【摘要】西師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來認識三角形，同學們結(jié)合日常生活中常見的圖形理解并掌握三角形的概念，知道三角形的組成以及表示方法，能夠解決相關(guān)的實際問題。銳角直角鈍角辯一辯：哪些是三角形？邊邊邊頂點頂點頂點角角角電線桿自行車從
2024-12-05 04:48
【摘要】西師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們要來認識三角形，同學們要了解三角形的不同分類方法，知道三角形的特性是穩(wěn)定性，并且能夠用三角形的這個性質(zhì)解釋生活中常見的一些現(xiàn)象。說一說說說生活中有哪些物體的形狀是三角形?你知道三角形有什么性質(zhì)嗎？穩(wěn)定性！想一想生活中哪些例子應(yīng)用了這個特性！按角分：銳角三角形；直角
2024-12-24 20:29
【摘要】西師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來認識三角形，同學們要理解并掌握三角形的概念與含義，能夠解決相關(guān)的實際問題。你能在角的基礎(chǔ)上加上神奇的一筆，把角變成一個新的圖形嗎？線段圍成哈哈！三角形具有穩(wěn)定性呀！三角形的認識定義：由三
【摘要】認識三角形西師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來認識三角形，要求同學們知道什么叫做三角形，三角形有什么特性？怎么畫三角形的高。由三條線段圍成的圖形(每相鄰兩條線段的端點相連)叫做三角形。三個角三個頂點三條線段三條邊三個角圍成三個頂點三條邊判斷:它是三角
2024-12-24 20:05
【摘要】小學數(shù)學四年級下冊三繁忙的工地——角與三角形的認識合作交流：鏟斗臂在工作中可以形成什么樣的角？銳角直角鈍角平角周角智慧園火眼金睛：連連看鈍角直角銳角平角
2024-12-19 12:22
【摘要】西師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來認識三角形，同學們結(jié)合生活實際理解并掌握三角形的概念以及三角形的組成，能夠判斷哪些圖形是三角形，能夠熟練的畫出三角形的高，可以解決相關(guān)的實際問題。大家好！我是三角形貝貝。畫一畫請同學們?nèi)我猱嬕粋€三角形，仔細觀察，討論什么樣的圖形叫做三角形？每相鄰的兩條線段的端點相連，圍
2024-12-31 04:11
【摘要】三角形的認識邊邊邊邊邊邊角角角邊邊邊頂點頂點頂點角角角AC由三條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點相連）叫做三角形。高底底底底底畫出下面三角形對應(yīng)底的高。高高高
2024-12-13 13:21
【摘要】西師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來認識三角形，同學們結(jié)合日常生活中常見的圖形理解并掌握三角形的概念，知道三角形的組成以及表示方法，能夠解決相關(guān)的實際問題。邊邊邊頂點頂點頂點角角角（）條邊（）個角（）個頂點判斷:它是三角形嗎?電線桿自行車
2025-01-02 15:53
【摘要】7C中小學課件認識三角形西師大版四年級數(shù)學下冊7C中小學課件本節(jié)課我們主要來認識三角形，要求同學們知道什么叫做三角形，三角形有什么特性？怎么畫三角形的高。7C中小學課件7C中小學課件由三條線段圍成的圖形(每相鄰兩條線段的端點相連)叫做三角形。三個角三個頂點三
2025-01-02 15:52
【摘要】等腰三角形和等邊三角形本節(jié)課我們主要來學習等腰三角形和等邊三角形，要求同學們掌握這兩種三角形的特征，會根據(jù)所給的已知條件求這兩類三角形的角和邊。小明是這樣分的小紅是這樣分的下列幾組小棒中，哪幾組小棒能拼成兩條邊相等的三角形？（1）3厘米、8厘米、8厘米（2）5厘米、5厘米、12厘米（3）7厘米
2024-12-19 12:52
【摘要】你還記得它們的名字嗎？銳角直角鈍角小于90°等于90°大于90°而小于180°形狀似座山，穩(wěn)定性能堅。三竿首尾連，學問不簡單。（打一幾何圖形）本節(jié)課我們來學習三角形的分類，同學們要知道按照邊和角來分，分別把三角形分為哪幾類，它們各自有什么特點？要熟記那些特
2024-12-04 23:16
【摘要】三角形按角分銳角三角形鈍角三角形直角三角形三角形按邊分等腰三角形等邊三角形任意三角形三角形按邊分類按角分類等邊三角形等腰三角形任意三角形銳角三角形鈍角三角形直角三角形?三角形的三內(nèi)角和等于１８０度?三角形具有穩(wěn)定性
2024-12-01 21:49
【摘要】認識三角形第三課時教學要求，并得出“三角形的內(nèi)角和是180度。180度做相關(guān)練習。教學重點能經(jīng)歷探索三角形內(nèi)角和是多少度的過程，并得出“三角形的內(nèi)角和是180度。教學難點能靈活運用三角形的內(nèi)角和是180度做相關(guān)練習。學具三個不同形狀和大小的角。教學過程教師活動學生活動復習引入，能圍成三角形的
2024-12-09 12:50
【摘要】認識三角形第二課時教學要求，并得出“三角形兩邊之和大于第三邊”的結(jié)論。3條線段是否圍成一個三角形。教學重點能經(jīng)歷探索三角形兩邊之和與第三邊關(guān)系的過程，并得出“三角形兩邊之和大于第三邊”的結(jié)論。教學難點能判斷標明長度的3條線段是否圍成一個三角形教具、學具小棒20根教學過程教師活動學生活動復習
2024-12-09 04:20
【摘要】認識三角形教學內(nèi)容：教材第（55-56頁）例3、例4、例5內(nèi)容及相關(guān)習題教學目標：1．通過擺一擺、量一量、畫一畫等實驗活動，探索并發(fā)現(xiàn)三角形任意兩邊之和大于第三邊。應(yīng)用發(fā)現(xiàn)的結(jié)論判斷指定長度的三條線段能否組成三角形。2．通過測量、撕拼、折疊等方法，探索和發(fā)現(xiàn)三角形三個內(nèi)角和的度數(shù)和等于180度。在實驗過程中，培養(yǎng)學生
2024-12-08 19:35
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