畢業(yè)論文答辯自述-閱讀頁(yè)
2024-10-06 07:08本頁(yè)面
【正文】 裂縫的研究現(xiàn)狀等。在設(shè)計(jì)階段，結(jié)構(gòu)受力計(jì)算與實(shí)際受力不服，配筋計(jì)算錯(cuò)誤，實(shí)際施工過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題等都會(huì)使橋墩產(chǎn)生裂縫。在運(yùn)營(yíng)階段，引起橋墩裂縫的因素主要有：荷載引起、溫度變化引起、混凝土收縮引起、地基基礎(chǔ)變形引起、鋼筋銹蝕引起、凍脹引起、地震引起、外力撞擊引起等。第四部分，結(jié)合工程實(shí)例，對(duì)既有裂縫進(jìn)行調(diào)查分析，對(duì)裂縫種類、成因進(jìn)行分析并提出處置措施。整篇文章是我在查閱有關(guān)規(guī)范和著作的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身所學(xué)知識(shí)和個(gè)人的理解，最終在梅老師的指導(dǎo)和幫助下完成的。但由于我自身所存在的知識(shí)儲(chǔ)備方面的缺陷，使得文章中的相關(guān)觀點(diǎn)還不夠成熟，甚至可能存在錯(cuò)誤觀點(diǎn)的情形。謝謝！第四篇：畢業(yè)論文答辯自述稿畢業(yè)論文答辯自述稿范文尊敬的各位老師：上午好！我的論文題目是《我國(guó)汽車出口貿(mào)易現(xiàn)狀及對(duì)策分析》。在這里，我對(duì)他表示我最真摯的感謝和敬意！下面我將這篇論文的寫作研究意義、結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容、存在的不足向各位老師作簡(jiǎn)要的陳述，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。我當(dāng)時(shí)之所以選擇《我國(guó)汽車出口貿(mào)易現(xiàn)狀及對(duì)策分析》這個(gè)題目是因?yàn)榻鼛啄陙?lái)，尤其是加入WTO之后，我國(guó)的汽車出口貿(mào)易進(jìn)入了一個(gè)市場(chǎng)規(guī)模、生產(chǎn)規(guī)模迅速擴(kuò)大，中國(guó)汽車出口貿(mào)易的快速增長(zhǎng)，引起了世界對(duì)中國(guó)汽車業(yè)的關(guān)注。全面融入世界汽車工業(yè)體系的時(shí)代，中國(guó)現(xiàn)已成為具備完整的汽車工業(yè)生產(chǎn)體系的生產(chǎn)大國(guó)，汽車產(chǎn)品出口方面也取得了很大進(jìn)步，呈現(xiàn)出自主品牌出口占主導(dǎo)地位的新特點(diǎn)。在國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的情況下，制定中國(guó)汽車出口的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展策略是當(dāng)前亟待解決的問(wèn)題。其次，我想談?wù)勥@篇文章的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。近幾年來(lái)，我國(guó)汽車出口貿(mào)易的主要特點(diǎn)表現(xiàn)在：汽車產(chǎn)品及整車出口加速；自主品牌汽車成為出口主力；出口市場(chǎng)多元化態(tài)勢(shì)；出口規(guī)模加大、向發(fā)達(dá)國(guó)家延伸；我國(guó)汽車出口貿(mào)易的優(yōu)勢(shì)主要表現(xiàn)在三個(gè)方面，分別是：后發(fā)優(yōu)勢(shì)、低成本優(yōu)勢(shì)、企業(yè)產(chǎn)品出口意識(shí)不不斷的增強(qiáng)。第三部分是基于問(wèn)題提出的對(duì)策分析，主要從政府和企業(yè)兩個(gè)層面，提出了相關(guān)的對(duì)策分析。企業(yè)方面需要主要是：提升自主的研發(fā)能力；研發(fā)和推廣新能源汽車；重視產(chǎn)品的售后服務(wù)。最后，我想談?wù)勥@篇文章存在的不足。以上是我的論文答辯自述，敬請(qǐng)各位評(píng)委老師提出寶貴的意見。論文是在張鵬老師的指導(dǎo)下完成的，在此，我向張老師表示深深的謝意，并向在座參與畢業(yè)答辯的各位老師表示衷心地感謝。首先，我想談?wù)劚菊撐牡倪x題背景、研究意義未來(lái)發(fā)展的將是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，提高國(guó)民素質(zhì)，提升綜合國(guó)力的基礎(chǔ)是高等教育，高等教育的核心是素質(zhì)教育。長(zhǎng)期以來(lái)，高等教育一直處于一種重智輕德、重身輕心、重分輕能的狀態(tài)。因此，探討大學(xué)生素質(zhì)教育的方法和途徑，盡快把素質(zhì)教育搞起來(lái)，進(jìn)一步推動(dòng)高校改革和發(fā)展，有著極為深刻的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。第二部分是：理論基礎(chǔ)，闡述了研究大學(xué)生素質(zhì)教育時(shí)在哲學(xué)，心理學(xué)，教育學(xué)等方面的理論基礎(chǔ)知識(shí)支持第三部分是：論文的重點(diǎn)，主要是對(duì)于大學(xué)生素質(zhì)教育的各個(gè)方面進(jìn)行逐一的介紹。教育目的以及教育評(píng)價(jià)具體包括這四個(gè)方面。最后，我想談?wù)劚菊撐牡牟蛔阒幗?jīng)過(guò)本次論文寫作，我學(xué)到很多，認(rèn)識(shí)到自己在教育學(xué)方面的不系統(tǒng)，希望在以后的研究生學(xué)習(xí)中認(rèn)真學(xué)習(xí)所學(xué)知識(shí)，本論文還存在許多不足之處，許多問(wèn)題也有待于進(jìn)一步思考與探索。我將虛心地接受，以便于更
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