小學語文六年級教案——海洋——21世紀的希望教學設計之一-閱讀頁
2024-10-07 01:52本頁面
【正文】 利用海洋的呢?對照課文，根據(jù)板書，四人小組逐個自然段討論。能源危機rsquo。一?！ ?人類能源危機，導致到海底開發(fā)礦藏) 看圖理解第5自然段最后一句話?！ 、谟捎谌祟愓媾R著食物匱乏的威脅、21世名的餐桌上來自海洋?！ 、鄢毕l(fā)電站價格低廉的電力?！ 、苡煤Ｋ徑馑??！ ?4)朗讀第二段?！ ∽杂烧f、指名說?！ 槭裁幢仨毐Ｗo海洋，珍惜海洋資源? 我們可以怎樣保護海洋? 朗讀第三段?！ 『Ｑ笈c人類有密切關系，我們現(xiàn)在就要努力學習，將來更好地開發(fā)、利用海洋，讓它真正成為人類新世紀的希望。 內容總結
（1）小學語文六年級教案——《海洋——21世紀的希望》教學設計之一
[寫作特色]
本文的顯著寫作特色是總分說明，綱舉目張，條理清晰
（2）激發(fā)熱愛大自然，熱愛科學的情感
（3）2．了解詞語掌握情況，重點領會下列詞語意思
（4）敬畏：又敬重又害怕
（5）8自然段)：寫由于科學技術的飛速發(fā)展正迎來開發(fā)、利用海洋的新時代
（6）(2)它慷慨地給予人類豐富的水產品和每日不可缺少說自己對這句話的理解
（7）朗讀第三段
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