小學(xué)語文五年級教案——月光曲教學(xué)設(shè)計之五-閱讀頁
2024-10-06 03:45本頁面
【正文】 思考：每個自然段的意思，劃出貝多芬彈完一曲，為什么又彈一曲的句子。她從純熟的演奏技巧中猜到演奏者就是貝多芬。) 板書：第二首曲子 (4)感情朗讀5mdash?！ ?5)第8自然段寫出貝多芬是在怎樣的環(huán)境里彈奏第二首曲子，即(月光曲》的? 理解清幽的意思?！ ?6)有感情地朗讀6mdash?！ ?．學(xué)習(xí)第10自然段?！ ?3)討論交流，理解陶醉、恬靜意思。等他們蘇醒過來，貝多芬早己離開了茅屋。仿佛在月光照耀lsquo。)這些句子都是兄妹倆的聯(lián)想，從哪個詞語來表明的?(好像、仿佛) 這些聯(lián)想是由什么引起的? (由優(yōu)美的琴聲，清幽的月光引起的聯(lián)想。個別讀同桌互讀，集體：讀等形式，讀后評議。) 三、運用方法，總結(jié)課文?！ ?；運用回答課后1題中的幾個問題，歸納課文主要內(nèi)容?！ ⌒〗Y(jié)：這節(jié)課，我們了解了貝多芬譜寫《月光曲》的傳說。至于有感情朗讀全文，背誦第9自然段，我們下節(jié)課學(xué)習(xí)。 1．作業(yè)本第6題?！ 〉谌n時 教學(xué)要點 指導(dǎo)有感情朗讀全文，背誦第9自然段，完成作業(yè)本第5題?！ ?．聽寫生字新詞?！ 、谌A姐性格()，平時說話不多，就是笑，也是輕輕地。 ?、诘脑鹿馊崛岬貫⑾聛恚@江邊的小樹林里，似乎比白天更()了?！ 《⒅笇?dǎo)有感情地朗讀。 2．指導(dǎo)朗讀貝多芬為盲姑娘彈曲子的內(nèi)容。第2mdash。) (2)第6mdash。貝多芬的話充滿激情，要讀得熱情、誠懇。應(yīng)怎樣讀呢?(結(jié)合插圖體會感情) (月亮初升，讀得輕而舒緩，當(dāng)讀到刮起大風(fēng)，卷起巨浪時，要加快速度和力度。) 聽錄音、自由讀、指名讀、齊讀。 三、指導(dǎo)背誦第9自然段 1．談?wù)勗鯓硬拍鼙车每?(談?wù)劚痴b方法) 2．運用理清寫作思路背誦。) 3．練習(xí)背誦，自我試背，同桌互背，指名背，齊背?！ ?．輕聲有感情朗讀。位怎樣的音樂家? 板書：同情勞動人民 五、課堂作業(yè)?！ ?。(機動) 3．布置課外閱讀
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