師徒結(jié)對(duì)-徒弟計(jì)劃-閱讀頁(yè)
2024-10-04 11:49本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)實(shí)踐中改善。多學(xué)習(xí)英語(yǔ)教學(xué)方面的優(yōu)秀書(shū)籍中的教育理論、教育信息，以先進(jìn)的理論武裝自己，深化思想。四月，參加教研聽(tīng)課。六月，研究課型與方法，寫(xiě)教學(xué)反思。第四篇：師徒結(jié)對(duì)徒弟計(jì)劃—徒弟高二生物師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃生物教研組丁林作為年輕新教師的我，教學(xué)實(shí)踐存在很多不足。學(xué)校“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)適時(shí)舉行，猶如雪中送炭給了讓我充滿(mǎn)信心，為我開(kāi)啟了一扇通往成功的大門(mén)。為了使這次的結(jié)對(duì)有成效，有如下計(jì)劃：（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念。順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。在聽(tīng)課過(guò)程中不僅要學(xué)習(xí)上課能力還要學(xué)習(xí)管理課堂能力，并不斷和趙老師交流。經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法，在實(shí)踐教學(xué)中不斷地完善自己的不足之處。通過(guò)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，切實(shí)提高教育教學(xué)理論素質(zhì)、教育教學(xué)組織能力；通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法總之，在以后的工作中要不斷地耐心細(xì)致的向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師。一． 對(duì)教育理念的理解樹(shù)立一人為本的教育理念，以教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的形式進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)。讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。年輕就是資本，可以全身心地投入到教育教學(xué)中，對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)有一定的幫助。三、薄弱方面教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、課堂調(diào)控能力不足。重教學(xué)，請(qǐng)科研。以后應(yīng)加大力度進(jìn)行科研工作，以科研指導(dǎo)教學(xué)，使自己成為一個(gè)科研型的老師。通過(guò)試圖結(jié)對(duì)活動(dòng)，切實(shí)提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)，教育教學(xué)組織能力和教學(xué)研究水平。多學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)方面的優(yōu)秀書(shū)籍中的教育理論、教育信息，以先進(jìn)的理論武裝自己，深化思想。課后主動(dòng)找?guī)煾到涣?，?qǐng)師傅指出課堂中的不足，寫(xiě)下反思，梳理以完成自己的教育教學(xué)理念和技巧，在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。在羅迦老師的帶教下,我們制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下：帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問(wèn)題，或根據(jù)自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問(wèn)題，有選擇地與師徒進(jìn)行交流； ２、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)，解決問(wèn)題。克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。月工作安排：3月 制定師徒計(jì)劃共同研寫(xiě)教學(xué)反思 45月 參加教研聽(tīng)課 67月 師傅展示課 徒弟展示課910月 研究課型與方法，寫(xiě)教學(xué)反思 1112月 做好總結(jié) 做好復(fù)習(xí)張慧師徒結(jié)對(duì) 徒弟計(jì)劃二臺(tái)子小學(xué)
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