【正文】 內(nèi)化的過程，這就是“悟”的過程。為什么呢？就是因為缺乏“悟”。所以，我們在學(xué)習(xí)他人進行無痕教育的經(jīng)驗時，也要用心去悟。無痕的家庭教育最可貴的正是家長為孩子創(chuàng)造“悟”的條件，讓孩子在不知不覺中學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活。智慧家長應(yīng)該而且必須善教無痕。春雨潤物安靜無聲，家庭教育需要無痕。讓我們回歸教育的本真，在自然和諧的教育方式中，引導(dǎo)孩子茁壯成長。鑒于學(xué)生個人涵養(yǎng)與素質(zhì)參差不齊等現(xiàn)狀，學(xué)校結(jié)合實際，多年來扎實開展校本德育研究，充分發(fā)掘?qū)W校德育資源，確立了《“學(xué)會做人工程”的研究和實施》省級課題的全面研究，在實踐中緊緊圍繞該課題的核心內(nèi)容扎實開展相關(guān)德育工作，取得了明顯的成效。(一)、心理健康教育建立學(xué)生心理檔案。開設(shè)心理素質(zhì)教育課。設(shè)立心理咨詢室，開通心理咨詢熱線。（咨詢時間：每天下午課外活動時間）每學(xué)期舉辦二次以上的心理健康教育培訓(xùn)講座，同時邀請有關(guān)專家對學(xué)生進行心理健康測試。(二)、法制教育學(xué)校成立“普法領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長兼任組長。每月由法制辦公室牽頭，召開一次法制教育的專門會議，研究學(xué)生思想新動向、存在的問題及其相關(guān)對策。舉辦法制講座。聘請校外法制輔導(dǎo)員。以活動為載體，利用多種渠道對學(xué)生進行法制教育。每兩周開設(shè)一次，教育學(xué)生如何孝敬長輩及學(xué)會感恩等，由班主任實施。把每月第一周的每一個雙休日定為“孝敬日”。把每年四月份定為學(xué)校思想教育活動月，且把此月第一周星期一定為“校感恩節(jié)”，開展“孝敬感恩”活動。廣泛開展“文明禮儀”評選活動。在學(xué)生中評選“孝敬星”，每學(xué)期評選一次。（四）、重視環(huán)保教育。為此，我校極重視學(xué)生的環(huán)保教育。②在校園內(nèi)安放了“可回收”、“不可回收”的分類垃圾箱，讓學(xué)生學(xué)會垃圾分類，樹立廢品回收利用意識。④每班選取1名學(xué)生擔任環(huán)保小使者，專門負責班級衛(wèi)生的督查。（五）強化愛國主義思想教育。幾年來，我校德育工作緊緊圍繞實施省級課題“學(xué)會做人”這一核心工程體系，從“法制教育”、“心理健康教育”、“孝敬感恩教育”、“環(huán)保教育”諸方面入手，同時加強學(xué)生的愛國主義教育、集體教育、完美形象教育、禮儀教育及安全教育等，使學(xué)生在自覺參與中思想感情得到熏陶、精神生活得到充實、道德境界得到了提升。實行學(xué)生輪流值周制度及“校長助理”、“教師助理”等制度，成立學(xué)生自律委員會，設(shè)立“校長信箱”，開通信息“直通車”，為學(xué)生自主參與學(xué)校管理，實現(xiàn)自我鍛煉和自我教育搭建平臺。學(xué)校要求每班課前3分鐘必須宣讀《永豐中學(xué)學(xué)生道德規(guī)范基本要求》。在學(xué)生學(xué)業(yè)成績考核上，實施“全方位開放，多層次提升”的考評策略，開設(shè)“自律”試場和“全開卷試場”，采用不同難度的AB卷考試，由學(xué)生自主申報“無人監(jiān)考自律考試”、“開卷考試”，允許少數(shù)學(xué)生申請免考，對考試失常的學(xué)生實行“申請借分”制，多渠道、多層次考查學(xué)生的綜合素質(zhì)，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，為每一位學(xué)生提供“進步的機會”，讓更多學(xué)生體驗成功的幸福，樹立自律、自信的健康心態(tài)與品質(zhì)。針對個別屢教不改的嚴重違紀學(xué)生，學(xué)校集中幫教，建立師生一幫一機制，多角度發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生的閃光點，并及時表彰其點滴進步。班級合作小組管理模式是指在班級管理中班主任充分發(fā)揮學(xué)生的自主管理作用，對學(xué)生進行“異質(zhì)合作”（性別、興趣、能力、學(xué)習(xí)水平、家庭背景等方面）后，組成合作小組。組與組之間相互競爭、相互幫助、共同進步。在實施新課程背景下，為了讓每一個學(xué)生都得到關(guān)注，讓每一位學(xué)生都能獲得成功的體驗，我校建立學(xué)生多元評價制度。每學(xué)期班主任根據(jù)班級的具體情況和學(xué)生實際表現(xiàn)，創(chuàng)造性地設(shè)立獎項。如“愛心天使”、“守紀模范”、“保潔衛(wèi)士”、“朗讀百靈”、“學(xué)習(xí)狀元”、“寫作能手”、“創(chuàng)新精靈”、“操作能手”、“合作明星”、“英語博士”、“藝術(shù)新星”、“科技先鋒”、“孝敬星”、“愛護公物之星”、“運動健將”、“學(xué)習(xí)進步之星”等等。在多年的班級管理工作實踐中，不少班主任積累了豐富的班級管理經(jīng)驗，形成了自己的班級管理模式。班主任林詒溪民主選舉班委會，實現(xiàn)“群體”決策。候選人不僅要有較好的學(xué)習(xí)成績、誠實的人格修養(yǎng)，更應(yīng)具有忠實的工作實踐能力和活潑的個性、靈活的頭腦。并在各競選人競職演講的前提下，由全班差額選舉，最終確立兩班長和其他班干部。）團支書（分管文明禮儀，下管體育、宣傳委員和愛心銀行行長組成，班長任組長。這樣，就選舉出了具有凝聚力的班級領(lǐng)頭人，實現(xiàn)了自主管理的第一步。班委會小組是班級的精英所在，其主要成員各負其責，處理班級中日常事物。班主任要在這過程中充分發(fā)揮輔與導(dǎo)的作用，班主任只以列席者的身份參加班委會的討論會，群策群力，讓全體委員充分發(fā)表自己的見解、想法，教師適當引導(dǎo)或提供幫助。制定切實可行的班規(guī)制度，發(fā)揮學(xué)生主體作用。為此，林老師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)《永豐中學(xué)學(xué)生手冊》制定了一整套科學(xué)系統(tǒng)、全面可行的班級制度。學(xué)習(xí)小組和學(xué)生周評比制度實施班級量化管理。這樣，調(diào)動了全體學(xué)生的積極性，凝聚了班級集體意識。每天有記錄，每周有總結(jié)班長、各委員、各組長就自己職責范圍內(nèi)的“工作”每天都進行檢查，對于發(fā)現(xiàn)的好人好事加以表揚，對違反班級制度的人要立即制止，并記錄下來。而全班性地評分則每周一次，并在下周的班會課上進行總結(jié)發(fā)言。鼓勵為主，獎罰分明在每周班會上，做到獎勤罰懶，及時總結(jié)與通報。對于學(xué)生的一般性錯誤就口頭批評，嚴重的錯誤將會通過談心、共同找原因和解決方法的手段來進行處理?！鞍嘀魅蔚闹腔酆笠疲卦谝龑?dǎo)。在平時，凡是學(xué)生能管理好的事情，班主任盡量“袖手旁觀”，靜觀學(xué)生的作為，做到不插手，不評論。對班級管理中的重大問題，如班干部的調(diào)整，學(xué)生之間的糾紛，和學(xué)生坐在一起共同探討解決的方法。面對失誤，要避免隨意批評責怪，要幫助他們分析原因，擬定補救的措施，鼓勵他們繼續(xù)努力，使他們在鼓勵中逐步提高。（二）、民主管理，職責到位；獎罰分明，促進提高。顧老師所帶的班級有一個特點，那就是全班同學(xué)人人都是官兒，有能力的同學(xué)還身兼多職。然后七個小組中各選出一名負責任、管理能力強的同學(xué)為班長，再由七位班長在本組內(nèi)組閣，針對學(xué)生的實際與興趣，各自選擇自己想當?shù)墓賰?，每組八位同學(xué)。班上每一位同學(xué)都有事可做，都有為大家服務(wù)的機會，每個同學(xué)都嘗到了當班干部的辛苦，也都能理解、尊重別人的勞動。在行使值周職權(quán)時，顧老師建立了兩套民主監(jiān)督體系，一個是由七位班長組成的班級核心管理機構(gòu)班委會，另一套人馬是行使監(jiān)督職權(quán)的班風(fēng)班紀督察組。顧老師重視多元評價學(xué)生。顧老師與學(xué)生的關(guān)系可以用“親密無間”來形容，她記住了每一個學(xué)生的生日，并且學(xué)生生日那天都會收到顧老師精心準備的禮物。取得成效幾年來，我校以課題《“學(xué)會做人工程”的研究實施》為載體，扎實開展校本教研，不斷創(chuàng)新德育工作，成效顯著。學(xué)生連續(xù)九年以上中考成績優(yōu)異，重高錄取人數(shù)位列全縣第一；教育綜合評估位列全縣前茅；學(xué)生參與國家、省、市各級各類競賽頻頻獲獎。幾年來，學(xué)校始終保持著未成年人違法犯罪率為零的良好記錄?！吨袊逃龍蟆奉^版頭條曾登載了《讓師生都享受進步的快樂》專門報道了我校育人經(jīng)驗與成果；《江西教育》也登載了《讓師生都享受進步的快樂》加以宣傳報道。哪怕你一無所有，母愛也不會離你而去。但我還是快樂、幸福的成長?！闭俏页砷L的真實寫照。母親，您是那樣的愛我。您用您溫柔的聲音在我耳邊呢喃，用甜蜜的話語滋潤我的心田。母親，您是我們家付出最多而得到最少的人?；叵肫鹉切┝魇У臍q月，您就像一棵老芭蕉，培育了下一代，自己卻飽經(jīng)風(fēng)霜?！笔澜缟献顒尤说氖悄笎?，最無私的是母愛，最美好的是母愛。還記得您常對我說：“考不起也沒關(guān)系，正好讓你陪陪我。我知道您是希望我考起高中的，但您卻不因我成績差而責備我，總是這樣安慰我?！边@本來就沒說對。因為母親的愛伴隨著我們長大，這里邊飽含了母親多少的艱辛??！沒有像海一樣的母愛怎么能承擔得起養(yǎng)育我們這樣的重任？為了自己的子女，母親飽受苦難也心甘情愿。臨行密密縫，意恐遲遲歸?！彪x別時，我們總想讓母親放下送行的手。每一條我們經(jīng)過的路上，都鋪滿了母親的叮嚀和思念?！边@些話語中，深深的彌漫著沉甸甸的母愛。母愛，照亮了我們的生命；母愛，讓一切變得更溫暖！