【正文】 傳染病流行時加強對發(fā)熱病人的追蹤管理；呼吸道傳染病流行期間，教室、圖書室、宿舍、食堂等公共場所做到加強通風換氣，并采取必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對廁所、糞便、食堂及飲用水加強消毒，并加強除“四害”工作。重大突發(fā)傳染病事件屬于重大突發(fā)事件的疫情啟動第二應急響應。在第三級疫情防控制措施的基礎上，進一步采取以下措施：（1）開展針對性的健康教育，印發(fā)宣傳資料，在校園張貼宣傳標語宣傳畫，提高師生員工的自我保護意識和防護能力，外出和進入公共場所要采取必要的防護措施。（3）對重大傳染病的密切接觸者，配合衛(wèi)生部門做好隔離、醫(yī)學觀察和消毒等工作。（5）學校根據情況，及時向師生員工通報疫情防控工作的情況。在二、三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下措施：（1）實行封閉式校園管理，住校學生不得離開學校，嚴格控制外來人員進入校園。外出學生和去疫區(qū)的人員返校后，必須進行醫(yī)學觀察。發(fā)現(xiàn)異常者勸其及時就醫(yī)或在家醫(yī)學觀察，暫停上學或上班。學校不組織師生參加各類大型集體活動；學校不安排教師外出參加教研和學術活動；學生的社會實踐、社區(qū)服務等活動暫緩進行。（5）學校每日公布校園疫情防控工作的情況。同時要根據實際情況，適時開展好以下工作：（1）根據出現(xiàn)傳染病的種類和病人的活動范圍，相應調整教學方式。（2）采取停課措施的班級，可合理調整教學計劃、課程安排和教學形式，采用學生自學等方式進行學習。如學校停課放假，學校領導和教師（非密 切接觸者）要堅守崗位，加強與學生和家長的聯(lián)系。對教職工和學生進行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園穩(wěn)定。（二）人力資源保障全校教師應具備高度的工作責任感，定期接受衛(wèi)生部門組織的突發(fā)公共事件應急處理知識、技能的培訓和演練，熟悉突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預防與控制知識，具有處理突發(fā)事件的快速反應能力。一、工作目標普及各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治知識，提高廣大師生員工的自我保護意識。建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保突發(fā)公共事件不在校園內蔓延。依法管理、統(tǒng)一領導嚴格招待國家有關法律法規(guī)，對食物中毒和傳染病突發(fā)事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理；對于違法行為，依法追究責任?？焖俜磻⑦\轉高效建立預警和醫(yī)療救治快速反應機制，強化人力、物力、財力儲備，增強應急處理能力。三、組織管理各學校成立由校長負責的學校突發(fā)公共事件工作領導小組，具體負責落實學校的突發(fā)事件防治工作。建立健全突發(fā)事件防治責任制，檢查、督促學校各項突發(fā)事件防治落實情況。建立學生缺課登記制度和傳染病流行期間的檢疫制度，及時掌握師生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)突發(fā)公共衛(wèi)生事件早期表現(xiàn)的師生，及時督促其到醫(yī)院就診，做到早發(fā)現(xiàn)，早報告、早隔離、早治療。開展學校供水系統(tǒng)進行安全檢測，嚴格對有自備供水的學校的水源、防護和水質的消毒，確保師生喝上安全飲用水。四、突發(fā)事件預防（一）高度重視，切實加強對學校衛(wèi)生工作的領導和管理將衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全的職責落實情況納入學校的綜合評估體系，并定期開展專項督導檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時提出整改措施。（二）增加學校衛(wèi)生投入，切實改善學校衛(wèi)生基礎設施和條件。學校教師食堂、自備水源的學校，要向當地衛(wèi)生行政部門申請衛(wèi)生許可證。購銷和使用的食品定點采購并按規(guī)定驗收，不向學生出售變質的食品和“三無”（無廠名、無廠址、無生產日期）產品；食品加工過程和儲藏做到生熟分開；餐飲具做到采用高溫或藥物嚴格消毒，并有消毒措施。對學校教師食堂采取切實可行的措施并加強管理，明確責任。學校必須對自備水源的蓄水池每年必須徹底清洗消毒，確保水源不受污染。大力開展愛衛(wèi)生運動，重點搞好食堂衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，為學生提供一個安全衛(wèi)生的學習和生活環(huán)境。（四）加強健康教育，提高師生的防疫抗病能力。結合季節(jié)性、突發(fā)性傳染病的預防，通過黑板報、宣傳櫥窗等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治突發(fā)事件的相關知識，提高師生員工的公共衛(wèi)生意識和防治突發(fā)事件的能力。督促和組織師生加強體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習慣，提倡合理營養(yǎng)，不斷增強體質。（一）突發(fā)事件監(jiān)測建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件的監(jiān)測系統(tǒng)。對因健康原因缺勤者由班主任進行登記匯總并進行追蹤觀察，分析其發(fā)展趨勢，必要時采取進一步的措施。與疾病預防與控制中心建立聯(lián)系，收集本地及周圍地區(qū)的公共衛(wèi)生事件的情報，密切關注其動態(tài)變化，以便做好預防工作。突發(fā)事件期間，學校要實行24小時值班制，并開通疫情監(jiān)控聯(lián)系電話。在傳染病暴發(fā)、流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。出現(xiàn)集體性中毒、甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發(fā)、醫(yī)院感染爆發(fā)及其他突發(fā)衛(wèi)生事件時，學校應立即向校突發(fā)公共衛(wèi)生事件領導小組報 5告，并以最快的通訊方式在1小時之內向區(qū)疾病預防控制中心報告，同時向教育行政管理部門報告。建立突發(fā)事件舉報制度。六、突發(fā)事件的應急反應根據突發(fā)事件的不同級次分類，結合學校的特點，在必要時啟動相應的突發(fā)事件應急預案，作出應急反應。（一）傳染病一般突發(fā)事件所在地區(qū)發(fā)生屬于一般突發(fā)事件的疫情，啟動第三級應急響應。（2）學校做好進入應急狀態(tài)的準備，落實各項防治措施。（4）傳染病流行時加強對發(fā)熱病人的追蹤管理；呼吸道傳染病流行期間，教室、圖書館等公共場所做到加強通風換氣，并采取必要的消毒措施； 6腸道傳染病流行期間，對廁所、糞便、食堂及飲用水加強消毒，并加強除“四害”工作。重大突發(fā)事件學校屬于重大突發(fā)事件的疫情啟動第二應急響應。在第三級疫情防控制措施的基礎上，進一步采取以下措施：（1）開展針對性的健康教育，印發(fā)宣傳資料，在校園張貼宣傳標語宣傳畫，提高師生員工的自我保護意識和防護能力，外出和進入公共場所要采取必要的防護措施。（3）對重大傳染病的密切接觸者，配合衛(wèi)生部門做好隔離、醫(yī)學觀察和消毒等工作。（5）學校根據情況，及時向師生員工通報疫情防控工作的情況。在二、三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下措施：（1）實行封閉式校園管理，住校學生不得離開學校，嚴格控制外來人員進入校園。外出學生和去疫區(qū)的人員返校后，必須進行醫(yī)學觀察。發(fā)現(xiàn)異常者勸其及時就醫(yī)或在家醫(yī)學觀察，暫停上學或上班。學校不組織師生參加各類大型集體活動，調整大型學術活動和會議時間；學校不安排教師外出參加教研和學術活動；學生的社會實踐、社區(qū)服務等活動暫緩進行。（5）學校每日公布校園疫情防控工作的情況。同時要根據實行情況，適時開展好下工作：（1）根據出現(xiàn)傳染病的種類和病人的活動范圍，相應調整教學方式。（2）采取停課措施的班級，可合理調整教學計劃、課程安排和教學形式，采用學生自學等方式進行學習。如學校停課放假，學校領導和教師（非密切接觸者）要堅守崗位，加強與學生和家長的聯(lián)系。對教職工和學生進行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園穩(wěn)定。迅速報告衛(wèi)生部門、教育主管部門及其他有關部門，請求派遣專業(yè)人員進校，開展流行病學調查，查明事件原因。盡快采取各項措施，消除危害，制止事態(tài)的發(fā)展。必要時對事故和損害的責任人追究責任。（二）人力資源保障學校按《學校衛(wèi)生工作條例》的要求配齊衛(wèi)生技術人員和衛(wèi)生兼職人員?；蓐枀^(qū)永湖鎮(zhèn)中心小學2012年2月