【摘要】一、情境引入在上海南站,地鐵1號線每隔3分鐘發(fā)車,軌道交通3號線每隔4分鐘發(fā)車.如果地鐵1號線和軌道交通3號線早上6:00同時發(fā)車,那么至少再過多少時間它們又同時發(fā)車?6點12分(3)第三次同時發(fā)車是什么時間?想一想(2)12和3、4有什么關(guān)系?(1)下次同時發(fā)車是什么時間
2024-12-07 09:35
【摘要】比例a:b=c:d比例外項比例內(nèi)項第一比例項第二比例項第三比例項第四比例項,,,abcd,,,abcd::abcd?四個量中,如果,那么就說成比例,也就是表示兩個
2024-12-20 00:06
【摘要】把12張卡片擺成一個長方形,有多少種擺法?3×4=124×3=122×6=126×2=121×12=1212×1=12×=26122和6是12的因數(shù)?!?261212是2的倍數(shù),
2024-12-13 10:44
【摘要】因數(shù)和倍數(shù)的整理和復(fù)習?ABCDEF(每個字母代表一個數(shù)字)?A是所有自然數(shù)的因數(shù)。?B既有因數(shù)5,又是5的倍數(shù)。?C既是奇數(shù)又是合數(shù)。?D既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)。?EF同時是2、3、5的最小公倍數(shù)。1592301、我會填:(1)在自然數(shù)中,最小的質(zhì)數(shù)是(),最小的合數(shù)是
2024-12-19 12:59
【摘要】冀教版四年級數(shù)學上冊倍數(shù)和因數(shù)?方法。?倍數(shù)是無限的。?。?。教學目標12×1=126×2=124×3=124×3=1212×1=126×2=124×3=12,12是4的倍數(shù),
2024-12-19 22:37
【摘要】因數(shù)和倍數(shù)教學目標1.知識目標:理解和掌握因數(shù)和倍數(shù)的意義,了解因數(shù)和倍數(shù)相互依存的關(guān)系。會根據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的意義描述兩個數(shù)之間的關(guān)系。2.能力目標:知道一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的求法,知道一個數(shù)的因數(shù)是有限個,一個數(shù)的倍數(shù)是無限個。3.情感目標:滲透初步的辯證唯物主義思想教育,激發(fā)學生的交流、對話的意識,培養(yǎng)學生數(shù)學語言的
2024-12-18 16:50
【摘要】倍數(shù)和因數(shù)倍數(shù)和因數(shù)人教版五年級數(shù)學上冊執(zhí)教:小學例1用12個同樣大小的正方形拼成一個長方形。12×1=12例1用12個同樣大小的正方形拼成一個長方形。6×2=12例1用12個同樣大小的正方形拼成一個長方形。4×3=1212是
2024-11-18 17:26
【摘要】12×1=126×2=124×3=124×3=12,12是4的倍數(shù),12也是3的倍數(shù),4和3都是12的因數(shù).4×3=1212×1=126×2=126×2,是6的倍數(shù),12也是2的倍數(shù),6和2都是
2024-11-03 11:06
【摘要】青島版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們來學習倍數(shù)和因數(shù),同學們要掌握倍數(shù)和因數(shù)的概念,知道什么是最大公因數(shù),什么是最小公倍數(shù)。把12張卡片擺成一個長方形,有多少種擺法?3×4=124×3=122×6=126×2=121×12=1212×1=12×
2024-12-01 04:22
【摘要】公因數(shù)與最大公因數(shù)(2)?什么叫幾個數(shù)的公因數(shù)?什么叫幾個數(shù)的最大公因數(shù)??什么叫兩個數(shù)互素??求兩個數(shù)的最大公因數(shù)的方法有哪些?議一議:3和15的最大公因數(shù)是;1
2024-12-07 14:08
【摘要】因數(shù)和倍數(shù)用下面的數(shù)組成除法算式,使算式的商為整數(shù)且沒有余數(shù):1234567812152128為了方便,我們在研究因數(shù)和倍數(shù)時,所說的數(shù)一般指不是0的自然數(shù)。除不盡除盡整除36÷()=()
2024-12-13 12:16
【摘要】第一篇: 第二篇:因數(shù)和倍數(shù) 成功之舉: 創(chuàng)設(shè)有效的數(shù)學學習情境,數(shù)形結(jié)合,變抽象為直觀。首先讓學生動手操作把12個小正方形擺成不同的長方形,再讓學生寫出不同的乘法算式,借助乘法算式引出因數(shù)和倍...
2024-10-21 13:54
【摘要】因數(shù)和倍數(shù)整理和復(fù)習3×6=183和6是18的因數(shù),18是3的倍數(shù),也是6的倍數(shù)。a×b=c(a,b,c都是不為0的整數(shù))a和b是c的因數(shù),c是a的倍數(shù),也是b的倍數(shù)。在4、9和24中,()是()的倍數(shù),(
2024-12-02 00:46
【摘要】小杰是班里的體育委員,他準備組織全班觀看一場球類比賽.為了吸引更多的學生參與,他作了一個調(diào)查,了解全班同學最愛哪類球賽,統(tǒng)計如下,根據(jù)圖上信息,你看小杰組織學生觀看什么比賽好呢?圓表示總體1,哪一個扇形表示總體的25%?如果用整個圓表示我們班的人數(shù)40,那么扇形B表示多少個呢?如果用整個圓表示你口袋里的10塊錢,那么扇形C表示多少
2024-12-19 23:00
【摘要】比例小華和小杰到小明家玩,小明拿著咖啡壺倒咖啡給他們喝。小華喜歡甜點的,小杰喜歡苦點的。小華:半杯咖啡(100g)里加了一塊方糖(5g)小杰:一杯咖啡(200g)里加了兩塊方糖(10g)請問小華的咖啡是否真的比小杰的甜?小華的咖啡與方糖之比是小杰的咖啡與方糖之比是=像這樣表示