特崗教師三年特崗服務期滿個人工作總結(jié)-閱讀頁
2024-10-06 08:36本頁面
【正文】 師三年期滿個人工作總結(jié)述職報告招安中學 思靜三年前我加入教師這一神圣的行業(yè)，開始了自己人生新的起點，從一開始的欣喜到迷茫我才一次又一次地深刻理解到教師這一職業(yè)的沉重責任與嚴峻形勢，才意識到自己對這一行的理解實在太淺薄，能力更可以說一窮二白，所憑借的只不過是一腔青春熱血。幸運的是我遇到了一批好領(lǐng)導好同事，他們給予我足夠的信任與耐心，讓我擔任初一兩個班的語文教學從頭開始循序漸進，指導我如何備課、上課、閱作業(yè)、處理課堂突發(fā)事件、處理與學生的關(guān)系……教我學會成長。當?shù)谝粚W年結(jié)束，我第一次感覺到自己觸及到了教學的本質(zhì)，學校領(lǐng)導和同事也肯定了我的工作成效，給予我莫大的信心。2012年初參加了國培計劃，又先后赴沿河灣中學與磚窯灣中學學習交流，2012年暑假赴靖邊縣參加全國優(yōu)秀教師講課大賽，接觸到全新的教學理念，意識到教學技巧方面自己仍只是門外漢，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，需要掌握探究的方法技巧還有太多太多。每一堂都希望自己認真去備，認真去上，但是實際教學畢竟不比實習，也許是方法不對，搭班的班主任經(jīng)常會說，沒有見到哪個老師像你這么辛苦地教書的，既累到自己，學生又不會感激，于是我想我該摸索一條有效率的方法出來，并一直在改進中。但是我是自然而然之中學會了一些對孩子進行思想教育的方式方法。另外學校的教研活動我積極地參加，從中發(fā)現(xiàn)個人教學上的很多缺點，聽骨干教師的課多了，收獲也頗多，我感謝學校這個大舞臺讓我學到很多。不過對此慢慢也習慣了。下面具體總結(jié)一下我的具體表現(xiàn)：一、在德方面比較有奉獻精神，能夠服從學校工作安排，按時完成各項工作任務，遵守學校規(guī)章制度，團結(jié)、協(xié)作。關(guān)心、愛護學生，遵守師德規(guī)范“十要十不準”“十五不許”“十嚴禁”，無體罰與變相體罰現(xiàn)象。具有基本的教育科研能力，積極參與各項研討活動，能夠起一定的作用，積極參加教研組培訓活動，不斷學習、不斷反思，提高自己的業(yè)務水平。無遲到、早退現(xiàn)象。四、在績方面在平時的教學過程中，注重學生良好品德的養(yǎng)成教育，能協(xié)助班主任開展各項工作，能積極引導學生提高學習興趣。一個人能力的培養(yǎng)和提高是永無止境的，我永遠會記得我是一名人民教師。三年來，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，我虛心學習，向有經(jīng)驗的教師請教，慢慢適應了各方面的環(huán)境與自己的角色，成功地實現(xiàn)了從學生到一名優(yōu)秀人民教師的轉(zhuǎn)變。一、政治思想方面：我在任職的三年里，熱愛祖國，熱愛人民教育事業(yè)，并積極向黨組織靠攏；遵紀守法，遵守教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，把教育好學生看作是自己人生的理想。在人際交往中，待人熱情大方，尊重同行，關(guān)心學生，團結(jié)協(xié)作。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。第一、在學習活動中，充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的引導作用，轉(zhuǎn)變教師角色，使語文學習的過程成為師生對話，心靈交流，靈魂碰撞的過程。第二、在教學中設計不同層次的問題，讓每位學生都能體驗到成功的喜悅，激發(fā)他們的學習興趣，激活每位學生的學習語文的潛能，增強語文學習的自信心，使學生逐漸對語文學習產(chǎn)生了興趣，愿意學習語文，會學語文了。因為只有語文水平提高，才能提高同學們的語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習，抓學生堅持預習的習慣，學生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。三、個人素養(yǎng)方面: 在這三年里，我熱愛本職工作，遵紀守法，團結(jié)同事，服從安排，堅守工作崗位，以實際行動，以黨的教育理論方針為指導，解放思想，開拓進取，不斷創(chuàng)新和改進工作方法。平時注重自身的業(yè)務培訓和提高，在新教師入職培訓中，我認真學習，積累經(jīng)驗，結(jié)業(yè)時獲得“優(yōu)秀學員”稱號。了解了最新的知識和教研動態(tài)，并把所學靈活地運用到教育實踐中。日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生都成為好朋友。在這三年的教育教學工作中, 我始終認真鉆研教材，按我校實際，教學中運用多種教學方法，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學質(zhì)量，認真寫好教學計劃、教學總結(jié)和教學大綱，努力做到“教書”和“育人”相結(jié)合，促進學生素質(zhì)全面提升。述職人：張榮榮日期：
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