國(guó)培培訓(xùn)感言心得體會(huì)-閱讀頁(yè)
2024-10-03 22:43本頁(yè)面
【正文】 師德是教育的靈魂。對(duì)于將來(lái)走上社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，有才無(wú)德、有德無(wú)才都是不健全的，唯有德才兼?zhèn)洳攀巧鐣?huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量。教師的言行對(duì)學(xué)生的潛移默化是不容忽視的，好苗結(jié)好果，好苗要靠教師培育。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。第四篇：國(guó)培培訓(xùn)感言“瘋忙”之樂(lè)不知不覺(jué)中，國(guó)培竟已快結(jié)束。國(guó)培網(wǎng)站給我們提供了豐富的學(xué)習(xí)視頻，有空的時(shí)候我便在線觀看；時(shí)間緊或網(wǎng)速慢的時(shí)候我便選擇下載學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的老師都是非常優(yōu)秀的老師，他們的教學(xué)手段都很有新意，教學(xué)方法都很有效，我也試著用過(guò)一些，比如看了王爽老師關(guān)于課堂贊美語(yǔ)言的文章，我也試著多表?yè)P(yáng)學(xué)生，畢竟我們教育教學(xué)的目的只有一個(gè)——讓孩子們學(xué)好！肖川教授也曾說(shuō)過(guò)“積極的表?yè)P(yáng)就是自然的批評(píng)”。每次作業(yè)我都結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和學(xué)到的理論知識(shí)很認(rèn)真地去完成。比如三樂(lè)：在線研討的過(guò)程中自我視野得到拓寬；第一次的在線研討我錯(cuò)過(guò)了，后兩次的在線研討我準(zhǔn)時(shí)參加了。記得上次關(guān)于作文教學(xué)的在線研討結(jié)束后，自己居然還覺(jué)得有些“意猶未盡”。各地的老師仁者見(jiàn)仁，智都見(jiàn)智，對(duì)自己關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行了熱烈的討論，我便也在討論的過(guò)程中拓寬了視野。我認(rèn)為這樣的教學(xué)欠缺鮮活有趣的東西,是教學(xué)與生活脫節(jié),完全失去了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要意義?！吧罨睍?huì)使數(shù)學(xué)課堂充滿魅力，課堂教學(xué)應(yīng)該富有活力。在生活化的課堂中，要讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,不僅可以解放學(xué)生的眼、耳、口、手、腳等器官,而更重要的是讓學(xué)生在課堂教學(xué)中有自己的獨(dú)特思維與活動(dòng)的時(shí)間和空間,體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中的樂(lè)趣,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中充滿活力,讓課堂更加豐富多彩。同時(shí),還要教會(huì)學(xué)生學(xué)做真人學(xué)做實(shí)事，認(rèn)真履行教師的職責(zé)：教書(shū)育人，學(xué)高為師，
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