學習農(nóng)加貴先進事跡心得體會-閱讀頁
2024-10-04 01:04本頁面
【正文】 事情做的可歌可泣；農(nóng)加貴老師的可敬，在于他永葆著一顆赤子之心的愛。之所以這樣，我們?nèi)狈Φ氖寝r(nóng)加貴老師這樣能永葆著這顆愛之初衷的心。倘若每一位教師都像農(nóng)加貴老師一樣，懷著對教育事業(yè)的無限熱愛、忠心、執(zhí)著和對孩子們深切的愛的信念，幾十年如一日地守望著自己的熱情與愛心的傾注，那么一千多萬員教師的涓涓之愛就凝聚成一股巨大的教育正能量，中國夢就有了堅實的現(xiàn)實基礎，中國夢也將不再遙遠。他是視學生如己出，用愛呵護學生的老師。在無數(shù)的教育教學實踐中，教育者們總結了身教勝于言傳的道理，而他就是用無聲的身教，驗證那無法雄辯的道理，從他身上我們看到未來教育的希望。敬業(yè)與愛崗都是一種責任、更是一種使命，教師只有愛這個職業(yè)，才能珍惜這個職業(yè)；只有日復一日，年復一年，幾十年如一日的堅守才能不辱于使命。第二、學習他舍己為人、具致真善美的品質(zhì)。這句話蘊含著至善和博愛，這也是農(nóng)老師身上具致真善美的體現(xiàn)。我們要秉承這種傳統(tǒng)美德，就要向他一樣本著勤道樂業(yè)、愛生如子、舍己為人、至善大愛的博大情懷，扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作。人們常說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”。向他們學習，就要增強職業(yè)道德觀念，強化責任意識，甘為人梯、樂于奉獻的精神，力爭做人民滿意的教師和教育工作者。第五篇：學習農(nóng)加貴先進事跡有感學習農(nóng)加貴老師先進事跡有感廣南縣蓮城中心校李明農(nóng)加貴老師是1986年9月，走進蓮城鎮(zhèn)壩汪村落松地當民辦教師的。農(nóng)老師頂著“老師”這個神圣的稱謂，不敢坐家長們特意為他準備的破椅子，不敢翻工工整整擺在桌子上的嶄新的教科書，也不敢湊近學生與他們對面交流，只怕一不小心就會傳染上他們的麻風病，變成他們中的一員。村里的人，為了留住農(nóng)老師，自發(fā)集資以每月30元作為額外的補助，發(fā)給農(nóng)老師；在村里，農(nóng)老師有村民分給的田地，春種夏管是村民的義務，秋收的喜悅共享。一留就是27年，由青年到不惑之年?？既肟h城中學學習。因此，農(nóng)老師每天除了上課外，還要做三頓飯給學生吃。27年風沐雨，人生轉眼已白頭。我要學習您默默無聞、甘守清貧和堅守一生的奉獻精神；我要像您一樣，在教育這塊百花園中默默地耕耘，奉獻生命的光和熱。這，就是我們作為最基層的人民教師最大的
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