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社會主義核心價值觀主題班會教案5-閱讀頁

2024-10-06 08:11本頁面
  

【正文】 的十八大報告將社會主義核心價值觀凝練為12個詞24個字,即,“富強、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業(yè)、誠信、友善”。踐行社會主義核心價值觀心得體會社會主義核心價值觀,從國家層面倡導富強、民主、文明、和諧。從公民層面倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善,形成了一整套成體系的價值觀。一經公布便引起了廣泛的共鳴。二說活動目的:根據主題班會設計理念,結合五年級學生的情感發(fā)展水平和生活實際,我設定如下活動目的:(出示)引導學生樹立遠大的志向和正確的價值觀。三說教法和學法:圍繞本課的活動目的,制定以下教法(出示):。學生的學習方法(出示):(1)做一次又意義的事。四說活動準備:為了使本課的活動目標順利完成,課前需要做一定的活動準備。學生準備:(1)課前搜集身邊發(fā)生的好人好事或者不好的行為。(3)選定小記者,進行訓練,課堂上進行“小記者采訪行動”。(一)談話導入——把祖國比喻成一個美麗的大花園,學生是花園中的花朵,引出主題。五年級的孩子還不能很快的理解社會主義核心價值觀,為此,我先不把這個大題拿出來,而是從一點一滴的德育做起,讓學生在最后豁然開朗。(三)文化傳承——總結前面幾個人物的美德 ?;谶@樣的出發(fā)點,我在這一板塊當提出:“我們的昨天與今天”個問題,我先采取小組討論,然后交流,交流時可以隨便選你感興趣的問題發(fā)表看法,真正做到以學生為主,自主探究、合作交流。(五)踐行活動經過這一系列由淺入深的探究學習,孩子們已經有了做一個有正確價值觀人的強烈意識,我相信他們能夠反思自己,用自己的實際行動表現出來。(六)情感升華,提出希望觀看中國從磨難中走到今天的不易圖片,讓學生深深的體會到自己與祖國的緊密聯系。只有祖國強大了,她的光輝才能照耀我們每個人?!靶∮浾卟稍L”“火眼金睛”“寫座右銘”等環(huán)節(jié)都是學生身邊的經常見到的事情,貼合學生的年齡特點,使學生易于理解接受。學生在價值追求上抱有怎樣的信念、信仰、理想,便構成了價值觀特有的思想內容。學生的信念、信仰、理想總是像心目中的“坐標”、“天平”和“尺子”一樣,隨時都在起著價值判斷的作用,以確定自己行為的方向、態(tài)度和方式。這就迫切需要使學生們對價值觀的正確性有更深更正確的了解!活動目的:通過本次主題班會旨在讓學生對自身的價值觀有更深更正確的了解,從而初步樹立正確的價值觀,擁有優(yōu)良的精神面貌與行為取向?!段覀兊膬r值觀》的創(chuàng)作與準備?;顒恿鞒虉D:主持人理論剖析板報《我們的價值觀》賞析案例剖析表演唱《我的未來不是夢》小組討論:對正確價值觀的理解班主任總結引導主持人宣布主題班會結束活動步驟:一、主持人理論剖析主持人深入介紹與剖析社會主義核心價值體系的內涵外延和實踐要求二、板報《我們的價值觀》賞析展示板報《我們的價值觀》 學生分組討論感想,主持人強調樹立正確價值觀的重要性三、學生初步感知價值觀四、案例剖析主持人介紹十大道德模范的先進事跡,學生分組討論:道德模范身上的價值觀體現,主持人總結歸納。主持人總結。讓我們積極樹立正確的價值觀,并在其指引下,塑造自身優(yōu)良的精神面貌與行為取向!希望大家在今天班會的啟發(fā)下,踴躍參賽,充分展示大家心目中正確的價值觀。第五篇:社會主義核心價值觀主題班會教案社會主義核心價值觀主題班會教案主題:中學生與社會主義核心價值觀一、教育目標:,懂得價值觀的重要性,初步樹立社會主義核心價值觀。二、主題:中學生與社會主義核心價值觀 三適用年級:初一四、學生情況分析:在初一學生正處在價值觀形成時期,利用社會主義和價值觀指導他們樹立起正確的價值觀,具有十分重要的意義?!叭龡l認識”:一是“中學生正處于身心發(fā)展和價值養(yǎng)成的關鍵期,健康成長的首位是品德發(fā)展、核心是價值觀養(yǎng)成。二是深入開展社會主義核心價值觀教育,必須始終堅持正面教育,把豐富意義和深刻道理講透講明白,讓學生記得住、聽得懂、學得會?!?“四條倡議”:一是遵循價值養(yǎng)成規(guī)律,根據公民、社會、國家價值觀要求,針對性提升中學生的價值獲得感。三是因“?!敝埔?,突出特色,把社會主義核心價值觀的原則性要求具體化,貫徹到科學制定學校章程、全面修訂校規(guī)班規(guī)、完善學校治理體系中,實現核心價值觀這個“魂”和規(guī)章制度這個“體”的深度融合。五、教育難點和重點重點:從平時的一點一滴做起,爭做文明守紀好學生,用實際行動來體現社會主義核心價值觀。六、教育形式: 講述 討論。我們當代學生承擔著民族復興,實現中國夢的偉大任務。作為中學生應大力弘揚民族精神,把“天下興亡,匹夫有責”的愛國精神注入自己心靈。只有這樣將 來才能成為報效祖國的棟梁之 才?!蹦俏覀円驊趺醋瞿? 當代學生應具備的核心價值觀三、誠信人無信不立,國無信不穩(wěn)。誠信小故事:秦末有個叫季布的人,一向說話算數,信譽 非常高,許多人都同他建立起了濃厚的友情?!保ㄟ@就是成語“一諾千 斤”的由來)后來,他得罪了漢高祖劉邦,被懸賞捉拿。一個人 誠實有信,自然得道多助,能獲 得大家的尊重和友誼。有個漁夫聞聲而致。待被救上岸后,商人卻翻臉不認帳了。漁夫責怪他不守信,出爾反爾。不料后來那富翁又一次在原地翻船了。一個人若不守信,便會失去別人對他的 信任。失信于人者,一旦 遭難,只有坐以待斃。所以我們要學會關心同學、學會與同學共處、學會分享、學會合作。我們也就會擁有 一個自由,平等,公正,法制的社會,擁有一個富強,民主,文明,和諧的 國家。
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