【正文】 正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的少先隊工作能在不斷的磨練中得到提升。這個學期開展的各種豐富多彩的少先隊活動讓本校少先隊員們感覺到了生活中充滿著陽光，得到更加健康快樂的成長。重新充實了少先隊大隊部管理隊伍學期一開始大隊部就根據(jù)市少工委和學校工作醞釀活動重點并及時制定好工作計劃，明確輔導員職責，統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責任到人，使得大隊部工作規(guī)范而且井然有序地開展起來。堅持“紅領巾監(jiān)督崗常規(guī)管理”的檢查制度，每天檢查，每天通報，督促全校隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。充分發(fā)揮大隊委、春蕾校園電視臺監(jiān)督崗功能和作用，使之成為學校的得力助手。并抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發(fā)揮作用。第三，加強輔導員的隊伍建設。定期召開班主任(輔導員)會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。雖然本學期我的教學課程比較多教學任務重(每周21節(jié)，其中一年級XX節(jié)，學前幼兒班7節(jié))，但我不怕困難，勇于承擔責任，合理安排時間：在校時間以教學工作為主，各種活動的方案、總結及活動圖片整理則利用晚上或雙休日加班完成。晚上雖然很累也抽時間來整理有關建隊日活動的檔案發(fā)送至公會郵箱、上傳未來網，還整理一批圖片以便更新少先隊宣傳陣地的內容。每次活動方案出臺后，莫奕涼等中隊輔導員都能及時積極發(fā)動本班少先隊員全程參與，每一期的黑板報三到六年級的師生都出版得很精彩，在文藝活動方面我發(fā)現(xiàn)潘斌老師的組織能力特別強，楊鳳珍老師特別會搞創(chuàng)意……總的來說我校教師都比較有輔導員潛質，熱門思想匯報在他們的大力支持下，我的工作工作進程如虎添翼，每次都能按時保質保量完成任務。20XX年10月底中心?？傒o導員發(fā)來了欽市青聯(lián)字〔20XX〕30號文件，要求我們先對自己的少先隊活動建設進行整改。把各種少先隊文件及活動材料整理歸檔(開始我自行把這些材料歸為兩個檔案盒，現(xiàn)在已經按總輔導員的要求重新整理成五個檔案盒)?？唆斊账箍▼I說過：“要當好輔導員關鍵在于提高自己的素養(yǎng)。本作品由無名收集整理，精心排版。如果喜歡請分享給您的好友，同時歡迎您提出寶貴意見和建議，謝謝！本作品由無名收集整理，精心排版。如果喜歡請分享給您的好友，同時歡迎您提出寶貴意見和建議，謝謝！本作品由無名收集整理，精心排版。如果喜歡請分享給您的好友，同時歡迎您提出寶貴意見和建議，謝謝！本作品由無名收集整理，精心排版。如果喜歡請分享給您的好友，同時歡迎您提出寶貴意見和建議，謝謝！第四篇：少先隊輔導員工作總結少先隊輔導員工作總結陳明香自從我擔任中隊輔導員以來，緊緊圍繞學校德育工作，結合本班特點，切實有效地開展了一系列的活動。開學之初，我就組織學生投票選拔各方面比較優(yōu)秀的學生組成新的班隊委，分工明確，職責到人，并定期對班干部的工作進行小結，肯定成績提出不足，不稱職的班干部可以改選。2．繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育。我十分重視學生的學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成教育，力求把工作做得細致入微。我尤其重視學生課間活動，時刻把學生安全放在首位，每天我都特意安排幾名班干部，配合值勤的“小紅帽”，一起負責維持教室內外的活動秩序，防止學生追逐打鬧、高聲喧嘩。由于管理和引導得法，我班學生在課間能夠安全、健康、文明地活動，班級量化分始終處于“優(yōu)秀”等級。上學期，為響應學校“爭當文明學生，爭創(chuàng)特色班級”活動，我班申報了“書香示范班”，制定了班級讀書計劃，并迅速成立了“讀書角”，扎扎實實地開展了一系列活動，如“小書蟲手記”、“閱讀存折”、“陽光晨讀”、“夕陽伴讀”、“圖書漂流”等，利用黑板報、文化墻展示了學生讀書心得、學習成果。如今，課間瘋打的現(xiàn)象消失了，取而代之的是安靜有序的讀書、摘抄等令人欣慰的一幕幕情景。我校的辦學特色定位于“寄情長江，厚德載物”，圍繞學校創(chuàng)特工作，我班確定了“龍舟文化”這一主題，制定了班訓，設計了窗簾，還有學生評價欄、展示欄，旨在弘揚“激流勇進奮發(fā)向前”的龍舟精神，時刻鼓舞和激勵學生。6．帶領學生參加學校各項活動，讓學生綜合能力得到提升。為提高學生自我保護意識，我利用夕會、班隊會、衛(wèi)生與健康課，加強學生的安全教育、衛(wèi)生教育、法制教育，教育學生要珍惜生命，我認為，輔導員工作是一項細致而瑣碎的工作，為了孩子，我將樂此不疲；同時，輔導員工作是一門藝術，我將用心去貼近，用心去理解，用心去教育，和我的隊員們一起快樂成長。有人說：“中隊輔導員像一位慈祥的母親，在每天簡單而不簡約的生活中，用自己甘甜的乳汁帶給孩子們無線生機”，是的，我愿成為這樣一位“母親”，從點滴做起，把愛心和耐心獻給可愛的孩子們?，F(xiàn)就本中隊開展的活動作一一匯報?！皭邸笔且粋€永恒的主題，特別是在這樣一個信息化的社會，而在學校教育日常文化建設中，更加應該注重“愛”的教育。我本著平等和尊重每一位孩子的工作原則，不斷地尋找和孩子們靠近的辦法，陶行知先生說過：“我們必須變成小孩子，才配做小孩的先生”。課間，孩子們會拉著我一起和他們玩游戲，跳繩；教師節(jié)，他們會準備自制的精美賀卡和手工花送給我；甚至還有孩子，悄悄地將我拉到一旁，往我的嘴里塞上一顆糖果；更有孩子，稱我為“張媽媽”。無規(guī)矩則不成方圓，我一直堅信，優(yōu)秀的集體一定要有一個合理可行的制度，為了公平公正，我和所有的中隊成員一起討論并制定班規(guī)，給中隊所有隊員都分配一個職責，目的是讓隊員們人人有職責，個個能發(fā)揮，自我約束，相互監(jiān)督，這對于低年段的孩子，還是非常的有效。根據(jù)孩子們的年齡特點，以魚類作為隊名，隊員們在小組內，根據(jù)自己選的魚類特點，自編口號，以上（PPT）都是孩子們自己編的口號。明確小組分工，小組內每一位成員都有自己的職務與職責。培養(yǎng)核心人物。通過這種方式，激勵了學生更加熱愛自己的班集體，促進學生的“主體意識”三、“創(chuàng)新”隊活動。所以，創(chuàng)造性是少先隊活動的本質和靈魂。根據(jù)這些特點，在校大隊部的指導下，我在中隊開展了一系列的主題中隊活動，如：“安全知識知多少”、“汛期安全教育”、“防止校園欺凌”、傳統(tǒng)教育之“清明知多少”“消防安全教育”和“誠信”教育，通過這些活動，來培養(yǎng)孩子們熱愛祖國，熱愛人民，熱愛家鄉(xiāng)的情感；教育隊員們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣，珍愛生命。（PPT）這張圖片是我中隊的兩名隊員，男生叫朱鴻，平時是個比較調皮的孩子，女生叫黃樺，這天早上，她在上學路上不小心摔倒了，膝蓋受了傷，但堅強的孩子依然堅持出早操，朱鴻小心地扶著黃樺，兩個孩子一瘸一拐的走到操場，偷拍這張照片的老師告訴我這件事情，頓時，我的內心充滿了成就感，雷鋒，不就在這里嗎?在“我閱讀、我快樂”活動中，孩子們學會自制書簽，各種創(chuàng)意書簽琳瑯滿目，并將自己做的書簽用到從班級圖書閣借來的課外書里。我送孩子一份信任，他們還我無數(shù)驚喜。作為輔導員，愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，踏著荊棘，有淚可流，我卻覺得幸