黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)(作業(yè)二-閱讀頁
2024-10-07 01:42本頁面
【正文】 平均高度、平均根徑、每公頃株數(shù)、分布和生長情況，并評定天然更新等級。14．林種：按林種劃分技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)查確定，記載到亞林種。16．林層：商品林按林層劃分條件確定是否分層，然后確定主林層。除株數(shù)、蓄積量以各林層之和作為小班調(diào)查數(shù)據(jù)以外，其它小班調(diào)查因子均以主林層的調(diào)查因子為準(zhǔn)。18．群落結(jié)構(gòu)：公益林根據(jù)植被的層次多少確定群落結(jié)構(gòu)類型。小班調(diào)查方法有多種，可以單獨使用，也可以結(jié)合使用。森林抽樣調(diào)查包括二個環(huán)節(jié)：（1）組織樣本?？傮w中包含的單元數(shù)，通常用“N”表示。樣本中的每個單元稱為樣本單元，樣本單元數(shù)用“n”表示。即對獲得的樣本資料進(jìn)行分析研究后，對總體作出估計。我們倒退75年從一套明確的原則退回到一套不明確的和模糊的指導(dǎo)方針上去了”。有些文化有助于組織的更有效的進(jìn)行競爭，而另一些卻成為競爭的障礙。一個處于相對穩(wěn)定的環(huán)境中的組織，可能擁有一個正確的文化，但當(dāng)環(huán)境變得動蕩的時候，這種文化可能失去效力。社會經(jīng)濟(jì)觀 管理者應(yīng)該關(guān)心長期財務(wù)收益的最大化，必須承擔(dān)一些 必要的社會義務(wù)及相應(yīng)的成本，必須以不污染、不歧視、不發(fā)布帶有欺騙性廣告等方式來維護(hù)社會利益。管理者的道德水平與其在管理實踐中所做的決策的關(guān)系？答：道德是決定行為對錯的準(zhǔn)則，企業(yè)道德的四種觀點包括功利觀、權(quán)力觀、正義觀和整合的社會契約論。權(quán)力觀是尊重和保護(hù)個人的自由與權(quán)力。這些道德觀會再管理者做決策是的時候影像管理者的決策。另外影像道德的個人因素有：個人素質(zhì)、2自我意識強(qiáng)度與控制源頭結(jié)構(gòu)變數(shù)、組織文化、5社會契約論、事件強(qiáng)度。也就影響著決策。學(xué)習(xí)本門課程有哪些好處？TRIZ理論是由前蘇聯(lián)發(fā)明家阿利赫舒列爾()在1946年創(chuàng)立的，Altshuller也被尊稱為TRIZ之父。當(dāng)時Altshuller在前蘇聯(lián)里海海軍的專利局工作，在處理世界各國著名的發(fā)明專利過程中，他總是考慮這樣一個問題：當(dāng)人們進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造、解決技術(shù)難題時，是否有可遵循的科學(xué)方法和法則，從而能迅速地實現(xiàn)新的發(fā)明創(chuàng)造或解決技術(shù)難題呢？答案是肯定的！Altshuller發(fā)現(xiàn)任何領(lǐng)域的產(chǎn)品改進(jìn)、技術(shù)的變革、創(chuàng)新和生物系統(tǒng)一樣，都存在產(chǎn)生、生長、成熟、衰老、滅亡，是有規(guī)律可循的。以后數(shù)十年中，Altshuller窮其畢生的精力致力于TRIZ理論的研究和完善。核心思想主要體現(xiàn)在三個方面。其次，各種技術(shù)難題、沖突和矛盾的不斷解決是推動這種進(jìn)化過程的動力。主要內(nèi)容和體系架構(gòu)：就是創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)問題和創(chuàng)造性地解決問題的過程，triz理論的強(qiáng)大作用正在于它為人們創(chuàng)造地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題提供了系統(tǒng)的理論和方法工具。針對技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化演變規(guī)律，在大量專利分析的基礎(chǔ)上TRIZ理論總結(jié)提煉出八個基本進(jìn)化法則。不同的發(fā)明創(chuàng)造往往遵循共同的規(guī)律。針對具體問題的物場模型的不同特征，分別對應(yīng)有標(biāo)準(zhǔn)的模型處理方法，包括模型的修整、轉(zhuǎn)換、物質(zhì)與場的添加等等。它是一個對初始問題進(jìn)行一系列變形及再定義等非計算性的邏輯過程，實現(xiàn)對問題的逐步深入分析，問題轉(zhuǎn)化，直至問題的解決。我們學(xué)習(xí)TRIZ理論，可大大加快人們創(chuàng)造發(fā)明的進(jìn)程，而且能得到高質(zhì)量的創(chuàng)新產(chǎn)品。？請為信息資源和能源資源舉例。信息資源舉例：信息資源是借助系統(tǒng)散射場和借助經(jīng)過或脫離系統(tǒng)的物質(zhì)獲得的信息。派生信息資源借助于物理和化學(xué)效應(yīng)，將不利于接受或處理的信息改造為可以方便使用的信息。每逢下大雪，機(jī)場需要用強(qiáng)力鼓風(fēng)機(jī)來清除跑道上的積雪。這里的技術(shù)矛盾是什么？ 每逢下大雪，機(jī)場需要用強(qiáng)力鼓風(fēng)機(jī)清理跑道上的積雪。所有需要提高鼓風(fēng)氣流的速度，為鼓風(fēng)機(jī)提高更大的動力。脈沖裝置讓空氣流按照一定的脈沖頻率排除，這種脈沖氣流的清雪效率是相同功率、連續(xù)氣流清雪效率的兩倍。帆船的運輸系統(tǒng)是利用能源風(fēng)能通過動力裝置帆、傳輸裝置是桅桿、執(zhí)行裝置船體、控制裝置舵，作用于對象水，其中控制裝置舵控制著動力裝置帆、傳動裝置桅桿和執(zhí)行裝置船體，所有這些都由外部水手控
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