幼兒園大班社會教案學(xué)習(xí)合作含反思-閱讀頁
2024-10-07 02:09本頁面
【正文】 角色，自編自導(dǎo)游戲情節(jié)等實(shí)踐合作?！ 』顒臃此迹骸 〗裉煳覀儗W(xué)習(xí)《學(xué)會合作》?！ ±首x了一會兒，虞馭驍跑到我身邊，輕輕地說：老師，張宇欣不愿意在小組內(nèi)讀，她覺得沒意思，組長說她也不聽，弄的其他同學(xué)頁也讀不了。但我還是冷靜下來，不想讓一向要強(qiáng)的她陷入尷尬的局面，更不想耽誤其他同學(xué)的寶貴時(shí)間，我沉默了，只是眼神在她臉上停留了片刻?！ 纵啳h(huán)節(jié)下來，到了教學(xué)兩個(gè)事例了。說到這，我結(jié)合班級中存在的不合作現(xiàn)象，尤其是剛才張宇欣的表現(xiàn)，當(dāng)然不能點(diǎn)名道姓，讓同學(xué)自己去說，從而使他們意識到合作的重要性，順理成章的解決了本文的重點(diǎn)內(nèi)容?！ 《颊f語文是工具性和人文性的統(tǒng)一，看來這節(jié)課的的確確反映出這一點(diǎn)了。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園大班社會教案《學(xué)習(xí)合作》含反思
大班社會教案《學(xué)習(xí)合作》含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒大膽思考探索合作的方法，在親身活動中，與同伴一起友好配合完成任務(wù)，感受并理解合作的重要，體驗(yàn)、感受合作的快樂，快來看看幼兒園大班社會《學(xué)習(xí)合作》含反思教案吧
（2）但事實(shí)上，合作精神在當(dāng)今的獨(dú)生子女身上極度缺乏，有多方面的原因，如：大多數(shù)家長認(rèn)為孩子的年齡小，做事慢，還不如自己干
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