我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)一策五篇材料-閱讀頁
2024-10-06 03:31本頁面
【正文】 語說：“忙，心亡也。因?yàn)槊?，便?huì)找借口，便會(huì)埋怨。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)增強(qiáng)教師的教育生活的幸福感。可以創(chuàng)設(shè)屬于大家的節(jié)日，開展一些豐富多彩的活動(dòng)。二、創(chuàng)設(shè)條件，促使教師自身專業(yè)成長(zhǎng)（一）、引領(lǐng)教師專業(yè)閱讀 蘇霍姆林斯基《給教師的建議》中過半的內(nèi)容都是關(guān)于閱讀的。每學(xué)期可以給老師推薦1——2本經(jīng)典教育專著，（當(dāng)然，當(dāng)老師的閱讀成為習(xí)慣后，便可以遵循自己的閱讀地圖，自己尋找自己需要的書籍了。然后自由閱讀，不需要下任務(wù)做讀書筆記之類的，可以在書上作批注，一個(gè)月舉行一次讀書交流，結(jié)合教學(xué)實(shí)際來討論，要提前設(shè)置問題。假期可以寫出讀后感或心得，評(píng)出優(yōu)秀進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。寫作的過程也是對(duì)自己的閱讀或做法的梳理的過程，反思的過程。讀書、寫作、實(shí)踐是教師專業(yè)發(fā)展的良性循環(huán)鏈條。剛開始不必有字?jǐn)?shù)要求，100字也好，200字也罷，重要的是先有意識(shí)，先養(yǎng)成習(xí)慣。（三）、打造高效課堂 課堂是教師的主陣地。首要的是，教師是否把握教材，是否認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，是否有解讀教材的能力，是否一節(jié)課是以教學(xué)目標(biāo)為主，是否把學(xué)生的發(fā)展放在首位……可以就一節(jié)課多次打磨，每人準(zhǔn)備一節(jié)課，然后聽，聽后評(píng)，評(píng)后反思，再講，再聽，再評(píng)，在反思，如此重復(fù)，打造出一節(jié)擁有自己個(gè)性的課，然后培養(yǎng)出學(xué)校的學(xué)科帶頭人。（四）、給教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓老師們走出去俗話說：“讀萬卷書，行萬里路”。因此，多出去看看，多接受前沿的思想，多聽講座，你會(huì)發(fā)覺自己的思路會(huì)打開，外面的世界很豐富多彩，各種前沿思想會(huì)打亂自己的思維，使得自己的固有的思想得到?jīng)_擊，使得自己重新構(gòu)建自己的教育生活。建議小學(xué)老師在小學(xué)階段做好兩件事便是為孩子們?cè)旄＃阂皇橇己眯袨榱?xí)慣的養(yǎng)成教育，二是養(yǎng)成熱愛閱讀的習(xí)慣。如果沒有這一致性，那么學(xué)校的教學(xué)和教育過程就會(huì)像紙做的房子一樣倒塌下來。可以給家長(zhǎng)分組，一二年級(jí)為一組，三四年級(jí)為一組，五六年級(jí)為一組，有專門老師講課，給家長(zhǎng)提供一些實(shí)際建議。（二）、讓每個(gè)家庭都過“書籍節(jié)”“書籍節(jié)“，其實(shí)就是一個(gè)普通日子的命名。蘇霍姆林斯基認(rèn)為：家長(zhǎng)的教育修養(yǎng)的一個(gè)重要標(biāo)志，就是書籍在他們的生活里占有何種地位。如果家長(zhǎng)熱愛和尊重書籍，孩子們就會(huì)熱愛他們。（三）、組建家長(zhǎng)委員會(huì)讓家長(zhǎng)參與我們的教學(xué)，讓家長(zhǎng)成為班級(jí)的主人，發(fā)揮家長(zhǎng)的正能量，這也是家長(zhǎng)資源的運(yùn)用。也可以每年級(jí)吸收一位進(jìn)入校務(wù)委員會(huì)，讓他們參與決定學(xué)校的一些問題。祝福我們育新小學(xué)擁有教育的活力，蓬勃向上，走得更高，更遠(yuǎn)，過上幸福完整的教育生活。想想我們喜愛的《科學(xué)》課程，特別建議學(xué)校在改善辦學(xué)條件中，首先把“教具”的完善放在第一位。這門課程內(nèi)容豐富，需要各式各樣的教具。這樣，即使我們學(xué)生絞盡腦汁、費(fèi)盡心機(jī)地去思考，很多科學(xué)原理還是無法理解。我們師生盡管都付出了雙倍的努力，但因缺少教具的直觀演示，只能事倍功半，課堂效果也可想而知。因?yàn)檫@個(gè)，我們雖然熱愛科學(xué)，但始終不能“入門”，因而也對(duì)本來喜歡的科學(xué)失去了興趣，甚至對(duì)科學(xué)感到很失望。未來社會(huì)是科技人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，作為祖國的未來，我們的科技水平直接決定未來世界中祖國的競(jìng)爭(zhēng)
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1