小學(xué)語文五年級(jí)教案——在“自讀會(huì)讀”中領(lǐng)悟課文內(nèi)容——將相和課堂教學(xué)賞析(2)-閱讀頁
2024-10-06 18:59本頁面
【正文】 品質(zhì)。（1）秦王說愿意拿十五座城換和氏璧，趙王為什么著急？引導(dǎo)學(xué)生從課文中找出相應(yīng)的語句加以證明。2．以騙對(duì)騙。要璧rarr。（）,引導(dǎo)學(xué)生研讀藺相如在秦宮里是怎樣以騙對(duì)騙的？（2）通過以騙對(duì)騙，我們可以看出藺相如具有怎樣的品質(zhì)？ 其次，教學(xué)中，我要求學(xué)生通過自我閱讀用因果句式回答問題：三個(gè)故事之間有什么聯(lián)系？用概括性詞語或依照板書說出故事的前因后果（即復(fù)述故事）?！ 《?、設(shè)計(jì)自讀會(huì)讀程序，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣 在備課時(shí)，我不僅備自己怎樣教的教案，還精心設(shè)計(jì)了自讀自會(huì)的學(xué)生如何學(xué)的學(xué)案?！ ≡偃纾诮虒W(xué)澠池之會(huì)和負(fù)荊請(qǐng)罪這兩部分時(shí)，我充分利用第一課時(shí)教授的學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮學(xué)生個(gè)體性，讓他們?cè)谌嗾酒饋肀硎鲎约悍治?，鉆研課文的成果，歸納起來有以下幾個(gè)步驟： 1．讀，讀重點(diǎn)句子及語段； 2．解，解釋句子或語段中的關(guān)鍵字詞、不理解的字詞； 3．析，多角度分析有關(guān)句子及語段； 4．評(píng)，對(duì)有關(guān)語段、句子、字詞進(jìn)行評(píng)價(jià)品味； 5．讀，表情朗讀有關(guān)語段及句子。訓(xùn)練過程的設(shè)計(jì)注意循序漸進(jìn)，我先讓學(xué)生各自邊讀邊思邊議，再對(duì)照課文檢驗(yàn)；然后又到小組內(nèi)交流以優(yōu)化答案；最后要求用自己的話說說故事。 該課教學(xué)打破了常規(guī)的教學(xué)思路，采取了層層剝筍，步步推進(jìn)的方法，通過自讀會(huì)讀的朗讀訓(xùn)練，啟發(fā)學(xué)生加深對(duì)人物性格的理解，體會(huì)文章的表現(xiàn)手法，領(lǐng)悟課文所蘊(yùn)涵的思想教育意
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