【正文】 大突發(fā)事件的應(yīng)急演練活動(dòng)。并通過(guò)防震應(yīng)急演練，真正提高全校師生對(duì)突發(fā)事件的快速反映和應(yīng)急處置能力，使平時(shí)的演練真正為災(zāi)害的發(fā)生做好充分的準(zhǔn)備，做到超前防范，減少損失。學(xué)校首先分別召開(kāi)了全體班主任、部分教師及各班級(jí)學(xué)生代表座談會(huì)，結(jié)合以前開(kāi)展這項(xiàng)工作的情況，分別聽(tīng)取了師生對(duì)本次演練活動(dòng)的意見(jiàn)和建議。二、充分做好本次演練活動(dòng)的教育宣傳工作學(xué)校將應(yīng)急演練方案及緊急疏散圖發(fā)放到每個(gè)班級(jí)每名教師手中，讓每個(gè)師生熟悉演練程序，明確疏散線路及要領(lǐng)，清楚本次演練的具體要求及規(guī)范，保證了演練活動(dòng)的安全有序、快速高效的開(kāi)展。突出演練的實(shí)效性：通過(guò)全校師生的親身體驗(yàn)，大大增強(qiáng)應(yīng)急現(xiàn)場(chǎng)的真實(shí)性，提高了演練效果。確保演練安全：演練的目的是為了強(qiáng)化師生的安全，因此，確保安全是開(kāi)展本次演練活動(dòng)的前提。應(yīng)急演練效果明顯：本次應(yīng)急演練提高了學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和快速反應(yīng)的能力，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。四、不足之處盡管我校在開(kāi)展本次應(yīng)急演練過(guò)程中，做了大量的準(zhǔn)備工作，全校師生也付出了諸多努力，但應(yīng)急演練活動(dòng)畢竟是一個(gè)涉及人員多，組織協(xié)調(diào)性要求高的群體活動(dòng)。在避震、疏散等環(huán)節(jié)上還存在著一些不規(guī)范不科學(xué)的現(xiàn)象。校園平安、學(xué)生安全是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，創(chuàng)建平安校園是學(xué)校工作的重要內(nèi)容。附圖片：南澗縣樂(lè)秋鄉(xiāng)中學(xué) 二O一四年九月二十六日第五篇：學(xué)校防震減災(zāi)疏散演練方案學(xué)校防震減災(zāi)疏散演練方案為保證我校地震應(yīng)急工作有效的進(jìn)行，最大限度地減輕地震災(zāi)害帶來(lái)的損失和減輕經(jīng)濟(jì)損失及社會(huì)影響，根據(jù)《破壞性地震應(yīng)急條例》、《**區(qū)地震應(yīng)急預(yù)案》、《**市地震應(yīng)急預(yù)案》、**縣教育體育《關(guān)于在全縣各中小學(xué)開(kāi)展防災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)的通知》,特制定本應(yīng)急預(yù)案。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。一、組織機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：總指揮：XXX（校長(zhǎng)）副總指揮：XXX（副校長(zhǎng)）XXX（副校長(zhǎng)）XXX（副書(shū)記）成　員：XXXXXXXXXXXX及其他全體教職工職責(zé)：及時(shí)檢查各組成員到場(chǎng)情況并組織負(fù)責(zé)區(qū)域的緊急避險(xiǎn)和疏散。二、專(zhuān)業(yè)組組成及其職責(zé)宣傳報(bào)道組。通訊聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)：XXX成員：XXXXXXX職責(zé)：撥打119迅速與當(dāng)?shù)叵赖炔块T(mén)取得聯(lián)系，引導(dǎo)消防人員和設(shè)施進(jìn)入震災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)；聯(lián)絡(luò)上級(jí)有關(guān)部門(mén)，組織調(diào)遣消防力量；負(fù)責(zé)對(duì)上、對(duì)外聯(lián)系及報(bào)告工作。組長(zhǎng)：XXX成員：XXXXXXXXX和其他所有教師、臨聘人員、保安等。在樓梯口，引導(dǎo)本樓層的全體師生迅速轉(zhuǎn)移到操場(chǎng)，并負(fù)責(zé)撤離途中秩序維護(hù)工作。綜合樓：XXX全面負(fù)責(zé)綜合樓內(nèi)教職工、學(xué)生安全撤離和路線的疏導(dǎo)工作。各樓層不在教室上課的教師，第一次警報(bào)響起時(shí)，迅速到規(guī)定的樓梯口負(fù)責(zé)學(xué)生疏散，撤離時(shí)檢查各教室內(nèi)是否有人逗留。治安保衛(wèi)組。負(fù)責(zé)警戒維持秩序（佩帶值勤袖標(biāo)）。組長(zhǎng)：XXX成員：XXXXXXXXXXXXX職責(zé)：利用已有器材、藥箱對(duì)傷病員進(jìn)行緊急搶救，撥打120聯(lián)系當(dāng)?shù)蒯t(yī)院急救，最后都撤離到操場(chǎng)集體搶救。留守地點(diǎn)：在操場(chǎng)懸掛明顯救護(hù)標(biāo)志。組長(zhǎng)：XXX成員：XXXXXXXXXXXXXXX職責(zé)：負(fù)責(zé)搶救埋壓被困人員及貴重物品。后勤服務(wù)保障、協(xié)調(diào)組組長(zhǎng)：XXX成員：XXXXXXXXXXXXXX職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)生撤離后的場(chǎng)地組織，學(xué)生飲食。集合地點(diǎn)隊(duì)伍安排、人數(shù)統(tǒng)計(jì)組。并把各班學(xué)生人數(shù)報(bào)告總指揮?？傊笓]校長(zhǎng)做好下達(dá)“防震減災(zāi)疏散演練”命令準(zhǔn)備。醫(yī)療救護(hù)組徐衛(wèi)清等人員10:00之前做好醫(yī)療救護(hù)的器械的準(zhǔn)備工作。四、演練程序：演練開(kāi)始。**九年制學(xué)校,防震減災(zāi)疏散演練,現(xiàn)在開(kāi)始。（1）5月10日上午10：10全校警報(bào)同時(shí)鳴響。教學(xué)樓二樓中間的教室、三樓教室、綜合樓二樓中間教室、三、四樓教室上課老師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭，閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書(shū)包護(hù)住頭部；最后一排靠墻的同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。（2）第一次警報(bào)結(jié)束1分鐘后，第二次警報(bào)響起時(shí)，教學(xué)樓二樓中間的教室、三樓教室、綜合樓二樓中間教室、三、四樓教室每班靠前后門(mén)的兩位同學(xué)立即把門(mén)打開(kāi)，教師迅速將學(xué)生分成兩路縱隊(duì)，并指揮其有秩序的出門(mén)。清點(diǎn)人數(shù)（10：20——10：25）緊急疏散集中后各班主任在集中場(chǎng)地清點(diǎn)本班人數(shù)。統(tǒng)計(jì)組負(fù)責(zé)人立即報(bào)告總指揮。五、校長(zhǎng)作演練總結(jié)對(duì)演練的組織情況、演練目標(biāo)及效果、參演隊(duì)伍及人員的表現(xiàn)、演練中暴露的問(wèn)題等進(jìn)行全面總結(jié)，提出改進(jìn)有關(guān)工作的措施建議。班主任組織學(xué)生按原路線返回教室，恢復(fù)學(xué)校正常秩序。各參練人員應(yīng)熟悉所在樓層的疏散通道和安全出口位置。樓層疏導(dǎo)人員要在前一個(gè)樓層疏散完后向上一個(gè)樓層下達(dá)撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊、樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口，要注意防備儀器柜等重心較高設(shè)備翻到。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書(shū)包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗口邊。聽(tīng)到地震警報(bào)后由班主任、任課教師或組織學(xué)生立即蹲在桌子旁邊，如果在1分鐘后沒(méi)有大反應(yīng)，再次聽(tīng)到警報(bào)后，各班級(jí)應(yīng)馬上按照學(xué)校規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學(xué)樓或綜合樓。1參練人員應(yīng)妥善保管好隨身所帶物品。1聽(tīng)到廣播或者現(xiàn)場(chǎng)哨聲，學(xué)生按各班逃生演練活動(dòng)方案有序撤離，頭腦清醒不慌張；正在教室內(nèi)上課的教師要指揮學(xué)生有序疏散，防止發(fā)生意外