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學(xué)習(xí)反四風(fēng)心得體會五篇模版-閱讀頁

2024-10-04 01:09本頁面
  

【正文】 做到的自己先要做到”,我們廣大黨員要拿出踏石留印、抓鐵有痕的勁頭和勇氣,從嚴(yán)自省、從嚴(yán)自律。要帶著問題學(xué),聯(lián)系實際思考,深化思想認(rèn)識,領(lǐng)會中央意圖,把中央開展教育實踐活動的精神學(xué)深學(xué)透。堅持相信群眾、依靠群眾,密切聯(lián)系群眾,解決脫離群眾、作風(fēng)飄浮問題。開展教育實踐活動,關(guān)鍵要把自己擺進(jìn)去,緊密聯(lián)系黑龍江實際,聯(lián)系思想、工作和生活實際,調(diào)查研究,解剖鮮活案例。要自上而下,省級領(lǐng)導(dǎo)班子成員要作表率,帶頭找問題,照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。冰凍三尺非一日之寒。鞏固八項規(guī)定成果要由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn),說出一條做到一條,言必信、行必果。反四風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會范文三:按照黨的群眾路線教育實踐活動安排,自己認(rèn)真學(xué)習(xí)了總書記在中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的重要講話精神及總行領(lǐng)導(dǎo)的動員講話,重點學(xué)習(xí)了《論群眾路線—重要論述選編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》和《厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費重要論述選編》三本書,使自己受到了一次深刻的黨的優(yōu)良傳統(tǒng)再教育和黨的基本理論再武裝。具體有以下幾點體會:一、開展好黨的群眾路線教育實踐活動十分必要、意義非凡 黨的十八大決定在全黨普遍深入開展一次黨的群眾路線教育實踐活動,具有很強的現(xiàn)實針對性和緊迫性,體現(xiàn)了從嚴(yán)治黨、執(zhí)政為民的要求。正如習(xí)近平習(xí)近平總書記指出的那樣“新形勢下,我們黨面臨許多嚴(yán)峻挑戰(zhàn),黨內(nèi)存在著許多亟待解決的問題,……打鐵還需自身硬?!币虼耍覀円欢ㄒ阉枷牒托袆咏y(tǒng)一到中央的決策和部署上來,積極投入到黨的群眾路線教育實踐活動之中,結(jié)合主觀世界的改造,聯(lián)系崗位的職責(zé)任務(wù),真正把自己擺進(jìn)去,把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求踐之于行?!八娘L(fēng)”繼續(xù)蔓延,積重難返,就會從根本上背離了我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,背離了黨“一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去”的群眾路線,是群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題。盡管“四風(fēng)”問題在不同層次、不同單位、不同黨員身上表現(xiàn)形式不盡一致,存在程度也有差別,但無疑都需要“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。我們一定要瞄準(zhǔn)“四風(fēng)”這個靶子,在查擺自身問題、尋找差距中認(rèn)清自我,在找準(zhǔn)抓住存在問題、認(rèn)清自我中接受教育、獲得提高??傊?,開展教育實踐活動,掃除“四風(fēng)”積弊,必須深入扎實,不走過場,決不能以形式主義對付形式主義,以官僚主義糊弄官僚主義。三、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在教育實踐活動中率先垂范,發(fā)揮示范帶頭作用 改進(jìn)工作作風(fēng),密切聯(lián)系群眾,新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體以制定八項具體舉措樹立了求真務(wù)實的形象,用實際行動引領(lǐng)著全黨前進(jìn)的方向。這些行動,為各級領(lǐng)導(dǎo)干部做出了示范、樹立了榜樣。我們務(wù)必要警醒起來、行動起來,當(dāng)好開展教育實踐活動帶頭人、領(lǐng)頭雁。二是要在查找“四風(fēng)”表現(xiàn)上帶頭,真正把自己擺進(jìn)去,找準(zhǔn)自己在作風(fēng)上和工作中存在的主要問題,用嚴(yán)格的尺子衡量自己,進(jìn)行深刻的自我剖析,深挖根源,分清是非,經(jīng)驗教訓(xùn)。四是在明確整改方向、邊學(xué)邊改、解決問題上帶頭,正視查擺出來的問題,正視自己身上的毛病,不回避矛盾,真正拿出改的誠意和決心,以改進(jìn)作風(fēng)的實際行動和成效提高自己,帶動和取信于群眾。同時,在系統(tǒng)重溫黨的群眾線路和黨的根本宗旨、聯(lián)系思想工作實際進(jìn)行思考的進(jìn)程中,加深了對黨的群眾線路教育實踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求的理解,增強了以為民務(wù)實清廉為價值尋求、著力解決情勢主義、官僚主義、享樂主義和奢糜之風(fēng)這“四風(fēng)”題目的政治意識、責(zé)任意識和自覺性。展開這一活動,是直面新情勢下的嚴(yán)重挑戰(zhàn),從思想上、政治上、作風(fēng)上全面推動黨的建設(shè),進(jìn)步黨員隊伍特別是干部隊伍素質(zhì)的需要;是發(fā)揚黨的良好傳統(tǒng),堅持黨的群眾線路,進(jìn)一步推動黨風(fēng)廉政建設(shè)和反***斗爭,保持黨的先進(jìn)性、純潔性和創(chuàng)造力的需要;是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國人民依照十八大的戰(zhàn)略部署,向建成更高水平小康社會的美好目標(biāo)奮進(jìn),發(fā)展中國特點社會主義偉大事業(yè)的需要。我們的責(zé)任,就是同全黨同道一道,堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨,切實解決本身存在的突出題目,切實改進(jìn)工作作風(fēng),密切聯(lián)系群眾,使我們黨始終成為中國特點社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心?!八娘L(fēng)”繼續(xù)蔓延,積重難返,就會從根本上背離了我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,背離了黨“一切為了群眾,一切依托群眾,從群眾中來,到群眾中往”的群眾線路,是群眾深惡痛盡、反映最強烈的題目。雖然“四風(fēng)”題目在不同反四風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(2)層次、不同單位、不同黨員身上表現(xiàn)情勢不盡一致,存在程度也有差別,但無疑都需要“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。我們一定要瞄準(zhǔn)“四風(fēng)”這個靶子,在查擺本身題目、尋覓差距中認(rèn)清自我,在找準(zhǔn)捉住存在題目、認(rèn)清自我中接受教育、取得進(jìn)步??傊归_教育實踐活動,掃除“四風(fēng)”積弊,必須深進(jìn)扎實,不走過場,決不能以情勢主義對付情勢主義,以官僚主義糊弄官僚主義。三、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在教育實踐活動中率先垂范,發(fā)揮示范帶頭作用改進(jìn)工作作風(fēng),密切聯(lián)系群眾,新一屆中心領(lǐng)導(dǎo)集體以制定八項具體舉措建立了求真務(wù)實的形象,用實際行動引領(lǐng)著全黨前進(jìn)的方向。這些行動,為各級領(lǐng)導(dǎo)干部做出了示范、建立了榜樣。我們務(wù)必要警省起來、行動起來,當(dāng)好展開教育實踐活動帶頭人、領(lǐng)頭雁。二是要在查找“四風(fēng)”表現(xiàn)上帶頭,真正把自己擺進(jìn)往,找準(zhǔn)自己在作風(fēng)上和工作中存在的主要題目,用嚴(yán)格的尺子衡量自己,進(jìn)行深入的自我剖析,深挖本源,分清是非,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。四是在明確整改方向、邊學(xué)邊改、解決題目上帶頭,重視查擺出來的題目,重視自己身上的毛病,不躲避矛盾,真正拿出改的誠意和決心,以改進(jìn)作風(fēng)的實際行動和成效進(jìn)步自己,帶動和取信于群眾。這“四風(fēng)”是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的,是當(dāng)前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題,也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。只有狠剎“四風(fēng)”、逐步掃除“四風(fēng)”,才能進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系,鞏固黨的執(zhí)政地位。不可否認(rèn),目前黨內(nèi)確實存在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)等問題,我們必須面對這一現(xiàn)實,并抓緊時間想辦法解決。問題出現(xiàn)在黨內(nèi),而且往往出現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)干部身上,所以,首先必須堅持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭。反對“四風(fēng)”,領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭是關(guān)鍵。只有堅持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭,才能以上率下、自上而下,一級帶一級,形成上行下效、共同做好工作的良好局面。其次,自覺接受群眾監(jiān)督。沒有群眾的積極參與,教育實踐活動就容易變成自說自話、搞形式走過場。再次,整風(fēng)活動還得要牢牢依托群眾、發(fā)動群眾。因此,活動必須要充分依托群眾、發(fā)動群眾,要讓群眾參與、讓群眾評判,要真正解決群眾親身利益的題目,真正構(gòu)成一個良好的干群互動機制,以確保整風(fēng)活動不走過場、不弄情勢。只有建立起這套充分的制度,才會讓密切聯(lián)系群眾之風(fēng)永葆長青。“四風(fēng)”具有頑固性和反復(fù)性,糾正“四風(fēng)”不可能畢其功于一役。鞏固八項規(guī)定成果要由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn),說出一條做到一條,言必信、行必果。要把壓力層層傳導(dǎo)下去,堅持艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng),使社會感受到改進(jìn)作風(fēng)的新成效,使黨的肌體更加健康,永葆黨的青春與活
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