【正文】 積千累萬，不如養(yǎng)個好習(xí)慣。課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。作為教師我經(jīng)常觀察，那些成績不太理想的同學(xué)往往是上課不注意聽講的，他們不認(rèn)真聽，老是要老師來提醒，這樣的`學(xué)習(xí)成績必然就會受到影響。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。因此我希望家長們和我們一起多鼓勵孩子去思考問題，尤其是獨立思考問題和讓孩子會提問。二、教學(xué)方法。我認(rèn)為有助于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，集中學(xué)生的注意力。有助于學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)樹立學(xué)生自信心?！蓖ㄟ^以上做法，在數(shù)學(xué)課堂上大部分學(xué)生都能很好的集中精神，積極的動腦思考。我知道很多家長都非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，特別是作業(yè)，但是對于作業(yè)，我的理解是家很臟少講，讓孩子自己做。你7可以在孩子做完了作業(yè)，在給孩子檢查。這樣孩子就能夠?qū)W會思考，而不會事事都依賴你。為什么這樣說，因為一份作業(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么這樣的就算寫100遍，也沒什么用處。所以如果孩子們沒有用心寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。孩子們的成長離不開良好的家庭教育。相信你們會一如既往的支持我們的工作。理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進(jìn)行溝通。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會使他們走入歧途。如果您的孩子做十題，答對二題，與其責(zé)罵：“你這么笨，只對二題。既然能答對二題，多努力一下，別的也就都會了。在您的眼里，孩子是最棒的。別人孩子依賴自己。如果長期這樣下去，孩子會形成許多不良的個性品質(zhì)和行為態(tài)度。正確的教育方法，是從小培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的品格和戰(zhàn)勝困難的勇氣。1）家長應(yīng)培養(yǎng)孩子認(rèn)真讀題的習(xí)慣，不要幫助孩子讀題，每做一題要求看清題目，讀懂題意，找出關(guān)鍵詞。2）培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。應(yīng)用“你根據(jù)題中的信息，你聯(lián)想到了什么？”是孩子愛動腦，勤于思考，不要讓他有依賴，思維上產(chǎn)生惰性。孩子自覺檢查，檢查不出錯誤，家長可適當(dāng)幫助孩子找到錯題原因。4）重視孩子數(shù)學(xué)語言的發(fā)展。語言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維的發(fā)展。像個小老師講給媽媽聽。讓孩子說說自己的觀點、看法與思路。比如和孩子散步時，和孩子去商場等。各位家長。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。我們必須一起努力，來實現(xiàn)這個理想。我相信，你們的到來，將會使孩子們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個別交流，謝謝大家！家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿7各位家長：上午好！首先是歡迎各位家長參加今天的家長會；其次是感謝家長，感謝家長對華一小的信任，感謝家長對華一小老師的信任，將孩子送到華一小來學(xué)習(xí)；第三是高興，很高興和家長坐在一起，面對面的進(jìn)行交流，共同探討孩子的學(xué)習(xí)，共同關(guān)注孩子的成長。六（3）班同學(xué)給我的感覺是學(xué)生的可塑性比較好，有潛質(zhì)的學(xué)生非常多，有個性的學(xué)生也不少。下面向各位家長分析一下上學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷，讓家長同志了解一下你的孩子目前的成績情況。應(yīng)該說，成績是比較真實的。試卷六年級內(nèi)容占80%，基礎(chǔ)知識部分、脫式計算和解方程占20%。但還是存在一些問題：比如90分以上的同學(xué)錯的比較多的是第一題填空題，而這道題是書上求單位“1”的一個應(yīng)用題的例題，試卷上以填空題的形式出現(xiàn)，說明一部分同學(xué)對教材上知識點的靈活運(yùn)用上還不是完全很透，學(xué)習(xí)的主動性還需進(jìn)一步加強(qiáng)。本學(xué)期是小學(xué)沖刺的最后階段，為了讓你的孩子有一個非常好的狀態(tài)進(jìn)入中學(xué)，進(jìn)入一所理想的39。著名教育家葉圣陶先生說：什么是教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績肯定會好。二是要加強(qiáng)對孩子的學(xué)習(xí)監(jiān)督，有家長可能要問，六年級題目家長不會做、不懂，這沒有關(guān)系，每天翻一翻孩子的作業(yè)本，看書寫是否規(guī)范，錯的訂正沒有，對促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)都是非常有效果的。衷心希望家長配合學(xué)校共同搞好孩子的素質(zhì)教育和文化教育。很高興和大家見面，也一直很期待與大家的這次交流。作為本班的數(shù)學(xué)老師，我一直在探索，如何讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅，為孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。本次期中考試反映出了很多的問題：學(xué)生之間的差距正在加大，隨著知識難度的增加個別學(xué)生已經(jīng)是力不從心；少數(shù)學(xué)生考試時間不夠用，說明平時的基礎(chǔ)不牢加之平時作業(yè)拖拉散漫成習(xí)慣，考試自然就存在問題；部分學(xué)生的書寫已經(jīng)嚴(yán)重影響考試水平的發(fā)揮，自己寫的數(shù)字自己不認(rèn)識或認(rèn)錯等等。一、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分析：期中成績分析：本學(xué)期剛剛進(jìn)行了期中檢測，先和大家交流一下這次期中考試的問題。也有一部分同學(xué)考得不太理想，我覺得有主要原因有以下幾個方面：學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，主要表現(xiàn)在：有的貪玩好耍、學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不做作業(yè)、作業(yè)書寫差；有的卷面不整潔，自以為是；有的是沒有認(rèn)真審題，連題目是什么都沒弄清楚就匆匆忙忙做題了；還有的是考試經(jīng)驗差，不能靜下心來讀題、做題。同學(xué)們對計算方法都能夠掌握，但就是缺少計算時的細(xì)心。有些同學(xué)不夠細(xì)心，解決問題這一題錯誤特別多。二、家長的配合（對家長提出的幾條建議）五年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級了，抽象知識增多了，知識的綜合性增多了，難度加大了。希望這些家長要抽出更多的時間來關(guān)注關(guān)心孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，采取有效措施，對癥下藥，提高孩子學(xué)習(xí)成績。要學(xué)好數(shù)學(xué)，除了孩子與老師的努力，同樣需要我們家長的配合。我們希望家長更多的支持和參與，我相信兩個家長關(guān)注一個孩子的學(xué)習(xí)，總比一個老師關(guān)注60個孩子的學(xué)習(xí)來得容易，有效。從某種意義上孩子就是家長的一面鏡子，家長的一言一行無時不刻不在潛移默化地影響著孩子。重視孩子熟練計算能力的培養(yǎng)。升上五年級更是每天都練，我都為學(xué)生批改，做錯的還讓學(xué)生改正。計算的練習(xí)方式多樣，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子獨立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時間來個聽算練習(xí)。正確認(rèn)識家庭輔導(dǎo)的問題。輔導(dǎo)的重點是啟迪孩子的思維，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。希望家長們能天天給點時間，多多關(guān)心孩子和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，如果能在百忙之中每天抽出那么幾分鐘問問他的在校情況，看看他的作業(yè)，那效果絕對要比你在雙休日專門空出一天來給他練習(xí)要好幾倍。要是家長不配合督促，那孩子就會把學(xué)到的知識還給老師了。班上有些孩子一放學(xué)就沉浸在電腦、電視的娛樂當(dāng)中，把學(xué)習(xí)置之腦后。甚至是有些孩子早上連飯都不吃，臉也不洗。正確認(rèn)識孩子考試的分?jǐn)?shù)。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。最后，希望各位家長能與我們多交流，多探討，期待著在我們的共同努力下，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)孩子的發(fā)展。謝謝大家！家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿9各位家長朋友們:下午好!我是一(2)班的班主任，也是這個班的數(shù)學(xué)老師。今天我們依照學(xué)校的安排召開了這次家長會，首先非常感謝大家能在百忙中抽出時間來參加這次座談會。我們都知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為教師，我們一定會盡自己最大的努力，使孩孩子們能夠在學(xué)校健康快樂的成長。作為一(3)班的班主任，我將用我的愛心，責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，讓他們一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家，校這兩個生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧，快樂，蓬勃向上地發(fā)展。一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，對習(xí)慣不夠重視，其實培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。1，寫的習(xí)慣，盡量避免一邊作業(yè)，一邊吃東西或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣。2，聽的習(xí)慣，對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。3，讀的習(xí)慣，平時老師布置了讀書的`作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，作為家長您應(yīng)該認(rèn)真地聽。其次說的是孩子的生活習(xí)慣。(8:30分前要睡覺。自己整理書包，準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具(美術(shù)課上要帶水筆，上體育時要穿運(yùn)動鞋，運(yùn)動褲。入隊后每天要佩帶紅領(lǐng)巾，?；?，星期一舉行升旗儀式要穿好校服4，平時的學(xué)習(xí)時間盡量不看電視，玩游戲機(jī)。)第三，運(yùn)動的習(xí)慣。經(jīng)常運(yùn)動的孩子身體強(qiáng)壯，性格開朗，學(xué)習(xí)優(yōu)秀。這提示我們家長要重視培養(yǎng)孩子的運(yùn)動習(xí)慣。建議家長教會孩子一種或幾種簡單的運(yùn)動，例如每天堅持跳繩200個，把跳繩當(dāng)作作業(yè)來完成。誠然，習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差，起碼他們的言行舉止，有規(guī)有距，很有教養(yǎng)。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散。例如，孩子用活動鉛筆，筆芯非常細(xì)容易斷，孩子才開始學(xué)習(xí)寫字，力量各方面都不能很好控制，筆心很容易折斷，筆心一斷，他就會停下來慢慢按筆芯，所以請家長為孩子準(zhǔn)備削好的5支鉛筆，不讓孩子帶刨筆刀到學(xué)校，避免不安全隱患。在此還特別提醒一下家長們，不要讓孩子把玩具帶的來學(xué)校，這樣會影響孩子的學(xué)習(xí)(2)為孩子安排一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。不要過于昏暗或刺眼，以保護(hù)孩子的視力!不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，要給他們一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。(3)教育孩子要學(xué)會和孩子溝通。(4)要注意鼓勵和批評對孩子的影響，盡量多鼓勵少批評，有兩個極端要指出，我們有的家長喜歡攀比，老夸別人的孩子什么什么好，要注意這樣肯定會挫傷自己孩子的自信心，而有的家長喜歡夸大自己孩子的優(yōu)點，造成孩子驕傲，人際關(guān)系差，哪一天被別人比過了就小心眼或者想不開，這也要不得。第五篇：數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿教師熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng)。以下是小編給大家?guī)淼膸灼獢?shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿，供大家參考借鑒。跟大家接觸有兩年多了，該說的，想說的在平時也已經(jīng)絮絮叨叨地說了不少，我不想在這兒啰嗦多少，下面我就本學(xué)期對孩子提出的幾點新要求說一說。數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，要十分重視孩子課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。正確對待孩子的作業(yè)(有不完成作業(yè)現(xiàn)象)三年級開始使用鋼筆，所以我們在作業(yè)上也有了新的要求。請家長在平時的作業(yè)中也能嚴(yán)格要求，我們一般作業(yè)都是用藍(lán)黑鋼筆完成，做豎式畫橫線時和畫分?jǐn)?shù)線都要用直尺。解決問題的“答”句要寫完整，最后要寫標(biāo)點符號。另外訂正的作業(yè)都是用鉛筆完成的。(錯題集)孩子做錯題目，不及時訂正，學(xué)習(xí)中就會以訛傳訛，錯誤百出。本學(xué)期，我們給孩子制定了一個“錯題集”，讓孩子把每次作業(yè)中的錯題用鋼筆抄下來，再用鉛筆做出正確答案。這樣有利于孩子認(rèn)識到自己存在的問題，加以改正，是自我教育的好辦法。重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展，為聰明插上翅膀語言是思維的外衣，語言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維的發(fā)展，因此我們應(yīng)充分認(rèn)識孩子語言發(fā)展的重要性。和孩子交談的形式不必過于正式，比如在與孩子討論某道錯題時，可以讓孩子先說說自己的思路，不要打斷孩子，從孩子的講述中發(fā)現(xiàn)他錯誤的根源，再進(jìn)行糾正。如“我是這樣想的”。要求孩子說完整的話。切忌發(fā)火、責(zé)備。但由于孩子的發(fā)展不同，計算的熟練程度和速度也存在一定的差異，想依靠每天在學(xué)校的練習(xí)是不夠的，還需要我們家長做個有心人，多進(jìn)行這一方面的練習(xí)。數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿2各位家長：大家好!首先作為孩子們的老師，我要感謝你們能在百忙中抽出時間來參加我們的家長會，感謝你們對自己的子女的關(guān)心和對我們工作的支持，同時也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學(xué)習(xí)旅程。除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對我們做家長的也提出了新的要求為本班的數(shù)學(xué)老師，我一直在探索，如何盡己所能，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動活潑，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅，為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。下面我主要談三個方面的內(nèi)容：一、孩子進(jìn)入中年級的變化。三、給家長的幾點建議。心理方面：對很多事情都感到好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。另外，這個階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。進(jìn)入四年級后，課程似乎一下子變難了，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了，除了基礎(chǔ)知識以外，課本上，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目，更多了一些有難度的題目，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該記還要記，該練得還要反復(fù)練，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。一、二年級的時候，有的孩子比較聰明，不太認(rèn)真也能取得很好的成績，但是到了三年級就沒有那么簡單了，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績就可能滑下來。孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同，學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異。作業(yè)認(rèn)真，書寫工整，格式規(guī)范的有：xx。當(dāng)然還存在一些問題：有的上課不專心，小動作不斷(xx)。正因為有這些不好的習(xí)慣，有一部分孩子的成績不理想，考試成績總是在六七十分，稍不留神就會出現(xiàn)不及格。一)、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識，技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。二)、最佳時期都在小學(xué)階段，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求，具體督促，孩子摸透了家長的脾氣，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，包括：教育孩子上課認(rèn)真聽講仔細(xì)聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言。注意關(guān)注和領(lǐng)會老師的一個手勢和一個眼神的暗示。積極發(fā)表自己的觀點，不懂要大膽提問。避免不必要的小動作。合理安排時間，充分利用好作業(yè)的時間。一旦做了，就要一氣呵成，切忌做做停停。養(yǎng)成獨立思考，不怕困難的習(xí)慣孩子在碰到稍難的題目，有些畏懼，或碰到一點點困難就尋求幫助，不會做時，不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析，幫助他，教會分析分析問題的方法，慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨立思考。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭，所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而已，不當(dāng)之處還請指正。溫家寶總理說：“沒有對孩子的愛，就沒有教育。是啊，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是教師的天職，愛為師德之本，無愛則無教育。教師，全部的職業(yè)生涯都離不開孩子。教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不計回報、無私而廣泛且沒有血緣的愛，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。一、用愛心去溫暖學(xué)生“如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責(zé)就是讓他們在生活這片溫暖的陽光里絢麗綻放”。對于調(diào)皮生，我