【正文】 眼睛；望著它的人可以側(cè)出他自己天性的深淺。鑲邊，而四周森林蓊郁的群山和山岸是它的濃密突出的眉毛。后來我明白了，世界上只有一個瓦爾登湖，而且是梭羅的瓦爾登湖。當(dāng)然，梭羅不是那種不食人間煙火的隱士，而我們卻從他那里發(fā)現(xiàn)許多的光亮。”在《春天》中他又說：“我們需要看到我們突破自己的限度，需要在一些我們從未漂泊過的牧場上自由地生活?！彼罅_好像對生活有一種妙悟，是的，一種真正的人生妙悟。誠如他在書中的《結(jié)論》指出那樣：“至少我是從實驗中了解到：一個人若能自信地向他夢想的方向行進(jìn)，努力經(jīng)營他所期望的生活，他是可以獲得通常還意想不到的成功的。尤其是川端的小說，怎一個“細(xì)”字，“淡”字了得，那是另一種審美體驗的全面與細(xì)致。在這本書的扉頁上有這樣一段話。黃昏的霞光照射到濟(jì)貧院的窗戶上，如同照射在富戶家的窗上一樣耀眼奪目，門前那早春的積雪同在消融，我親眼目睹，一個心靜知足的人，在那里生活的宛如皇宮里一樣，生活的若此開心而又如此滿足”。寒假讀書心得感悟13讀了這個故事，我覺得托爾斯泰是個非常有善心的人，就像他說的那樣大地上有成千上萬的`人在受苦受難，可你們?yōu)槭裁慈荚诖苏樟衔ㄒ坏牧蟹?、托爾斯基呢？還有可憐的貝多芬他一直走進(jìn)了可怕的境界，藝術(shù)竟和野性與古怪的元素混合在一起。在他的家人都被禿禿大王抓走后，他雖然痛苦，但他并不是一直沉浸在這痛苦之中不能自拔，而是聯(lián)合小明一起想辦法救助他們的親人。我相信在生活中也是一樣的，就是那些不被困難打敗的人，最終才會被戰(zhàn)勝困難。而且想將甘甘占為己有，想將世界上一切的好東西都占為己有，我覺得這根本是不可能的。寒假讀書心得感悟15暑假的每一天，每一刻每一秒，我?guī)缀醵荚诳匆槐緯?，他是四大名著之一，《西游記》。其中，我最喜歡孫悟空。其次，我也喜歡沙僧，因為他十分忠誠，取經(jīng)的信念堅定不移，就是有一次孫悟空被趕出師門，唐僧被妖怪抓住，才有了散伙的念頭。我想學(xué)習(xí)就像取經(jīng)一樣，也會有許多困難和挫折。我卻也并不著急，我竊以為，循著自己的好奇去讀書遠(yuǎn)比帶著指標(biāo)去讀書來的高效。往往一件事，初聞并不甚解，但是過了些時日，在不經(jīng)意間，竟不覺對此有了心得。說到這里，我突然想起父親經(jīng)常對我提到的一句話，不要太勉強(qiáng)，六十分就行了。試想，一件事，倘是要做到六十分，算它需付出5分力氣，而要做到100分，怕便是需要12分的力氣了。而若要照的遠(yuǎn)，便要集于一點。其實讀書便如這行路。須知，變故本身才是生活的真諦，一成不變又何談生活？所以，君又何苦執(zhí)著于這所謂純粹的求學(xué)呢？那些，不過是癡人的執(zhí)念罷了。書中的名師都非常愛學(xué)生、愛自己的教育事業(yè)。正因為心中充滿著對學(xué)生的愛，他們才會視學(xué)生如己出，才會尊重每一個孩子，平等對待每一個學(xué)生。錢守旺老師說：朋友，不管是事業(yè)選擇了你，還是你選擇了自己的事業(yè)，我們都應(yīng)當(dāng)無怨無悔。，思考問題。是的，教師當(dāng)有一顆佛心，要始終保持一種從容大度的心態(tài)，不急于求成，不心浮氣躁，對孩子不苛求、不失望、不冷漠、不悲觀，讓教育的過程始終有生命在場。因為有了這份愛，我便有了世界上最珍貴的財富——孩子們真摯的感情。走進(jìn)了世界上最不該忽視的領(lǐng)域——孩子們純真的心靈?！苯處熞畲笙薅鹊乩斫?、寬容、善待每一個學(xué)生。學(xué)生看起來最不值得愛的時候，恰恰是學(xué)生最需要愛的時候。你向我問路，我指向我們倆的前方”。數(shù)學(xué)教師寒假讀書心得感悟范文2讀了《開放的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》這本書，我受益匪淺，鄭毓信作為一名哲學(xué)教授，以其獨(dú)有的視角直面小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的種種現(xiàn)象，并進(jìn)行了深刻的剖析。以下幾點看法：（一）教師的素養(yǎng)是決定課堂有效性的重要因素文中提到了這樣的一個案例，給我的觸動很大。常規(guī)的設(shè)計是先摸球再根據(jù)摸到的兩種球的數(shù)量比較，得出：口袋里那種顏色的球多，摸到的可能性越大。而我們設(shè)計教學(xué)活動時往往忽略了這一點。還有關(guān)于“情境設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn)”不應(yīng)僅僅有益于調(diào)動學(xué)生的積極性，還應(yīng)在課程的進(jìn)一步開展中自始至終發(fā)揮一定的導(dǎo)向作用，溝通“日常數(shù)學(xué)”與“學(xué)校數(shù)學(xué)”的聯(lián)系。還是李正太老師的觀點，一節(jié)課的質(zhì)量很大程度上取決于設(shè)計的質(zhì)量，一句話提高教師學(xué)科素養(yǎng)是提高課堂課堂有效性的重要因素。“最大讀書心得是什么？許多事情，過去有過。許多辦法，曾經(jīng)用過。數(shù)學(xué)不止是一種有趣的活動，僅僅使數(shù)學(xué)變得有趣起來并不能保證數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)一定能夠獲得成功。課堂上在相應(yīng)的活動或情境背后關(guān)于數(shù)學(xué)的東西，才是我們教學(xué)的關(guān)注點，才是我們教師需要努力發(fā)掘的。這就是我們數(shù)學(xué)教師應(yīng)該努力的方向！當(dāng)我看完這本書，最大的體會就是自己的淺薄，只有努力學(xué)習(xí)，積極探索，深刻反思，及時改進(jìn)，才會不斷的提高。帶著這些問題，我閱讀了鄭毓信、王憲昌、蔡仲三位教授共同編寫的《數(shù)學(xué)文化學(xué)》一書，通過閱讀，讓我真正明確了數(shù)學(xué)教育的意義及實質(zhì)，對數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)及達(dá)成方式有了更深刻的認(rèn)識。這本書又不是單純地歷史的敘述，教授以自己的視角進(jìn)一步闡述了什么數(shù)學(xué)能夠稱之位一種文化，及將數(shù)學(xué)作為文化看待的意義，讓我對數(shù)學(xué)文化的理解更加深刻。從教學(xué)的角度看，以下問題就有著特別的重要性，既應(yīng)如何通過日常的數(shù)學(xué)教學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，因為“思維活動不是在獲得課程內(nèi)容的`知能后才出現(xiàn)的，而是成功的學(xué)習(xí)過程中整體的一個部分，因此，課程內(nèi)容須能夠挑動思考的靈感，即使在最不起眼、最基本的課堂情境中，亦可啟發(fā)學(xué)生的思考的源泉。由此，我深深思考著我自己的課堂……“一個沒有相當(dāng)發(fā)達(dá)的數(shù)學(xué)文化的民族是注定要衰落的，一個不掌握數(shù)學(xué)作為一種文化的民族是注定要衰落的，我們應(yīng)當(dāng)努力建立民族或國家的清醒的數(shù)學(xué)意識。書中提到先生借用了清代文學(xué)家袁枚關(guān)于“學(xué)、才、識”的論述來說明三項數(shù)學(xué)教育目的，他認(rèn)為廣義的數(shù)學(xué)教育不是把數(shù)學(xué)僅僅視作為一件實用的工具，而是通過數(shù)學(xué)教學(xué)達(dá)至更廣闊的教育功能，包括數(shù)學(xué)思維延伸至一般思維，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度、良好的學(xué)風(fēng)和品德修養(yǎng)，也包括從數(shù)學(xué)欣賞帶來的學(xué)習(xí)愉悅以及知識的尊重我們必須理清三者之間的關(guān)系。數(shù)學(xué)教師寒假讀書心得感悟范文4最近讀了《成功的數(shù)學(xué)教師》這本書?？戳诉@本書，我的感受和收獲確實很多。這些其實是最基本的東西，但它卻決定了我們的教學(xué)成果，決定了我們的教學(xué)風(fēng)格。如果想在教學(xué)方面有所成績，不真正的去與學(xué)生交流與溝通，不針對自己的風(fēng)格設(shè)計恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，那么，教學(xué)工作會陷入非常被動的境地。正如中醫(yī)講究對癥下藥，通過望聞問切，診斷病人病灶所在。第二個感受，我們應(yīng)該多思考，我們的學(xué)生到底喜歡什么樣的39。在這本書中總結(jié)了不受學(xué)生歡迎的老師的幾個特征，很值得我思考：（1）嚴(yán)厲的、嚴(yán)肅的、老生氣的、拖堂的、粗魯?shù)?、隨便的、愛嚷嚷的教師。（3）老批評同學(xué)，對同學(xué)不滿的教師。（5）喜歡拿自己班和別的班比較的教師。我應(yīng)該是屬于不受學(xué)生歡迎的老師了，我現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦呢？我想：今后要努力做到用自己的愛心去關(guān)懷每一個學(xué)生，每天都高高興興地去上課，高高興興地下課。同時，要豐富自己的知識，與學(xué)生融洽相處。所謂環(huán)境造就人才就是這個道理吧。良好的數(shù)學(xué)環(huán)境能夠使學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，只有數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)生之間形成一種和諧的互動，才能使學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)該是有利于學(xué)生在良好的環(huán)境下思維集中心情愉悅地進(jìn)行數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)教師寒假讀書心得感悟范文5《做一個優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師》一書由里面一共收錄了16個特級教師的專業(yè)成長案例。成長貫穿于我們的整個人生，每個人都需要成長，生命的每個時段都需要成長，只有成長才能讓我們的生命開出幸福之花。讀著他們的故事，品味著他們的人生智慧，并時時反觀自己的軌跡，才發(fā)現(xiàn)，要學(xué)還很多，要下的工夫也很多。書中的名師都愛學(xué)生，愛自己的教育事業(yè)，愛是成就他們事業(yè)的根基。因為對教育事業(yè)的一腔熱愛，他們才會甘于清苦，埋頭苦干，更有激情去努力探索。才會覺的工作著才是美麗的。xxx老師說：朋友，不管是事業(yè)選擇了你，還是你選擇了自己的事業(yè)，我們都應(yīng)當(dāng)無怨無悔。樂趣！當(dāng)我們用辛勤的汗水澆灌自己的事業(yè)時，你會看到生命之樹綻放出絢麗的花朵！當(dāng)我們像經(jīng)營自己的家一樣經(jīng)營自己的學(xué)校時，你會發(fā)現(xiàn)身邊的一切都是那樣富有魅力！碩果累累的名師們，在教育的道路上，仍在努力的探索著、前進(jìn)著，在他們眼中對教育的追求永無止境。一個人生命中不能沒有愛，沒有愛的生命是悲哀的。所以，我們要付出真心愛學(xué)生，這樣學(xué)生才會愛我們，聽我們的。在平日的聽課過程中，面對一節(jié)好課，總是不由自主的贊嘆：他怎么能想到如此精妙的設(shè)計，學(xué)生怎能學(xué)得如此自然……而自己的教學(xué)總是那么平淡，談不上激情，也說不上有什么效率，就算把名師的教學(xué)設(shè)計搬入自己的課堂，卻還是感到課堂的蒼白、學(xué)生的無神，是為了完成任務(wù)而教，缺了自然而然的知識生成?！督虒W(xué)大道——寫給小學(xué)數(shù)學(xué)教師》這本書，給我們指出了我們在數(shù)學(xué)這條道路上，我們必須思考的一些問題：數(shù)學(xué)是什么、我們應(yīng)當(dāng)思考的幾個數(shù)學(xué)問題、我們應(yīng)當(dāng)有怎樣的專業(yè)素養(yǎng)、我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注什么。數(shù)學(xué)家張景中《感受數(shù)學(xué)的力量》，讓我進(jìn)一步了解了數(shù)學(xué)思想的魅力。這種策略無不受到數(shù)學(xué)思想的`影響和支配。在平時教學(xué)中我們可能會非常強(qiáng)化對學(xué)生進(jìn)行技能技巧的訓(xùn)練，而簡化甚至忽略一些過程性的東西，直接給出答案、方法，學(xué)生反復(fù)練習(xí)，機(jī)械掌握……所以在教學(xué)中，教師要既重視數(shù)學(xué)知識、技能的教學(xué)，又注重數(shù)學(xué)思想、方法的滲透和運(yùn)用，我們不必給學(xué)生講這是集合，這是函數(shù)等概念，但老師首先要有函數(shù)等數(shù)學(xué)思想，在教學(xué)過程中進(jìn)行滲透，潛移默化，這樣無疑有助于學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的全面提升，無疑有助于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展。第五篇：寒假社會實踐活動心得感悟走過沼澤，才知道陸地的堅實；通過合作，才知道團(tuán)隊的力量。最初的開始有迷茫，我們收獲的是堅定。直到天色已晚，才設(shè)計完畢。但看到調(diào)查問卷印出的那一刻，心里卻是堅定，我相信我們一定會做好。記得那天在曲園做調(diào)查問卷，寒風(fēng)凜冽，大伙們都瑟瑟發(fā)抖，但是還是堅持著。我們都被拒絕過很多次，即使拒絕，也要向人家說一聲打擾了。最乏味的事情是查找資料，我們收獲的是耐心。對報告的形式一無所知，對接下來的工作毫無頭緒，對在哪里查找更是一頭霧水，這一切都在消磨著我們的耐心，我們想過要逃脫，想過馬馬虎虎過去算了，但最終我們還是堅持了下來。溝通是最重要的事情，在溝通中我們收獲了最多。最整個過程中，因為我們性格的不同，意見的分歧，我們有過爭辯，彷徨，迷茫，正是不斷的交流，才讓我們的分歧越來越少，在大家的溝通下，我們分配好任務(wù)，使每個人的工作更加清晰。從找隊員到團(tuán)隊之星成立到現(xiàn)在，在這個過程中，我們有歡笑有彷徨，想過放棄，但更有有堅定的信心。