幼兒園大班下學(xué)期社會(huì)教案愛心菜單含反思-閱讀頁
2024-10-06 19:50本頁面
【正文】 里的老師去配菜，要配一道適合每位老師食用的菜。 引導(dǎo)幼兒用語言與老師去交流?！ 』顒?dòng)反思： 在此過程中，孩子們感受到了蔬菜品種的多樣，積累了相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)。我充分挖掘教材中蘊(yùn)涵的責(zé)任心內(nèi)容，讓孩子們在活動(dòng)中積累更多的蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值及保健治病的妙用的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，通過為生活中由于不吃蔬菜而造成身體不適的同伴配菜，來激發(fā)孩子關(guān)心同伴，愿意同伴服務(wù)的責(zé)任意識(shí)，接著又通過詢問當(dāng)場的老師并小組合作為老師配菜，進(jìn)一步讓孩子體驗(yàn)為他人服務(wù)的快樂，最后讓孩子們?yōu)榧胰伺渲剖卟?，把孩子們的情感推向高潮。現(xiàn)引申指電子計(jì)算機(jī)程序進(jìn)行中出現(xiàn)在顯示屏上的選項(xiàng)列表，也指各種服務(wù)項(xiàng)目的清單等，含義更
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