【正文】 是一個(gè)人永生追求的夢(mèng)想!這里是快樂(lè)的源泉，年輕的校園總涌動(dòng)著快樂(lè)的身影，童真和歌聲總飄揚(yáng)著美好的旋律，青春的容顏總開(kāi)放著動(dòng)人的笑靨。當(dāng)我聽(tīng)到學(xué)校衷心而真誠(chéng)的鼓勵(lì)，美麗而善良的祝福。在這個(gè)擁有二千多名師生的大家庭里，我的生活變得如詩(shī)、如畫。我們的青春在這里閃光，我們年輕的血液在這里流淌。走遍天涯海角，心中的眷戀的地方——依然是我們美麗的校園!這里有青春的幻想，這里有未來(lái)的呼喚。我今天演講的題目是《我愛(ài)我的校園》。我愛(ài)校園中美麗幽雅的環(huán)境。夏天的時(shí)候，濃密的樹(shù)葉猶如一把巨大的傘為師生遮陽(yáng)擋雨。操場(chǎng)的旁邊花壇中還種著許多漂亮的花朵，散發(fā)出誘人的芬芳。我愛(ài)他們?cè)谡n間活動(dòng)中活潑的身影和歡樂(lè)的笑聲。我愛(ài)著他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上颯爽的英姿。在這個(gè)美麗的校園到處能聽(tīng)見(jiàn)我們的歡聲笑語(yǔ)，也留下了我們成長(zhǎng)的腳步!同學(xué)們，希望之光在這育人的圣土之中再次冉冉升起，讓我們努力學(xué)習(xí)吧!把在東門小學(xué)成長(zhǎng)的歲月變成我們終生難忘的記憶!謝謝大家!愛(ài)我校園演講稿 篇2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!我是二年三班的xx，今天我演講的題目是《 愛(ài)校園》太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早，你為什么背著小書(shū)包?我去上學(xué)校，天天不遲到??”。上學(xué)后，豐富多彩的學(xué)習(xí)生活讓我愜意無(wú)比。早讀時(shí)，我們聞著淡淡的花香味，舒心地背誦乘法口訣，快樂(lè)地朗讀古詩(shī) 課文。音符。在我們美麗的校園中，還有最吸引我的地方——圖書(shū)室。”我覺(jué)得：“生活里沒(méi)有書(shū)就像大地沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀1所以，每次一到閱讀課，同學(xué)們仿佛在書(shū)的海洋里遨游，汲取著豐富的營(yíng)養(yǎng)。我愛(ài)它那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，翠綠的小草，飄香的花朵，我更愛(ài)那母親般的老師和兄弟姐妹般的同學(xué)。春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。學(xué)校為了給我們創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了我們能夠更加健康活潑地成長(zhǎng)，想方設(shè)法，千方百計(jì)，籌措資金，給我們的校園增添了片片新綠，建成了一座座花圃，培植了一塊塊草皮，栽上了一棵棵樹(shù)苗。在這時(shí)光的流逝中，我們對(duì)學(xué)校的感情更深更濃。近幾天，天氣越來(lái)越暖和了，學(xué)校小賣部賣冷飲的生意也越來(lái)越紅火了，可美麗的校園也就遭了殃。另外，樓道里的開(kāi)關(guān)一次次安裝好，又被一次次破壞；經(jīng)過(guò)走廊，潔白的墻面上又增添了許多新的球印、腳印。試想，一個(gè)同學(xué)不愛(ài)護(hù)環(huán)境、不愛(ài)護(hù)公物，十個(gè)同學(xué)不愛(ài)護(hù)環(huán)境，不愛(ài)護(hù)公物，將對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)多大的不便和影響。讓我們每天問(wèn)問(wèn)自己，今天有沒(méi)有為了圖一時(shí)方便亂丟了垃圾？看看我們身邊的路面，哪一個(gè)造型不是經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的測(cè)量、設(shè)計(jì)、篩選、建造才呈現(xiàn)到了你的面前；哪一塊磚不是經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的燒制、打磨、測(cè)試、修葺才延伸到了你的腳下？然而為什么，就是在這無(wú)數(shù)個(gè)不容易上，我們還常常能看到邊角處散落的紙屑，每天的值日生總能清掃出花花綠綠的易拉罐、零食的包裝？有時(shí)，我們俯身拾起一張紙，有意抹去墻上的一片污漬，不僅能凈化我們的校園，更可凈化我們的心靈。不再需要演講的呼吁，標(biāo)語(yǔ)的警醒，老師的告誡，不再需要“學(xué)雷鋒月”、“植樹(shù)節(jié)”、“環(huán)境保護(hù)日”這樣好聽(tīng)好看的形式，只是平時(shí)的每一天，我們都能將其自覺(jué)地做到最好。清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)校園，我們也背著書(shū)包邁著輕快地步伐走進(jìn)了校門。走進(jìn)窗明幾凈的教室，我們放下書(shū)包開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。教學(xué)樓后還有那小花園，可愛(ài)的蘑菇亭，青翠的小樹(shù)林，供我們閑游漫步。本來(lái)美好的校園環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，而大家有沒(méi)有想過(guò)，是什么導(dǎo)致了這樣的悲劇。學(xué)校為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們作為學(xué)校的主人，既然享受了權(quán)利，就應(yīng)該好好地珍惜她，愛(ài)護(hù)她。我們都是高素質(zhì)的學(xué)生，應(yīng)該樹(shù)立“愛(ài)我校園，從我做起”的理念，牢記“學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家”這一箴言，積極地為構(gòu)建文明和諧校園獻(xiàn)出自己的一份力量，讓環(huán)保時(shí)時(shí)刻刻在我們心中。，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。，當(dāng)看到地上有紙屑垃圾時(shí)，彎腰撿起，雖是舉手之勞，卻能讓我們的校園更加美麗。同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，不要讓“愛(ài)我校園”只停留在口頭上，從現(xiàn)在做起，從每個(gè)同學(xué)做起，從一點(diǎn)一滴地小事做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，伸伸手，彎彎腰，讓我們的校園更美好！謝謝大家！讓愛(ài)充滿校園敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)們，親愛(ài)的老師們：大家好，我是李麗。清晨，一縷清風(fēng)送來(lái)了美麗的朝陽(yáng)，郭興小學(xué)沐浴在溫暖的陽(yáng)光里，光彩照人，美麗極了。告別了往日破舊的危房，郭興小學(xué)迎來(lái)了她嶄新的外貌，翻開(kāi)了一頁(yè)新的篇章。都說(shuō)老師用知識(shí)培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，我們郭興的老師是在用愛(ài)陶冶著學(xué)生的情操，用愛(ài)詮釋著我們的工作，用愛(ài)譜寫著孩子們的人生。老師的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。記得那天，我們班的蘇哲生病了，而他的父母都在外打工，爺爺奶奶又無(wú)法聯(lián)系到，望著孩子難受的神情，心里十分著急，我背著孩子往醫(yī)院里送，在醫(yī)生的治療下，孩子的病好了，我的心也舒坦的許多，蘇哲用他稚嫩的小手緊緊地?fù)肀е摇＠蠋?，用?ài)教會(huì)孩子們做人，用愛(ài)陪伴他們成長(zhǎng)。”身為老師，是春蠶，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生；身為老師，是天使，把孩子們引向智慧的天堂，讓他們成為一個(gè)有所知，有所為的人才；身為老師，是靈魂的工程師，把孩子們的靈魂引向光輝燦爛的彼岸，讓他們告別渺小與懦弱。老師們，在這充滿愛(ài)的校園里，讓我們共同努力，把我們的校園建設(shè)的更加美好，更加光輝燦爛。作為一個(gè)初一年的新生，剛跨進(jìn)恒中校門時(shí)，我就被眼前的景象驚呆了，多么美麗的校園啊。接著走，悶熱的天氣有些破壞了我的心情，可是，在恒中校園里可不是這樣的，郁郁蔥蔥的樹(shù)木就是我們的遮陽(yáng)傘，使我們一下子清爽了起來(lái)。學(xué)生公寓和教師公寓旁有超市需要什么都很方便。可是，開(kāi)學(xué)幾個(gè)月來(lái)，學(xué)校滿是垃圾，學(xué)校三令五申叫我們不能亂扔垃圾，不要把零食帶入教學(xué)區(qū)，可是很多同學(xué)都把它當(dāng)成耳邊風(fēng)，在教學(xué)區(qū)吃零食，吃完后隨手一扔，大搖大擺的走了。同學(xué)們，你們想在一個(gè)舒適，干凈的地方學(xué)習(xí)嗎，我想人人都想，既然這樣，我們就應(yīng)該養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂扔垃圾，不隨地吐痰，認(rèn)真打掃自己的衛(wèi)生區(qū)，只有這樣，我們的校園才能更美麗。我們李莊鎮(zhèn)第二中心小學(xué)沐浴在溫暖的陽(yáng)光里，光彩照人，美麗極了。我們李莊鎮(zhèn)第二中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，暑假后上了三輛校車，為的是我們能夠平安到校和平安離校。校車上，老師輕柔地?fù)崦覀兊念^發(fā)，讓我們座好；餐廳里，老師微笑著為我們盛飯，讓我們吃好。校領(lǐng)導(dǎo)的卓越領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤耕耘并沒(méi)有付之東流而是換來(lái)了累累碩果。今天我們又開(kāi)始了新的起程，那便是爭(zhēng)創(chuàng)我市語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校，朗朗的讀書(shū)聲，流利的普通話回蕩在我們李莊鎮(zhèn)第二中心小學(xué)的上空，橫撇豎直的規(guī)范字在我們每一位師生的手筆中流淌，相信，明天市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校的花環(huán)定會(huì)縈繞在我們李莊鎮(zhèn)第二中心小學(xué)?！靶@是我家，老師像媽媽……”聽(tīng)著這首歌，我總是心情激動(dòng)，一股股暖流頓時(shí)流遍全身。有老師的地方就有愛(ài)，有愛(ài)的地方就有感人的故事。去年冬天一個(gè)小同學(xué)，因?yàn)楦改附?jīng)常外出打工，有時(shí)放學(xué)后孩子的管理就成了問(wèn)題，王老師得知后，就叫這個(gè)小同學(xué)到自己家里學(xué)習(xí)吃飯，當(dāng)繁星滿天，小同學(xué)的父母來(lái)接孩子時(shí)，看到自己的孩子幸福的睡著了，嘴角還顯示著笑意，家長(zhǎng)哭了，這是我們家長(zhǎng)感動(dòng)的淚水，感激的淚水，更是欣慰的淚水。這樣的事情真的是舉不勝舉。老師的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。老師，您用愛(ài)教會(huì)我做人，您用愛(ài)陪伴我成長(zhǎng)。”老師，您是春蠶，為您的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了您的一生；老師，您是天使，把我從愚昧中引向智慧的天堂；老師，您是我們靈魂的工程師，您把我們的靈魂引向光輝燦爛的彼岸。今天，我們?yōu)閷W(xué)校而自豪