滬科版物理八年級第三章聲的世界同步試題3-閱讀頁
2024-12-20 01:10本頁面
【正文】 發(fā)出的聲音為了有更好的回收效果，最好用 ___ ______聲波 . ⑵現(xiàn)代科學家已研制成功一種叫做“水母耳”的海上警報器，用來接收 _______聲波，從 而預報海上風暴；科研人員還設計制造了一種模仿蝙蝠的 _______聲波 聲音，放在農(nóng)田或糧倉里播放，老鼠聽到后就驚恐不安，紛紛逃遁，甚至發(fā)瘋相殘。請寫出兩個利用該裝置可探究 的聲學問題： 探究 1： 探究 2： “聲音的產(chǎn)生與傳播”的實驗中，進行了以下活動，請你幫他完成實驗記錄或歸納實驗結(jié)論： （ 1）小明用手觸摸發(fā)聲的音叉時，感覺到音叉在 ，他用手握緊音叉時，發(fā)聲就停止了，這說明了 停止，發(fā)聲也停止。 （ 3）把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，發(fā)現(xiàn)聲音越 來越 ，最后幾 乎 聽 不 到 任 何 聲 音 了 ， 這 說明 。問題： __________________________________ 回答： __________________________________ 28． (4 分 )用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃，探究塑料片振動發(fā)聲的高低與振動快慢 的關系。 (1)比較你在探究活動中聽到的兩次聲音，哪次聽到的聲音的音調(diào)更高 ? （ 2）通過探究，你可以分析聲音的音調(diào)與振動快慢的關系得出什么結(jié)論？ ____ ______. 29. 小明想比較幾種材料 (衣服、錫箔紙、泡沫塑料 )的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒。他設想了兩種實驗方案，你認為最佳的是 _________。 B. 讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。 30. 在學習吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高 低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究。 （ 1） .為了驗證猜想一，應選用編號為 ___________的琴弦進行實驗。 為了驗證猜想三，應選用編號為 _______________的琴弦進行
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