幼兒園中班學(xué)期計劃-閱讀頁
2024-10-06 03:16本頁面
【正文】 追蹤問候。每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。十一月份：開展教學(xué)教研活動。只要認(rèn)真切實(shí)做好了以上工作，并在工作的同時不斷完善不足之處，我相信：希望的種子，一定呢能碩果累累，家長就一定能放心，孩子就一定能開心，園方就一定會舒心，而自己工作起來就一定更順心。每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。炎熱的夏天已經(jīng)過去了，又一個學(xué)期即將開始了。經(jīng)過一年的小班生活，幼兒對幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動已基本適應(yīng)，在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。（2）、幼兒會說簡單的普通話，能聽懂老師的普通話，大部分幼兒愿意開口說話。（4）、幼兒對音樂活動特別感興趣，很愿意跟著老師一起唱唱跳跳。（6）、有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望和探究欲望（7）、經(jīng)過一年的雙語教學(xué)，英語口語表達(dá)能力較強(qiáng)——薄弱因素分析（1）、有部分幼兒比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，對尊敬長輩也較缺乏。（4）、幼兒的合作意識不強(qiáng)（5）、幼兒的規(guī)則意識不強(qiáng)（二）教師情況分析本學(xué)期由我繼續(xù)擔(dān)任班主任，我將在搞好雙語特色的同時，結(jié)合自身的繪畫特長，對班級幼兒進(jìn)行“在繪畫活動中培養(yǎng)幼兒綜合能力的發(fā)展”的研究。（三）家展情況分析經(jīng)過一年的接觸，我發(fā)現(xiàn)大部分家長都十分注重幼兒教育，能積極配合教師的工作。許多家長都希望能經(jīng)常召開家長會、半日活動，教師家訪這種方式的活動，以此來更好的了解自己孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。學(xué)會自己穿脫、折疊衣服和小被并放在固定的地方，能愛護(hù)圖書、玩具，玩好后能放回原處。愛父母、老師、長輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動。（二）探索世界：幼兒樂意參加走、跑、跳、平衡、投擲、鉆爬等體育項(xiàng)目及老師組織的各項(xiàng)體育游戲。衣、食、住等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣，對科學(xué)現(xiàn)象有探索的愿望，愿意去收集和交流有關(guān)信息。學(xué)習(xí)使用感官感知事物，有目的地觀察，有觀察興趣。（三）表達(dá)與表現(xiàn)喜歡參加音樂活動，自然愉快地唱歌，能隨音樂做游戲、表演、自由舞蹈等，以表達(dá)自己對音樂作品的感受和想象。喜歡閱讀，能有順序地翻閱圖書，會將語言的含義與圖像進(jìn)行聯(lián)系并能豐富地想象，能集中注意力去完成某項(xiàng)活動意嘗試使用各種材料、工具和方法，進(jìn)行制作和繪畫，有初步想象創(chuàng)新的能力，體會成功的快樂（四）環(huán)境保護(hù)培養(yǎng)初步的環(huán)保意識，通過環(huán)境教育主題活動，對身邊的破壞環(huán)境行為能進(jìn)行制止能夠養(yǎng)成節(jié)約用水、不亂扔垃圾等力所能及的環(huán)保習(xí)慣能夠帶動身邊的父母、長輩一起參與到環(huán)保行動中來知道環(huán)境對人類的重要性，從而了解環(huán)保的迫切性能用多種形式來表達(dá)環(huán)保：繪畫、手工、宣傳等（五）雙語活動能夠熟練的用英語進(jìn)行問候等口語表達(dá)，培養(yǎng)幼兒大膽交流的習(xí)慣學(xué)習(xí)一些問答式的句型在日常生活中能用學(xué)過的英語進(jìn)行口語交流三、班級管理及自身建設(shè)通過一個學(xué)期的集體生活，我看到了自己在班級管理上的不足，通過交流經(jīng)驗(yàn)，我也找到了班級管理的方法，借鑒他人的，結(jié)合自己的實(shí)際情況，創(chuàng)造出新的班級管理特色就是我本學(xué)期要做的。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動量；注重幼兒的個體差異。開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，每星期按計劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。本學(xué)期在每周二、四利用餐后十分鐘進(jìn)行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，培養(yǎng)一定的常規(guī)。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。1抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。1充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。易感兒采取通風(fēng)、多喝開水、注意活動量、不隨便穿脫衣服、增加VC、蛋白質(zhì)攝入量，多鍛煉，不挑食等措施。1做好防齲齒、補(bǔ)齲齒的工作，保證幼兒都有一口好牙1做好推廣普通話的工作，希望家長也能給幼兒創(chuàng)設(shè)一個普通話的良好環(huán)境（二）班級日常工作：制定各項(xiàng)常規(guī)要求，本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助，統(tǒng)一思想，相互督促認(rèn)真完成班級中的各項(xiàng)工作。對班上存在的問題進(jìn)行商討，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調(diào)一致。認(rèn)真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。（三）、家長工作積極主動與家長配合，多與家長溝通，聽取并采納家長各種合理意見，利用各種途徑做好家長工作，每二周更換家園聯(lián)系欄目內(nèi)容。向家長推薦教育資料（早期教育家教版），鼓勵家長積極參加家園活動，為教育活動提供資源。堅持對社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進(jìn)行一次家訪（不在社區(qū)的孩子將進(jìn)行電話聯(lián)系），向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。（三）環(huán)保工作結(jié)合自然現(xiàn)象，進(jìn)行環(huán)境教育。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個
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