝術(shù)特點。教學(xué)重點：了解飛天的藝術(shù)特點，掌握飛天的基本的創(chuàng)作技法，并試著用線條臨摹或創(chuàng)作一幅飛天作品，表現(xiàn)出飛天的動勢。教學(xué)課時：2課時 課前準(zhǔn)備：課件、水彩筆等。四、學(xué)生做業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。五、課堂小結(jié)：師生共同欣賞學(xué)生作品，感受飛天的美感以及線條的感染力，鼓勵學(xué)生繼續(xù)練習(xí)，畫出更好的作品。體驗不同色彩所表達(dá)的不同感覺學(xué)習(xí)色彩的知識，認(rèn)識什么是原色，什么是間色。學(xué)會色彩的調(diào)配，能用原色調(diào)配間色。教學(xué)難點：調(diào)配時水和色彩的分量 教學(xué)課時：2課時 教學(xué)準(zhǔn)備：顏料，水，毛筆，調(diào)色盤等 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。五彩繽紛的花草樹木，世界是彩色的，有千變?nèi)f化的色彩。）觀察過自然中的色彩，觀察學(xué)生的衣服、學(xué)習(xí)用品之后，請學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?，說說自己了解的色彩。復(fù)習(xí)三年級開始的色彩知識：什么是三原色，什么是三間色，紅黃藍(lán)這三種顏色是色彩中的“老祖宗”，有稱三原色。什么是色相？色相，顧名思義即各類色彩的相貌稱謂，如大紅、普藍(lán)、檸檬黃等。事實上任何黑白灰以外的顏色都有色相的屬性，而色相也就是由原色、間色和復(fù)色來構(gòu)成的。欣賞課本中的圖片學(xué)生結(jié)合圖片分組討論：（1）、挑選自己喜歡的色相，談?wù)勛约旱目捶ê透惺?。小組交流發(fā)言三、學(xué)生作業(yè)創(chuàng)作一幅色彩畫四、小結(jié)第十一課 色彩的明度教學(xué)目標(biāo) ：感受色彩美認(rèn)識同一種顏色的特點。教學(xué)重點：認(rèn)識色彩明度變化。教學(xué)課時：2課時 教學(xué)準(zhǔn)備 ：繪畫工具：顏料、毛筆、鉛筆 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入今天我們一起學(xué)習(xí)畫單色畫二、新授復(fù)習(xí)學(xué)生的色彩知識。再出示新課內(nèi)容。指導(dǎo)：得出結(jié)論是不同深淺的同種顏色。加白加黑還可以加水我們管這種現(xiàn)象叫做色彩的明度變化。得出結(jié)論，變淡可以涂上本來就淡的顏色。三、學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。四、講評學(xué)生作品。通過欣賞課本中兩組范畫，領(lǐng)略繪畫想象力的豐富多姿。教學(xué)重點 ： 根據(jù)人物的姿態(tài)想象人物在做什么，可以添加什么服裝和環(huán)境。教學(xué)難點 ：人物造型的多角度開發(fā)和想象。教學(xué)課時：2課時 教學(xué)準(zhǔn)備：人物造型圖、繪畫材料和工具。人物與環(huán)境相互依存、密不可分的。生：可以將人物位置調(diào)換、顛倒、橫放、旋轉(zhuǎn)不同的角度來想象人物在做什么，在什么環(huán)境中。鼓勵創(chuàng)新意識強(qiáng)的學(xué)生。第13課 光盤架的設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：選擇適當(dāng)?shù)牟牧?，根?jù)光盤的尺寸，利用插接的原理，使光盤與架子形成富有實用性和藝術(shù)性的整體。教學(xué)重點：能簡單的制作光盤架，體驗制作的快樂 教學(xué)難點：創(chuàng)意表現(xiàn) 教學(xué)課時：2課時 教學(xué)過程：一、激趣（師出示一個簡單的光盤架小制作）老師這有一個很簡單的小制作，你們看看，他可以派什么用？有什么益處？學(xué)生猜想交流現(xiàn)在生活水平好了，我們一定有很多學(xué)習(xí)與娛樂的光盤，它給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來了無窮的樂趣和幫助，今天我們親自動手制作一個光盤架，將這些光盤有秩序地擺放在一起，既方便查，又可增添生活情趣。（出示書上的若干作品范圖）有比較才有發(fā)現(xiàn)，有膽量才有驚喜，老師期待著你們給我一個大大的驚喜，用自己或小群體的智慧設(shè)計制作一個既實用又有個性的光盤架。學(xué)會觀察、學(xué)會體驗。二、師生探究欣賞了這么多東西，你發(fā)現(xiàn)每一類物品有不同的地方嗎？生：形狀 花紋 色彩（師板書）小朋友觀察得真細(xì)心，一件可以使用的東西，要讓大家都喜歡，我們不僅要改變他的形狀，還可以改變他的花紋和顏色。這些精美的杯子顯示著我們勤勞智慧的祖先們鮮明的設(shè)計意識，每一處的設(shè)計都有它的獨(dú)到之處。四、作業(yè)要求設(shè)計時要注意什么？（構(gòu)思大膽、設(shè)計合理、實用美觀）根據(jù)你的觀察，設(shè)計一個屬于自己的杯子。發(fā)揮想象力，用泥做一個有人臉的小罐或杯子。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)用泥塑的方法表現(xiàn)有人臉的器物。教學(xué)課時： 2課時課前準(zhǔn)備：橡皮泥（紙黏土）教學(xué)過程 ：一、導(dǎo)入：你見過特別漂亮或特別奇怪的杯子嗎？介紹給大家聽聽。打開書本，欣賞“大禾人面銅方鼎”（商）和新石器時代的“人頭形器口彩陶瓶?！闭w以人為造型?！薄澳憧吹酵瑢W(xué)的表情有什么變化？”學(xué)生回答（笑）教師用簡筆畫畫笑的表情。“幾件范作有什么不同？”（材料相同：紫沙泥。）“你想做一個什么樣的人臉器物？”三、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。教師總結(jié)。掌握噴霧法的表現(xiàn)技巧。教學(xué)重點：學(xué)會用各種方式表達(dá)對生活的熱愛。教學(xué)課時：2課時 課前準(zhǔn)備：（學(xué)生）噴壺、顏料、水、剪刀、紙等。教學(xué)過程：一、錄象導(dǎo)入、激起興趣播放一段歌舞錄象，鼓勵學(xué)生隨著音樂跳起來、唱起來。（聽到音樂感到??看到跳舞也會??）二、欣賞作品、體會內(nèi)涵欣賞一些歌舞題材的美術(shù)作品。分析畫面里人物動態(tài)的表現(xiàn)。出示個別學(xué)生作品，分析成敗之處（讓學(xué)生自己說一說）學(xué)生第二次嘗試噴霧畫（要盡量避免前面的失誤。教師巡視指導(dǎo)四、作業(yè)展評五、總結(jié)延伸小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)成果。第17課 電腦美術(shù)——有趣的人像教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)電腦繪畫軟件中的有關(guān)處理技術(shù)。通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生對電腦美術(shù)的興趣。教學(xué)難點：用特殊的處理效果對畫面進(jìn)行變化。（也可以直接把作品通過掃描儀命名保存在文件夾里，再打開后使用。3）選中畫面，打開濾鏡，進(jìn)入紋理處理效果進(jìn)行變化。（教師可多演示幾種，如突出效果、浮雕效果、曝光效果、圖章效果、銅版雕刻效果等）三、學(xué)生嘗試教師指定路徑讓學(xué)生打開圖片文件并保存，再打開進(jìn)行圖象處理。在大膽嘗試的時候，一定要記住及時保存。四、作業(yè)展評學(xué)生上傳作品教師進(jìn)行集體展示，讓學(xué)生來評價作品。，探索巧妙運(yùn)用各種材料、各種方法制作，表達(dá)自己的一片愛心。教學(xué)重點：根據(jù)了解到的有關(guān)邊遠(yuǎn)地區(qū)小朋友學(xué)習(xí)情況，展開豐富想象再創(chuàng)作表達(dá)愛心。教學(xué)課時：2課時 教學(xué)準(zhǔn)備: 教師:課件學(xué)生:帶好各種廢舊材料、各種紙（彩色紙）、剪刀、雙面膠、水彩筆等 教學(xué)過程:一、組織教學(xué)二、引出課題１、出示“希望工程”攝影作品，先請學(xué)生欣賞，再請學(xué)生說一說自己有何發(fā)現(xiàn)？師生交流２、出示課題《獻(xiàn)出你的愛心》三、進(jìn)入角色、思考探索１、出示學(xué)生愛心作品，請學(xué)生感受、思考。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，感受制作的快樂，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識。教學(xué)難點：利用瓶子的形狀進(jìn)行設(shè)計。教學(xué)過程 ：一、組織教學(xué)檢查學(xué)生桌上的用具安排。二、導(dǎo)入亂扔廢塑料瓶對環(huán)境有什么危害？廢塑料瓶的潛在利用價值是什么？ 學(xué)生發(fā)表。三、新授觀察，小花鏟如何制作的？在制作時要注意什么？可能會發(fā)生什么問題？如何解決？學(xué)生觀察、分析：外形與瓶子接近，要有手柄，要有突出的部分用來鏟 土。可能會剪不動，可以用刀子割。遇到困難可以和同學(xué)商量，也可以尋求老師的幫助。五、小結(jié)點評作業(yè)：表揚(yáng)有創(chuàng)意、造型簡練的作品。教師小結(jié)