【正文】 “學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀”團(tuán)日活動(dòng)策劃書(shū)根據(jù)學(xué)院組織部關(guān)于深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)的部署要求，結(jié)合本班實(shí)際，制定如下實(shí)踐計(jì)劃。同時(shí)，我們也相信隨著學(xué)院學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的開(kāi)展和深入，我們將會(huì)以更好的狀態(tài)、更快的速度向前發(fā)展。讓同學(xué)們對(duì)科學(xué)發(fā)展觀有更為深入的了解，時(shí)間約為20分鐘?？偨Y(jié)：由團(tuán)支書(shū)對(duì)本次學(xué)習(xí)作出總結(jié)。然而經(jīng)濟(jì)的大踏步前進(jìn)也帶來(lái)了一些不可忽視的不和諧現(xiàn)象，也因此引發(fā)了眾多仁人志士的探索和思考。由此，本次團(tuán)日活動(dòng)的主題也是探究這個(gè)話題。5在第一組做準(zhǔn)備的這段時(shí)間里，主持人將通過(guò)大屏幕向大家展示一些有關(guān)和諧社會(huì)建設(shè)的視頻材料頭一輪辯論開(kāi)始前公布下一輪辯題，給予同樣的時(shí)間做準(zhǔn)備。接著由反方一辯進(jìn)行建設(shè)性陳述，反駁正方 一辯，構(gòu)建反方的論證體系。（三分鐘）第四，反方二辯反駁正方二辯的觀點(diǎn)，擴(kuò)張深化反方一辯的 論證。（三分鐘）每一輪辯論都由在場(chǎng)觀眾根據(jù)雙方論據(jù)的充分程度及隊(duì)員的表現(xiàn)評(píng)出優(yōu)勝方，根據(jù)個(gè)人表現(xiàn)評(píng)出最佳辯手，并頒發(fā)紀(jì)念獎(jiǎng)。三 活動(dòng)預(yù)期效果 同學(xué)們能夠加深對(duì)國(guó)家現(xiàn)狀及時(shí)事政策的了解，培養(yǎng)同學(xué)的思辨能力，積累有關(guān)和諧社會(huì)及國(guó)家政策的知識(shí)，更加靈活辯證地看待現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。2008級(jí)英語(yǔ)3班2009年4月9日英語(yǔ)四班策劃“學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀”團(tuán)日活動(dòng)策劃書(shū)一、活動(dòng)名稱： 科學(xué)發(fā)展觀知多少二、活動(dòng)背景：當(dāng)前世界的主題是和平與發(fā)展，在世界總體和平的大環(huán)境下，怎樣良好的發(fā)展成為各個(gè)國(guó)家日漸重視的議題。在全世界都在號(hào)召要實(shí)行科學(xué)發(fā)展觀的時(shí)候，當(dāng)代大學(xué)生又對(duì)科學(xué)發(fā)展觀有著怎樣的看法呢？作為時(shí)代的生力軍，作為大學(xué)生的我們理應(yīng)密切關(guān)心與科學(xué)發(fā)展觀相關(guān)的一切，從自己身邊的小事做起。四、資源需要: 班上全體同學(xué)。五、活動(dòng)開(kāi)展：首先由主持活動(dòng)的同學(xué)宣布活動(dòng)的主題并發(fā)表一些簡(jiǎn)單的看法再引出主題:“你們對(duì)科學(xué)發(fā)展觀了解多少呢?”并邀請(qǐng)一些同學(xué)作一些簡(jiǎn)要的回答：主持人利用PPT重點(diǎn)介紹一下當(dāng)前世界面臨的嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì)，從而引發(fā)同學(xué)們對(duì)于科學(xué)發(fā)展觀的思考。主持人打開(kāi)PPT相關(guān)鏈接到“科學(xué)發(fā)展觀小知識(shí)搶答”，由班上同學(xué)搶答PPT上的有關(guān)科學(xué)發(fā)展觀的問(wèn)題，最后答對(duì)最多的那一組將會(huì)獲得小禮品：主持人根據(jù)同學(xué)們?cè)趽尨瓠h(huán)節(jié)中的表現(xiàn)作出簡(jiǎn)要總結(jié)，然后引出下一個(gè)議題：“作為大學(xué)生的我們，在日常生活中我們應(yīng)該怎樣踐行科學(xué)發(fā)展觀呢？”然后由同學(xué)們自由討論，最后派出幾個(gè)代表進(jìn)行總結(jié)發(fā)言：主持人根據(jù)活動(dòng)開(kāi)展情況作出總的總結(jié)，并在PPT上展示一些我們?cè)谌粘Ｉ钪锌梢宰龅挠嘘P(guān)科學(xué)發(fā)展觀的小事供大家參考，并號(hào)召大家一定要親身踐行科學(xué)發(fā)展觀。六、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及參與者： 負(fù)責(zé)人：英語(yǔ)四班全體班委。三、活動(dòng)時(shí)間： 4月14日四、活動(dòng)地點(diǎn)： 待定五、主持人： 待定六、參加人員： 日語(yǔ)1班全體成員七、活動(dòng)形式： 小組競(jìng)爭(zhēng)八、活動(dòng)組織安排：小組辯論：全班分成兩個(gè)小組，就“領(lǐng)導(dǎo)力重要還是團(tuán)隊(duì)合作重要”的辯題進(jìn)行辯論。和諧你我：兩個(gè)小組分別派出兩名選手，主持人就其中一位同學(xué)的相關(guān)事項(xiàng)設(shè)問(wèn)，兩位同學(xué)在規(guī)定10秒鐘內(nèi)分別在答題紙上作答，然后亮出答題紙，相同表述的個(gè)數(shù)多的小組為勝?！昂汀痹谖倚模簝蓚€(gè)小組在5秒鐘時(shí)間內(nèi)輪流說(shuō)出帶“和”字的詞組，成語(yǔ)，名言，或唱一段歌曲。心語(yǔ)心愿：請(qǐng)每位同學(xué)寫(xiě)下對(duì)和諧班級(jí)的構(gòu)想和期待，并提出可行性的建議以增進(jìn)班級(jí)和諧。2008級(jí)日語(yǔ)1班 2009年4月9日日語(yǔ)二班“學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀”團(tuán)日活動(dòng)策劃書(shū)一:活動(dòng)目的與背景：科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果，為了讓同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的了解，深入貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)其基本內(nèi)涵，基本原本則和意義有一定認(rèn)識(shí)，所以舉辦這次以“科學(xué)發(fā)展觀”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。為了更進(jìn)一步的了解主題，由班長(zhǎng)發(fā)動(dòng)同學(xué)們?nèi)ゾW(wǎng)上搜索有關(guān)視屏。其次由主持人闡述科學(xué)發(fā)展觀的基本知識(shí)，然后觀看相關(guān)視頻加深對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解，為了 給付諸實(shí)踐做鋪墊，最后了解一些在校大學(xué)生是怎樣實(shí)踐此觀點(diǎn)的，并進(jìn)行觀后討論。五：主辦單位： 日語(yǔ)2班六：參加人員： 日語(yǔ)2班全體人員七：預(yù)期效果：增進(jìn)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)，深入貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，了解其基本內(nèi)涵原則，并將其運(yùn)用于實(shí)際生活。進(jìn)一步貫徹科學(xué)發(fā)展觀的思想，讓更多年輕人加入到共建和諧社會(huì)的行列中來(lái)?！昂椭C社會(huì)”是當(dāng)今社會(huì)的主題，人與自然的和諧、人與人的和諧、經(jīng)濟(jì)與政治的和諧等等，這些話題一直都是我們關(guān)注的焦點(diǎn)。當(dāng)今大學(xué)生更有必要了解和學(xué)習(xí)關(guān)于“和諧社會(huì)”的知識(shí)，并對(duì)“和諧社會(huì)”有自己的深刻感悟。四． 活動(dòng)單位： 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院2008級(jí)德語(yǔ)班 五． 活動(dòng)時(shí)間： 六． 活動(dòng)地點(diǎn)： 待定七． 主持人： 陳相政八． 參加人員： 08級(jí)德語(yǔ)班全體同學(xué) 九． 活動(dòng)形式：分組展示研究成果，共同討論、學(xué)習(xí)十． 活動(dòng)組織安排： 1． 會(huì)場(chǎng)布置：裝飾黑板2． 活動(dòng)準(zhǔn)備：將全班同學(xué)分成三組，主題分別為人與自然的和諧、人與人的和諧以及經(jīng)濟(jì)與政治。3． 主持人要求：主持人應(yīng)熟悉活動(dòng)流程，并能靈活地調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛4． 其它：現(xiàn)場(chǎng)拍攝照片；寫(xiě)新聞稿并及時(shí)投稿；寫(xiě)活動(dòng)總結(jié) 十一． 活動(dòng)流程：（一）.主持人致開(kāi)場(chǎng)辭，說(shuō)明活動(dòng)目的，并解說(shuō)活動(dòng)流程（二）.小組開(kāi)始活動(dòng)（活動(dòng)主體）階段一、人與自然的和諧——人與自然做總的講解，與此同時(shí)還要解說(shuō)本組的相關(guān)成果（用時(shí)3~4分鐘）（全組成員）模擬《白雪公主與七個(gè)小矮人》的故事，將其中臺(tái)詞改編為有關(guān)自然的、詼諧的，且易被接受的情景短劇目的：運(yùn)用現(xiàn)今較流行的句子或詞語(yǔ)，使同學(xué)們更易了解和接受我們的解說(shuō)內(nèi)容（用時(shí)10分鐘）（全組成員）在《大地之歌》的背景音樂(lè)下，放映幻燈片,每個(gè)成員講幾個(gè)句子，升華主題。最后宣布活動(dòng)結(jié)束 十二． 活動(dòng)預(yù)期效果：各個(gè)小組在開(kāi)展正式的交流活動(dòng)之前進(jìn)行資料的收集和活動(dòng)的具體準(zhǔn)備，在這一期間，同學(xué)們對(duì)活動(dòng)的中心便有了覺(jué)為直接、較為深刻詳細(xì)的了解，這已經(jīng)達(dá)到了活動(dòng)的目的。這不失為一個(gè)即全面，又有意義的活動(dòng)