【正文】 與到立法、司法、執(zhí)法活動中，后果可想而知；沒有全體公民法制素養(yǎng)的提高，建設(shè)社會主義法治國家就將成為空談。（二）科任教師到底應(yīng)不應(yīng)該承擔(dān)法制教育責(zé)任？：《教育法》第六條 國家在受教育者中進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義的教育，進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制、國防和民族團(tuán)結(jié)的教育；第三十二條：教師享有法律規(guī)定的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務(wù)，忠誠于人民的教育事業(yè)。堅持以人為本、全面實施素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求，核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，重點是面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問題的實踐能力。德是做人的根本，只有樹立崇高理想和遠(yuǎn)大志向，從小打牢思想道德基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)才有動力，前進(jìn)才有方向，成才才有保障。要把德育融入學(xué)校課堂教學(xué)、學(xué)生管理、學(xué)生生活全過程，創(chuàng)新德育觀念、目標(biāo)、內(nèi)容、方法，充分體現(xiàn)時代性，準(zhǔn)確把握規(guī)律性，大力增強實效性。學(xué)科教學(xué)的德育功能。不是要厚“法制”而薄其它。：①和愛國主義、集體主義、社會主義教育，和理想、道德、紀(jì)律、國防、民族團(tuán)結(jié)教育聯(lián)系在一起（見《法制教育與學(xué)科教學(xué)》的若干滲透點）；②心理教育、美育等聯(lián)系在一起（見《法制教育與學(xué)科教學(xué)》的若干滲透點）；③有機適度、自然巧妙地在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育，不但不會影響學(xué)科教學(xué)，有時反而能夠促進(jìn)學(xué)科教學(xué)，或促進(jìn)學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解，或密切教學(xué)內(nèi)容與社會時間的聯(lián)系，或提高學(xué)生應(yīng)用學(xué)科知識處理具體問題的能力，或增強教學(xué)的趣味性，或增強學(xué)生的過程體驗和過程體驗。、徹底放棄“應(yīng)試教育”，人們的擔(dān)心才會消除，注意力才會轉(zhuǎn)移，觀念才會真正轉(zhuǎn)變，真正意義上的素質(zhì)教育才能“形成氣候”。分述如下：，在分量、難度上有嚴(yán)格界定。12年大致有480個教學(xué)周、14000個課時，也就是平均每19節(jié)課，法制內(nèi)容才會在教學(xué)中出現(xiàn)一次，頻率不高。《法制教育與學(xué)科教學(xué)》安排滲透的法制內(nèi)容，都是普通的法制常識和比較容易理解的法律法規(guī)，不會超過學(xué)生的認(rèn)知能力，既有對象上的針對性，又屬于普法范疇?！百N近實際、貼近生活、貼近學(xué)生”是《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》提出的明確要求。只要堅持這些原則，學(xué)生接受法制教育的過程，就是一個主動、快樂的學(xué)習(xí)過程，甚至于有時是在學(xué)生不知不覺中，即已完成法制教育的任務(wù)，既不會增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，也不會增加學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。這得從滲透原則說起。教學(xué)中不能因為法制內(nèi)容的滲透，破壞教材原意、教材內(nèi)容、教學(xué)程序、教學(xué)結(jié)構(gòu)，打亂學(xué)科教學(xué)秩序，更不能沖淡教學(xué)主題，喧賓奪主。學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，不但不會傷害學(xué)科本身，有時還能促進(jìn)學(xué)科教學(xué)，或增強教學(xué)的趣味性，或促進(jìn)學(xué)生對學(xué)科知識的理解，或促進(jìn)學(xué)科知識與社會、自然的聯(lián)系。有興趣的教師可以查閱網(wǎng)上相關(guān)資料）。防止教學(xué)中不科學(xué)安排時間，信馬由韁，隨心所欲，甚至喧賓奪主，本末倒置。法制教育是教師的法定責(zé)任，是素質(zhì)教育、德育為先的具體要求，是教學(xué)教育性原則的具體貫徹，它使“過程與方法”、“情感態(tài)度價值觀”目標(biāo)的實現(xiàn)有了更具體的依托。學(xué)生違法犯罪及受害案件不斷發(fā)生，一些家長、教育工作者用“提心吊膽”、“心驚肉跳”來形容自己的擔(dān)心和恐慌；一些學(xué)生人生觀、人生觀、價值觀、是非觀、榮辱觀扭曲，大家憂心忡忡。貴州3400余萬人口，學(xué)校師生差不多占四分之一，涉及千家萬戶，這部分人的法制素養(yǎng)提不高，給百姓生活、社會穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展將帶來什么后果，是不言而喻的。要增強責(zé)任心，增強主動性，把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，變成自覺的教學(xué)行動和自然的教學(xué)習(xí)慣。要多學(xué)習(xí)法制知識，解決好“一桶水”和“一碗水”的關(guān)系；要為人師表，做遵紀(jì)守法的楷模，不但用知識，更要用行動感化學(xué)生。要舍得花時間、精力，精心準(zhǔn)備擬滲透的法制內(nèi)容，認(rèn)真研究學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的教育教學(xué)方法，提高教學(xué)時間利用率，增強教學(xué)吸引力和感染力，通過有效教學(xué)真正實現(xiàn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和法制素養(yǎng)的雙提升。學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，是一項新要求、新任務(wù)，還有許多需要探討的問題，教師要在遵循教育教學(xué)客觀規(guī)律的前提下，積極探索創(chuàng)新。、看空間、回答提問、看電子郵箱，這是工作要求（普遍性的問題一次性回答）第五篇：淺談學(xué)科滲透法制教育淺談學(xué)科教學(xué)滲透法制教育湄潭縣復(fù)興鎮(zhèn)中心小學(xué)：張純權(quán)摘要：在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育是非常重要和必要的。在各學(xué)科中科學(xué)合理的滲透法制教育。”從霍廳長的這段話中可以看出在學(xué)科中滲透法制教育的重要性和必要性。如何在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育，以及滲透什么內(nèi)容、滲透到什么程度，滲透多少時間？這是一直困擾教師的難題。一、提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念。由此可以看出這部分教師對學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的重要性和必要性的認(rèn)識不夠，觀念沒有轉(zhuǎn)變。我建議各教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《貴州省中小學(xué)學(xué)科滲透法制教育教師培訓(xùn)手冊》。為什么要在學(xué)科中滲透法制教育？中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的內(nèi)涵是什么？學(xué)科教學(xué)滲透法制教育會不會增加學(xué)生負(fù)擔(dān)？學(xué)科教學(xué)滲透法制教育會不會傷害學(xué)科本身？??教師只有真正的認(rèn)識到學(xué)科滲透法制教育的重要性和必要性，轉(zhuǎn)變了舊的觀念。二、加強學(xué)習(xí)，提高教師的法律知識水平。否則就可能對存在的滲透法制教育的機會視而不見，錯過機會?？梢詮木W(wǎng)絡(luò)、書本上。這本書全面、簡練的概括很多法律知識。三、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，發(fā)現(xiàn)契機。其實教學(xué)內(nèi)容中不是沒有滲透法制教育的地方，只是教師們沒有深鉆教材。其實在課堂教學(xué)、練習(xí)、作業(yè)等教學(xué)形式和環(huán)節(jié)中存在大量的滲透法制教育的契機。在《日月潭》一課中我們在鉆研、分析教材時發(fā)現(xiàn)文中有一個詞“名勝古跡”，在講名勝古跡時就可以滲透《中華人民共和國文物保護(hù)法》?？傊灰覀兩钽@教材、認(rèn)真?zhèn)湔n，在教材的很多地方都會發(fā)現(xiàn)滲透法制教育的契機。找到了滲透法制教育的契機，但不能生搬硬套，應(yīng)該合理、自然的滲透法制教育。創(chuàng)設(shè)情境是一種很好的引入方式。讓學(xué)生欣賞后說說自己的感受，然后教師問學(xué)生，出現(xiàn)這種情況我們該怎么辦呢，國家是怎樣來保護(hù)環(huán)境的？此時教師就可以合理自然滲透《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》。滲透法制教育的目的就是要讓學(xué)生了解相關(guān)的法律知識，受到法制教育。教學(xué)形式、教學(xué)環(huán)節(jié)的固有特性，如在朱自清的《背影》一文中，講到父親過鐵道時滲透《中華人民共和國鐵路法》或者《中華人民共和國道路交通安全法》就不恰當(dāng)了，違背了課文的本意。要考慮學(xué)生的生活實際，有的法律法規(guī)離學(xué)校生活較遠(yuǎn)，有的過于專業(yè)、深奧，滲透這樣的法律知識意義不大。4要服務(wù)于教學(xué)任務(wù)，合理利用時間。法制教育不能影響學(xué)科教學(xué)任務(wù)的完成。但為了能有時間滲透法制教育，我們必須提高課堂教學(xué)時間的利用率。總之，要在學(xué)科中更好的滲透法制教育，我們必須提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的法律知識水平。只要我們教師肯下功夫，沒有做不到的，只有想不到的。參考文獻(xiàn)：《貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育教師培訓(xùn)手冊》貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育課題組編著的《法制教育與學(xué)科教學(xué)》