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正文內(nèi)容

20xx年述職述廉述法報(bào)告-閱讀頁

2024-10-08 19:31本頁面
  

【正文】 及局長的指揮,從不違紀(jì)違規(guī)和違反黨委會(huì)已達(dá)成的意見行事;對(duì)同志坦誠相見,一視同仁,不搞親疏;對(duì)工作一絲不茍,不分內(nèi)外;不搞無原則的一團(tuán)和氣,不拿原則做交易,不怕因堅(jiān)持原則得罪人;對(duì)的該批評(píng)的敢批評(píng),錯(cuò)的該糾的敢糾;做好表率和帶頭作用,凡是要求同志們做到的,自己帶頭做到;凡是要求同志們注意的,自己首先注意;凡是要求同志們不做的,自己堅(jiān)決不做,樹立好黨員干部的良好形象。聯(lián)系辦公室、教師管理股(語委辦)、老干股、秘書股、電教站等單位。工作中,我經(jīng)常與分管科室和聯(lián)系單位主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行思想交流,互相鞭策,互相促進(jìn)。(一)以意識(shí)形態(tài)工作為抓手,提高黨員干部政治站位。堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指引,牢牢掌握黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),堅(jiān)守政治原則、提高政治站位,找準(zhǔn)落腳點(diǎn)和著力點(diǎn),奮力推動(dòng)意識(shí)形態(tài)工作邁上新臺(tái)階,為自身發(fā)展提供強(qiáng)大思想保障和輿論支撐。(二)以黨的建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),筑牢教育事業(yè)發(fā)展基石。堅(jiān)持常態(tài)化開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。規(guī)范黨內(nèi)組織生活,組織局機(jī)關(guān)支部召開了1次組織生活會(huì),進(jìn)行了1次民主評(píng)議黨員活動(dòng)。組織開展黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育月活動(dòng)。組織全體人員在省紀(jì)委監(jiān)委網(wǎng)站及手機(jī)客戶端“楚韻清風(fēng)”進(jìn)行黨紀(jì)法規(guī)測試和以閉卷形式進(jìn)行《中華人民共和國公職人員政務(wù)處分法》知識(shí)測試。貫徹落實(shí)上級(jí)黨組織關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的要求,制定了《教育系統(tǒng)2020年黨建及黨風(fēng)廉政建設(shè)工作要點(diǎn)》。根據(jù)縣委黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組《2019年基層黨建工作考評(píng)細(xì)則》,對(duì)局直屬單位2019年黨建工作進(jìn)行了考評(píng),確定資助中心、招考辦、后勤辦、教研室、炎帝學(xué)校等五個(gè)單位為優(yōu)勝單位。做好機(jī)關(guān)及二級(jí)單位、直屬學(xué)校黨支部換屆和黨員納新工作。開展了“七一”慶?;顒?dòng),在教育系統(tǒng)開展慶祝中國共產(chǎn)黨建黨99周年系列活動(dòng),舉辦了“慶祝中國共產(chǎn)黨建黨99周年”主題黨日活動(dòng),集中學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記的重要講話精神,觀看了歷史文獻(xiàn)記錄片《筑夢中國》,并組織全體黨員對(duì)本次主題黨日活動(dòng)進(jìn)行了專題研討。落實(shí)黨員干部下沉社區(qū)工作。縣教育局于8月31日前完成到星升社區(qū)報(bào)到工作,對(duì)每名下沉黨員干部值班時(shí)間進(jìn)行了安排部署,并于9月1日組織局機(jī)關(guān)及直屬單位黨員干部赴中心學(xué)校開展了下沉社區(qū)志愿者服務(wù)活動(dòng),向?qū)W生及家長解答疑問,發(fā)放疫情防控、扶貧助學(xué)資助、“光盤行動(dòng)”、垃圾分類等宣傳資料。統(tǒng)籌安排部署全縣教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)及“雙評(píng)雙治雙促”工作。加強(qiáng)機(jī)關(guān)內(nèi)部管理,開展經(jīng)常性督導(dǎo)檢查,對(duì)局機(jī)關(guān)工作作風(fēng)進(jìn)行督查或暗訪,檢查督辦科室及二級(jí)單位“雙評(píng)雙治雙促”活動(dòng)開展情況。按照縣紀(jì)委《關(guān)于開展違規(guī)發(fā)放津補(bǔ)貼和福利問題專項(xiàng)清理工作方案》要求,會(huì)同發(fā)展計(jì)劃股重點(diǎn)對(duì)超標(biāo)準(zhǔn)、超范圍發(fā)放改革性補(bǔ)貼和獎(jiǎng)勵(lì)性補(bǔ)貼、違規(guī)發(fā)放加班費(fèi)、值班費(fèi)、違規(guī)報(bào)銷差旅費(fèi)、違規(guī)發(fā)放工會(huì)福利、超標(biāo)準(zhǔn)、超范圍發(fā)放車補(bǔ)等問題進(jìn)行了自查清理,均未發(fā)現(xiàn)問題。按照縣紀(jì)委《關(guān)于開展受黨紀(jì)政務(wù)處分人員獎(jiǎng)勵(lì)工資發(fā)放情況清理的通知》要求,對(duì)教育系統(tǒng)2017至2019年39名受處分人員的獎(jiǎng)勵(lì)工資發(fā)放情況進(jìn)行全面清查,特別是受處分當(dāng)發(fā)放了黨建獎(jiǎng)勵(lì)工資的一律進(jìn)行清退。堅(jiān)持開展新提拔干部廉政談話機(jī)制和關(guān)鍵崗位黨員干部日常監(jiān)督提醒制度,切實(shí)將廉政意識(shí)內(nèi)化于心、外化于行。開展家庭助廉活動(dòng)。(三)以深化改革為主線,強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。廣招賢才,2020年農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校公開招聘教師177人。完成了2019年縣直學(xué)校新招聘20名教師的工齡認(rèn)定和 2019年新招聘的253名教師的入編手續(xù)辦理工作。結(jié)合實(shí)際,縣政府在全市率先出臺(tái)了《全面推進(jìn)中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革工作實(shí)施方案》。全縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校所有教職工均參與了競聘上崗,多所學(xué)校近30名富余教師應(yīng)聘到偏遠(yuǎn)薄弱學(xué)校任教,真正實(shí)現(xiàn)了教師縣域內(nèi)統(tǒng)管統(tǒng)用,優(yōu)化了教師資源配置,激發(fā)了教師隊(duì)伍活力。為進(jìn)一步加強(qiáng)全縣教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè),提高廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng),樹立教育良好社會(huì)形象,引導(dǎo)廣大教師爭做“四有”好老師,我們印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)(幼兒園)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》。上報(bào)2020年省鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃候選人1人,省艱苦地區(qū)專業(yè)技術(shù)人才奉獻(xiàn)崗位候選人1人,第四輪縣管拔尖人才暨享受政府特殊津貼人員候選人4人。協(xié)助發(fā)放2019年死亡退養(yǎng)民師4人安葬費(fèi)和撫恤金共計(jì)20余萬元。完成2020年教師節(jié)表彰工作,表彰131人,其中市級(jí)28人,縣級(jí)103人。組織全縣中小學(xué)符合中、高級(jí)職稱任職資格的教師進(jìn)行水平能力測試,完成了中、高級(jí)職稱申報(bào),其中高級(jí)171人、中級(jí)146人、初級(jí)233人。(四)以完善裝備為保障,全面提升持續(xù)發(fā)展能力。依托電信運(yùn)營商建成了覆蓋全縣各學(xué)校的安全、高速、開放的教育城域網(wǎng),實(shí)現(xiàn)各教育機(jī)構(gòu)和學(xué)?;ヂ?lián)互通,全縣所有學(xué)校擁有辦公和教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境,每所學(xué)校每個(gè)班的帶寬都升級(jí)到100兆。以教育城域網(wǎng)為依托,建成了我縣校園監(jiān)控平臺(tái)及全縣視頻會(huì)議系統(tǒng),把全縣所有學(xué)校的視頻監(jiān)視都匯聚到教育局,教育局管理人員、各鎮(zhèn)場分管同志通過電腦端網(wǎng)頁或者手機(jī)APP就可以查看到全縣各學(xué)校的校園視頻,方便管理,做到了科學(xué)管控。二是信息設(shè)施建設(shè)越來越完善。一年來,全縣多方籌措資金,我們投資190余萬元,建成了高標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)字化標(biāo)準(zhǔn)考點(diǎn);投資600余萬元招標(biāo)了320套一體機(jī),用于更新?lián)Q代2012年配備的電子白板,為全縣信息化發(fā)展提供有力的硬件支撐。通過以點(diǎn)代面,產(chǎn)生示范效應(yīng),推進(jìn)我縣數(shù)字化校園建設(shè)。加強(qiáng)信息技術(shù)課程管理,開齊開足課時(shí)。充分發(fā)揮教育裝備的作用,為全縣“書香校園”建設(shè)增磚添瓦。我市今年唯一一所被評(píng)為省級(jí)“最美校園書屋”的學(xué)校。我們根據(jù)省、市有關(guān)文件精神,結(jié)合疫情防控實(shí)際,讓參賽教師錄制說課視頻提交我站,電教站組織人員對(duì)參賽老師說課視頻進(jìn)行逐個(gè)評(píng)分,選撥推薦了小學(xué)科學(xué)、初中和高中理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)說課教師10名參加隨州市實(shí)驗(yàn)教學(xué)說課評(píng)選,6人獲市一等獎(jiǎng),4人獲2等獎(jiǎng)。四是以賽促訓(xùn),大力開展評(píng)賽活動(dòng),進(jìn)一步提升我縣師生信息技術(shù)應(yīng)用能力。今年雖然遇到疫情,但我們還是取得了可喜的成績,一是配合省電化教育館、省教育信息化發(fā)展中心組織的疫情防控期間“停課不停學(xué)”線上教育教學(xué)優(yōu)秀案例征集,我縣7篇作品全面獲獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)率位于全市之首;二是參加“湖北移動(dòng)‘和教育’杯”第十四屆“教育技術(shù)理論與實(shí)踐”征文評(píng)選活動(dòng)暨第十屆全國教育技術(shù)論文省級(jí)評(píng)選活動(dòng),我縣39人獲獎(jiǎng),其中中心學(xué)校老師的論文《一種全新的物理計(jì)算工具——計(jì)算地圖》、中心學(xué)校老師的教學(xué)設(shè)計(jì)《壓強(qiáng)》均獲省一等獎(jiǎng),另有10位老師的論文獲得省二等獎(jiǎng)、27位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)獲得省三等獎(jiǎng)。在今年7月份的信息化管理人員能力素養(yǎng)提升培訓(xùn)中,我站因?qū)W習(xí)表現(xiàn)好,經(jīng)驗(yàn)交流典型被科學(xué)技術(shù)司、中國聯(lián)通學(xué)院評(píng)為 “優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”。我們還認(rèn)真做好理化生實(shí)驗(yàn)室危化品安全排查清理工作。我們還開展隨縣中小學(xué)圖書館(室、角)圖書審查清理專項(xiàng)行動(dòng),組織全縣各中小學(xué)校從2019年12月中旬起開展全縣各中小學(xué)圖書審查清理專項(xiàng)行動(dòng), 萬本,外觀差無保存價(jià)值的圖書 ,通過本次審查清理行動(dòng),對(duì)提升我縣各學(xué)校的圖書館藏質(zhì)量起到了很好的促進(jìn)作用。按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的相關(guān)規(guī)定,認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”,在抓好業(yè)務(wù)工作的同時(shí),把黨風(fēng)廉政建設(shè)作為主要工作,做到與業(yè)務(wù)一起部署、一起落實(shí)、一起檢查、一起考核。我始終做到了以一個(gè)黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持把“一崗雙責(zé)”落到工作實(shí)處,做到真情做人、大膽做事、勤政不息、廉政不止。從不拿原則做交易,不以權(quán)謀私,不講排場、不比闊氣。二是律行自醒。對(duì)待意見分歧,能講寬容、不計(jì)較、不搞小圈子利益。堅(jiān)決執(zhí)行《“三重一大”民主決策制度》,主動(dòng)擔(dān)好“一崗雙責(zé)”責(zé)任清單的主題責(zé)任。與班子成員相互信任、相互支持,大事講原則,小事講風(fēng)格,不互相推諉,不工作掣肘,不各自為政,切實(shí)維護(hù)和增強(qiáng)班子的凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力。一是律身自勵(lì)。充分利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺(tái)、報(bào)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)等形式,學(xué)習(xí)法律知識(shí),主要學(xué)習(xí)《憲法》《教育法》《教師法》《招標(biāo)投標(biāo)法》等相關(guān)法律法規(guī);依法辦事。遵紀(jì)守法是每位黨員干部的一根底線,也是最基本的要求。二是守法用法。二是帶頭用法,為各中小學(xué)選聘法制副校長,舉辦法制副校長培訓(xùn)和講座,積極監(jiān)督有關(guān)科室行政執(zhí)法情況。嚴(yán)格對(duì)照有關(guān)法律法規(guī)和黨風(fēng)廉政建設(shè)、廉潔自律的規(guī)定,自覺維護(hù)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部形象,從沒有發(fā)生違法違紀(jì)情形。五、存在的問題和今后努力方向一年來,各項(xiàng)工作雖然取得了一些成績,但與上級(jí)的要求和群眾的期望,與新時(shí)代、新任務(wù)的需要相比,還存在一定的差距和不足。對(duì)新形勢下出現(xiàn)的新情況、新問題研究不夠,破解涉教民師維穩(wěn)、“縣管校聘”等教育改革等瓶頸問題的辦法不夠多;在深入廣泛調(diào)研、提供決策參謀方面還有欠缺等等。我的發(fā)言完畢,以上所述如有不妥,懇請同志們批評(píng)指正!
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